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公頃的認識課后反思
1、從學(xué)生身處的教室作為導入的切入口,讓學(xué)生自然而然的對學(xué)習的內容產(chǎn)生興趣,明確感受到能夠學(xué)以致用.簡(jiǎn)單的復習一下以前學(xué)過(guò)的面積單位，回憶每個(gè)面積單位的實(shí)際大小，為后面的學(xué)習做好鋪墊。
2、通過(guò)復習題了解學(xué)生對本節課知識掌握的情況，做到有的放矢，提高課堂效教學(xué)效率。
3、通過(guò)讓學(xué)生自己找找1公頃的大小，并將在課前實(shí)地測量的印象加以整合感受，讓學(xué)生對1公頃有了一個(gè)初步的大小概念。
4、通過(guò)學(xué)生熟悉的操場(chǎng)做背景來(lái)認識1公頃，可以讓學(xué)生有一種身臨其境的感覺(jué)，可以對公頃這個(gè)比較大的單位有一個(gè)更直觀(guān)的認識,對概念更加清晰準確。
5、從對公頃的認識,讓學(xué)生認識到面積單位之間的關(guān)系以及換算的方法,以及在實(shí)際生活中應該活學(xué)活用,真正明白數學(xué)知識是為我們的生活服務(wù)的,學(xué)好公頃這個(gè)面積單位確實(shí)是非常實(shí)用的
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