有趣的檢查的課后反思

有趣的檢查的課后反思

　　在“從頭到腳”的主題中，我們的目的是幫助幼兒了解自己的身體，逐步提升自我認識的水平。而幼兒對于自己的身體,是一直充滿(mǎn)認識的興趣。這就要求我們教師創(chuàng )造一些必要的學(xué)習情境幫助孩子們了解自己的身體。在語(yǔ)言活動(dòng)《有趣的檢查》中，我就試圖通過(guò)這一活動(dòng)，引導幼兒了解人的身體以及體檢的部位與方式，讓幼兒覺(jué)得體檢既神秘又有趣，使幼兒一起在有趣的游戲中實(shí)現情景化的展示。

　　我覺(jué)得這樣的活動(dòng)內容的選擇是適合我們大班幼兒現有水平的，因為孩子們都有上過(guò)醫院看病的生活經(jīng)驗，但活動(dòng)的內容對他們來(lái)說(shuō)也有一定的挑戰性。因為有些檢查他們都還沒(méi)親身經(jīng)歷過(guò)。通過(guò)這次活動(dòng)，讓幼兒覺(jué)得體檢既神秘又有趣，他們了解到用聽(tīng)診器可以聽(tīng)到心跳的聲音、用 電筒可以觀(guān)察喉嚨、耳朵、眼睛。更有趣的是小錘敲一敲膝蓋，腳就會(huì )彈起來(lái)。腳板底還有很多的神經(jīng)。

　　開(kāi)始部分我就讓幼兒說(shuō)說(shuō)你去醫院醫生是怎樣為你檢查身體的？孩子們因為都有過(guò)看病的生活經(jīng)驗，紛紛舉手告訴我說(shuō)“感冒了就用聽(tīng)診器聽(tīng)一聽(tīng)胸口”“喉嚨痛時(shí)，醫生用根棒壓住舌頭看喉嚨發(fā)炎了沒(méi)有”等等。在第二個(gè)環(huán)節中通過(guò)故事的形式貓媽媽帶貓寶寶去醫院體檢讓幼兒了解到人體的某些健康體征。也了解了我們身體各部位的檢查方法。

　　整個(gè)過(guò)程動(dòng)靜結合，讓幼兒在輕松、愉快的環(huán)境中學(xué)習，在講故事的過(guò)程中我也讓幼兒自己去體會(huì )。我讓幼兒自己摸摸，讓同伴之間相互感受來(lái)了解檢查的方法，比如輕輕的敲膝蓋，膝蓋會(huì )彈起來(lái)，孩子們都非常感興趣，可是就是孩子們怎么敲都彈不起來(lái)，只有幾個(gè)孩子會(huì )彈起來(lái)。于是我讓他們回家和爸爸媽媽再試一試。結束部分組織了游戲活動(dòng)有趣的檢查。整個(gè)活動(dòng)教師與幼兒協(xié)調著(zhù)、合作著(zhù)。

　　無(wú)論孩子的年齡有多大，認識水平有多少，都不是問(wèn)題，只要活動(dòng)是來(lái)自于孩子的生活，貼近他們的生活，活動(dòng)的開(kāi)展必然會(huì )受到他們的興趣和關(guān)注。因為興趣是所有活動(dòng)的動(dòng)機，我們教師應關(guān)注，尊重，并追隨孩子的興趣，不斷創(chuàng )造、探索，感知的平臺，而且還在于老師平時(shí)對孩子的交談和關(guān)注，及時(shí)抓住他們所關(guān)心的熱點(diǎn)，讓幼兒都感興趣。這樣才能達到理想的活動(dòng)目標。

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