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體育教學(xué)與訓練實(shí)施中多媒體技術(shù)的應用論文
摘要：進(jìn)入新世紀以來(lái)，我國的經(jīng)濟社會(huì )水平不斷發(fā)展，數字媒體技術(shù)也逐步提升，體育教學(xué)與訓練在多媒體技術(shù)大發(fā)展的背景下得到了長(cháng)足的進(jìn)步與發(fā)展。在體育教學(xué)與訓練中運用多媒體技術(shù)，不僅可以調動(dòng)學(xué)生的積極性，還能培養活躍的教學(xué)氛圍，有助于學(xué)生與體育教師的互動(dòng)，提升體育教師的教學(xué)成績(jì)。
關(guān)鍵詞：多媒體技術(shù)；體育教學(xué)訓練實(shí)施；教學(xué)氣氛
利用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)工作具體就是來(lái)說(shuō)就是通過(guò)計算機、投影儀這些教學(xué)儀器，利用圖文聲音與視頻進(jìn)行教學(xué)的方式，這直接形成了計算機輔導教學(xué)工作的發(fā)展潮流。我們在體育教學(xué)與訓練實(shí)施中結合著(zhù)多媒體技術(shù)，可以有效的促進(jìn)體育教學(xué)與訓練的發(fā)展，解決傳統教學(xué)的問(wèn)題。所以，必須要深刻的分析體育教學(xué)與訓練和多媒體技術(shù)發(fā)展的關(guān)系，提升體育教學(xué)與訓練的水平。
一、多媒體技術(shù)與體育教學(xué)與訓練相結合的意義
1、可以提升學(xué)生的學(xué)習熱情
在實(shí)施體育教學(xué)與訓練的過(guò)程中，教師必須要注意到把控學(xué)生的情緒，突破傳統教學(xué)模式的桎梏。通過(guò)多媒體技術(shù)的推廣應用，可以激發(fā)學(xué)生的好奇心，調動(dòng)他們的學(xué)習熱情，活躍多媒體課堂的氣氛，從而在根本上提升學(xué)生們的學(xué)習成績(jì)，有助于提高教師的教學(xué)效果，學(xué)生們可以更快的了解體育相關(guān)的知識和技能。還有就是，教師把體育的基礎理論知識教給學(xué)生，可以讓學(xué)生在課下進(jìn)行鞏固和延伸，從整體促進(jìn)學(xué)生的綜合發(fā)展。
2、讓體育理念深入學(xué)生心理
我們中國固有的體育教學(xué)模式就是老師親自講述和表現，學(xué)生被動(dòng)接受后在進(jìn)行復習。這就會(huì )產(chǎn)生一些問(wèn)題，比如教師親自講述與表現的時(shí)候可能與實(shí)際有些出入和差別，而多媒體技術(shù)的出現使這些問(wèn)題迎刃而解。教師通過(guò)多媒體技術(shù)的應用，可以把視頻、圖片、聲音、文字等綜合在一起，加上自己的肢體語(yǔ)言進(jìn)行教學(xué)，能夠使一些難度大的動(dòng)作變得系統化、簡(jiǎn)單化，還可以通過(guò)多次的視頻回放，或者降低播放速度使學(xué)生深刻的了解體育知識要領(lǐng)。
3、把握好教學(xué)主次
把多媒體技術(shù)與體育教學(xué)與訓練結合起來(lái)進(jìn)行課堂教學(xué)，有利于學(xué)生分清楚課堂內容的主次，通過(guò)分解集中的方式讓學(xué)生對體育知識印象深刻。從每一個(gè)角度進(jìn)行動(dòng)作表現，更好的完成教學(xué)目標。
4、及時(shí)更正學(xué)生錯誤
在我國固有的教學(xué)模式里，因為受到各種各樣的問(wèn)題限制，許多學(xué)生缺乏對自己全民的認識，無(wú)法正確的了解自己的狀態(tài)，造成學(xué)習的退步，而有了多媒體技術(shù)就可以通過(guò)教學(xué)軟件讓教師即使把握住學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)與情緒，發(fā)現學(xué)生面臨的問(wèn)題，幫助學(xué)生及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)。
