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酸堿鹽復習課后反思
酸堿鹽部分的知識因其知識點(diǎn)多,知識點(diǎn)之間的聯(lián)系緊密而成為初中化學(xué)教學(xué)中的重難點(diǎn),這部分的考題又在中考中占了很重要的地位。中考題中有不少題型是利用酸堿鹽這部分內容,在填空題、選擇題、實(shí)驗探究與開(kāi)放性題、信息題、計算題的知識區域,考查學(xué)生知識的形成過(guò)程與方法,實(shí)驗探究能力。因此這部分的學(xué)習是初中化學(xué)的重頭戲,是整個(gè)初中化學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、中考的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習化學(xué)的再次分化點(diǎn)。在執教這堂課之后,我有如下反思是:
1、在這部分的學(xué)習中,有大量的易混淆概念,針對這一難點(diǎn),我們專(zhuān)設了明晰概念這一環(huán)節,在學(xué)生獨立思考的基礎上,小組展開(kāi)討論,并請代表發(fā)言說(shuō)清原因,從而很好地突破了這一難點(diǎn)。
2、為了檢驗這節課的學(xué)習成果,讓學(xué)生進(jìn)行了實(shí)戰演練,選取了典型的習題進(jìn)行了練習,從而鞏固酸、堿、鹽的知識,而且在實(shí)際鞏固中,對學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)觀(guān)、發(fā)展觀(guān)的滲透,為學(xué)生的化學(xué)學(xué)習起見(jiàn)到催化作用,為今后的發(fā)展奠定基礎。
本節課最大的遺憾是:
1、時(shí)間分布有些不合理,有些環(huán)節給學(xué)生討論、展示的時(shí)間不夠,尤其是達標檢測沒(méi)有進(jìn)行。
2、有些小組的合作參與度不夠。
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