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中職學(xué)校機械專(zhuān)業(yè)多媒體教學(xué)研究論文
一、多媒體教學(xué)在中職學(xué)校機械專(zhuān)業(yè)課程中使用不當容易陷入的誤區
1.教學(xué)過(guò)分追求課件的技術(shù)性，顛倒了教學(xué)的內容與形式的關(guān)系
在機械專(zhuān)業(yè)課應用多媒體教學(xué)中，不少多媒體課件只是將一堂課的內容照搬到了屏幕上，甚至課件內容就是大段教材文字內容的翻版，只有形式?jīng)]有精華的內容。在用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)時(shí)，由于多媒體的信息量大，這樣常常使得教學(xué)速度加快，學(xué)生的學(xué)習記錄與理解消化的時(shí)間減少，由于思維跟不上，反而不利于提高教學(xué)效果。有的教師在制作多媒體課件時(shí)過(guò)分追求技術(shù)性，追求內容的“大”與“全”，畫(huà)面音響的“美”與“真”，課件界面過(guò)于華麗使得授課內容重點(diǎn)不突出，反而分散了學(xué)生的注意力。因此，教學(xué)效果不理想。
2.多媒體教學(xué)缺少必要的師生互動(dòng)性
在利用多媒體進(jìn)行教學(xué)時(shí)，多媒體課件集中了大量的文字、聲音、圖片、視頻，基本都是教師講，學(xué)生聽(tīng)、看得多，學(xué)生仿佛處于“看電影”之中，思考和動(dòng)手的時(shí)間少了。教學(xué)過(guò)程顯得機械、呆板，教師忽視了對學(xué)生情緒、認知、思維反應的觀(guān)察和了解，師生之間缺乏必要的交流和互動(dòng)，學(xué)生的思維容易產(chǎn)生疲倦而處于休眠狀態(tài)，學(xué)習效果不佳。
二、多媒體教學(xué)在機械專(zhuān)業(yè)課程中的正確運用，發(fā)揮最佳教學(xué)效果
1.機械專(zhuān)業(yè)課要融合多媒體教學(xué)技術(shù)，創(chuàng )立多種形式互補的教學(xué)方式
黑板教學(xué)對邏輯分析強、有大量計算的內容具有操作靈活的優(yōu)點(diǎn)；多媒體教學(xué)將抽象的原理轉為直觀(guān)的動(dòng)畫(huà)表述；機械模型室通過(guò)實(shí)物與模型展現機械復雜的結構和功能；實(shí)習場(chǎng)地通過(guò)機械設備的拆裝完成理論與實(shí)踐的統一。如，講授“塑料模具結構設計”時(shí)，使用各種掛圖、模型、實(shí)物等教具的同時(shí)，可結合多媒體教學(xué)手段，以視頻動(dòng)畫(huà)的方式把模具各種機件的內部結構、組合關(guān)系、工作運動(dòng)原理生動(dòng)的顯現出來(lái)，教學(xué)效果可以大大改善。也應該到模型室或實(shí)習車(chē)間在教師的指導下對模具進(jìn)行必要的拆裝訓練，完成學(xué)生學(xué)習理論與實(shí)踐統一的整個(gè)過(guò)程，實(shí)習、實(shí)訓是掌握技能的主要方式，是多媒體教學(xué)無(wú)法替代的。
2.機械專(zhuān)業(yè)課要正確合理運用多媒體課件，實(shí)現最佳教學(xué)效果
采用多媒體課件的目的是優(yōu)化課堂教學(xué)手段、提高教學(xué)效率。為此，在備課時(shí)首先要考慮是否有必要使用課件，要注意選取那些沒(méi)有演示實(shí)驗或不易進(jìn)行演示的教學(xué)內容。如果采用傳統的教學(xué)手段就能達到良好的教學(xué)效果，就沒(méi)必要花大量的精力去開(kāi)發(fā)課件。多媒體課件也不必局限于一個(gè)教學(xué)課時(shí)內容，畢竟多媒體教學(xué)要依附電腦、投影儀等設備，教學(xué)受設備局限。課件的制作可考慮“合適的內容、綜合的框架”。如，本人在制作冷沖模的《拉伸�！芬徽碌恼n件時(shí)，主要選取了介紹拉伸模的模具結構為課件的主體內容，而拉伸模設計內容放在傳統教學(xué)中，在課件中的復習環(huán)節將設計的重點(diǎn)體現出來(lái)。在課件里展示了多種拉伸模具的結構和拉伸模擬動(dòng)畫(huà)，彌補了模具模型不足的缺陷。
3.機械專(zhuān)業(yè)課多媒體教學(xué)要與傳統的課堂互動(dòng)相結合，提高教學(xué)質(zhì)量
在機械專(zhuān)業(yè)課多媒體教學(xué)中，一般由于信息量大，都是教師講、學(xué)生聽(tīng)這樣的狀況，缺少傳統黑板教學(xué)時(shí)的互動(dòng)性，這樣的課堂會(huì )比較沉悶，效果不佳。因此，多媒體教學(xué)應該要注意師生的互動(dòng)，結合多種生動(dòng)有趣的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓課堂活潑起來(lái)，從而提高教學(xué)質(zhì)量�？傊�，中職學(xué)校機械專(zhuān)業(yè)課的課堂教學(xué)形式和方法應該是多樣化的，多媒體教學(xué)也沒(méi)有好壞之分，只有正確合理使用與不當使用之別。只有將現代多媒體教學(xué)方法與傳統教學(xué)方法結合起來(lái)，合理利用、優(yōu)勢互補，才能不斷提高課堂的教學(xué)效率和提升機械專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)質(zhì)量。
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