5、延伸課外知識
多媒體技術(shù)應用到體育教學(xué)與訓練的課堂教學(xué)中去，可以有效的延伸學(xué)生的學(xué)習范圍，讓學(xué)生接觸的體育知識不局限于課本上，而是通過(guò)多媒體連接網(wǎng)絡(luò )發(fā)散出去，幫助學(xué)生獲得更多的課外知識，提升學(xué)生的認知能力。教師還可以通過(guò)多媒體技術(shù)把圖片、文字等靜態(tài)的內容轉變?yōu)橐曨l類(lèi)的動(dòng)態(tài)內容，使體育知識更加形象、有趣。
二、多媒體技術(shù)在體育教學(xué)與訓練過(guò)程中的應用
1、親自教學(xué)示范
我國教師在一般的體育教學(xué)與訓練中，最常用的一個(gè)教學(xué)手段就是通過(guò)對學(xué)生進(jìn)行親自的示范體育動(dòng)作要領(lǐng)，強化學(xué)生對動(dòng)作要領(lǐng)的印象，示范的內容主要有完整動(dòng)作示范、動(dòng)作細節示范、正誤動(dòng)作對比示范等，但是考慮到許多因素限制了示范的教學(xué)效果，導致教師親自示范的效果不一定是最好的。體育教學(xué)與訓練的體育動(dòng)作要領(lǐng)應該從整體出發(fā)，全面的考慮示范會(huì )出現的問(wèn)題。而多媒體技術(shù)的出現，可以進(jìn)行教師不能設計的動(dòng)作演示，完成各種動(dòng)作要領(lǐng)的表現，可以比傳統的教師示范更好的加深學(xué)生的印象。
2、戰術(shù)教學(xué)與應用
把多媒體技術(shù)應用到體育教學(xué)與訓練的課堂中去主要表現在下面幾個(gè)方面：一個(gè)方面是能夠進(jìn)行戰術(shù)的演示；另一個(gè)方面是可以進(jìn)行戰術(shù)配合的演示。通過(guò)全景的戰術(shù)演示，能夠最形象的轉達給學(xué)生，可以表現學(xué)生在體育戰術(shù)中存在的問(wèn)題，加強團隊的凝聚力。
3、模擬對抗練習
在一些體育活動(dòng)里，進(jìn)行對抗活動(dòng)聯(lián)系可以讓學(xué)生更加清楚戰術(shù)的演變，使學(xué)生的配合更加默契。但也有一些問(wèn)題出現，比如學(xué)生對彼此都很熟悉，導致對抗比較單一，使學(xué)生感覺(jué)到無(wú)聊。而多媒體技術(shù)應用在體育教學(xué)與訓練中可以進(jìn)行和比賽同步的對抗模擬，讓學(xué)生更加清楚自己的競技水平。模擬對抗讓學(xué)生更加感覺(jué)到真實(shí)，促進(jìn)學(xué)生體育能力的提升。
三、多媒體技術(shù)應用到體育教學(xué)與訓練中需要注意的因素
1、把握好多媒體教學(xué)和傳統教學(xué)方法間的關(guān)系
把多媒體技術(shù)應用到體育教學(xué)與訓練中，并不是拋棄傳統的體育教學(xué)與訓練模式，而是對傳統體育教學(xué)與訓練模式的一種繼承和發(fā)展，傳統的體育教學(xué)與訓練可以多媒體技術(shù)是可以相互促進(jìn)相互發(fā)展的，比如傳統的教師示范講解體育動(dòng)作可以引導學(xué)生，而多媒體示范講解更能讓學(xué)生深入的了解體育動(dòng)作。
2、提升體育教師的多媒體技術(shù)水準
教師只有掌握了多媒體技術(shù)才能把傳統的體育教學(xué)模式與多媒體相結合，可以強化學(xué)生的學(xué)習能力，加強對學(xué)生學(xué)習的科學(xué)指導，有效完成教學(xué)目標，這就要求教師要熟練掌握多媒體技術(shù)水準。
四、結束語(yǔ)
綜上所述，伴隨著(zhù)我國素質(zhì)教育的不斷發(fā)展，多媒體技術(shù)在體育教學(xué)與訓練中得到了越來(lái)越廣泛的推廣和應用，并且有著(zhù)一定的教學(xué)效果。在進(jìn)行多媒體體育教學(xué)與訓練中，要加強它與實(shí)際狀況的結合，對存在的問(wèn)題進(jìn)行全面考慮，才會(huì )提升多媒體技術(shù)應用的效果，提升學(xué)生成績(jì)。
參考文獻:
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