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小學(xué)一年級數學(xué)下學(xué)期期末試卷分析
試題分析
從整份試題來(lái)看，考查的知識點(diǎn)不全，計算量過(guò)大，純粹的計算題分值占到了整個(gè)分值的一半。我個(gè)人認為不是一份很好的試題。
考試成績(jì)
一(1)班應考人數74人，實(shí)考人數69人，及格率98.55%，優(yōu)秀率46.38%，均分91.449。從整體情況來(lái)看，考得不是很好，但完成了去年制定的目標，向前進(jìn)了一名。
試題分析
1、第一題計算題，共計三個(gè)小題，總分28分。這個(gè)題大部分學(xué)生的答題情況都很好，但也有個(gè)別學(xué)生平時(shí)的計算能力差，導致失分過(guò)多。
2、關(guān)于一年級數學(xué)下學(xué)期期末試卷分析：第二題選擇題(6分)。全班共失12分，學(xué)生們完成得比較好。
3、第三題填一填，共計六個(gè)小題，總分29分。第二小題，比誰(shuí)少多少的數是，比誰(shuí)多多少的數是。這個(gè)題錯得比較多，出錯的原因主要有兩個(gè)，一個(gè)是學(xué)生的概念不清，另一個(gè)是計算錯誤。比多少本身就是一個(gè)難點(diǎn)，有好多學(xué)生理解不了，搞不清數量之間的關(guān)系，經(jīng)常把誰(shuí)比誰(shuí)多多少跟比誰(shuí)多多少這兩個(gè)概念分不清楚，所以他一見(jiàn)多就加，一見(jiàn)少就減，根本就不想也不會(huì )想它們之間的數量關(guān)系。第三小題考查的是不同面額的人民幣之間的換算，錯的較多。特別是一張50元可以換()張20元和()張10元這個(gè)空。這個(gè)題在平時(shí)的教學(xué)和練習中也見(jiàn)過(guò)，但沒(méi)有重點(diǎn)講練。第六小題，選擇多得多和少一些這個(gè)題有十幾個(gè)學(xué)生沒(méi)有做對，出錯原因一個(gè)是沒(méi)有好好聽(tīng)題，要求畫(huà)圓圈他畫(huà)對號，另一個(gè)是把四個(gè)數字放一起后，有的學(xué)生可能覺(jué)得無(wú)從下手。在平時(shí)的練習中，這個(gè)類(lèi)型的題幾乎不出錯，因為我們是在三個(gè)數字中只找一個(gè)就可以。
4、第四題連線(xiàn)(10分)。這個(gè)題的計算量不亞于第一大題。我翻了翻試卷有幾個(gè)動(dòng)手慢的孩子就沒(méi)有做完。
5、第五大題的統計跟第六大題的解決問(wèn)題出錯的不是很多，出錯的大多數孩子是粗心數錯或是列出算式計算錯了。
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