我從書(shū)籍中學(xué)到了語(yǔ)文作文
語(yǔ)文是什么？這是我從小到大都在思考的問(wèn)題。原先只以為那些只不過(guò)是練習冊、試卷罷了，可如今才發(fā)現那些東西是死的，既沒(méi)有精神也沒(méi)有靈魂。
我愛(ài)閱讀。常常是看得哈哈大笑，有時(shí)黯然淚下；有的故事會(huì )讓我無(wú)比輕松而有的卻能讓我沉思一天。書(shū)的魔力可真大！它把語(yǔ)文淋漓盡致地發(fā)揮了出來(lái)。你看那標點(diǎn)符號在文字間跳躍，把文字襯托得有聲有色；你看那文字合成的樂(lè )譜，又把你帶進(jìn)了童話(huà)的旋律。有時(shí)，又對歷史有興趣———那一個(gè)個(gè)文字、符號串起來(lái)，把我帶回了遙遠的春秋戰國；我似乎能看見(jiàn)，那一個(gè)個(gè)士兵騎馬騰躍，為保衛祖國而奮斗。
這才是真正的語(yǔ)文��！
于是——我看了一本又一本，一本之后又一本……不論是生動(dòng)可愛(ài)的好詞還是優(yōu)美連貫的好句都讓我無(wú)比沉醉———我試著(zhù)把它們背了下來(lái)。所以不知不覺(jué)中我的作文也有了長(cháng)進(jìn)；原本寫(xiě)一下斷一句的筆尖，如今無(wú)比自如地在格子之間跳起了“天鵝舞”。
這，才是真正的語(yǔ)文��！
我也愛(ài)古詩(shī)，感受“霜葉紅于二月花”的秋；沉醉于“一點(diǎn)飛鴻影下”的美。一字一句的憂(yōu)愁，都如茶韻一般，讓人沉思良久。對于詩(shī)人唯有的天賦，想必無(wú)一人不佩服吧！
這字與句的碰撞，符號與文字的間隔，多么唯美！它們連綴在一起，訴說(shuō)了春天的故事，中國的歷史。
有血有肉的語(yǔ)文��！在歷史上刻下了它們的身影，為后人鋪上了前進(jìn)的路！
【我從書(shū)籍中學(xué)到了語(yǔ)文作文】相關(guān)文章：
我從書(shū)籍中學(xué)到了語(yǔ)文作文11-07
我從書(shū)籍中學(xué)到了語(yǔ)文優(yōu)秀作文06-22
從生活中學(xué)語(yǔ)文作文：我從書(shū)籍中學(xué)到了語(yǔ)文07-02
我從書(shū)籍中學(xué)到了語(yǔ)文_550字06-25
我從書(shū)籍中學(xué)到了語(yǔ)文作文三篇07-03
我從書(shū)籍中學(xué)到了語(yǔ)文900字作文07-01
我從書(shū)籍中學(xué)到了語(yǔ)文600字作文07-04
我從書(shū)籍中學(xué)到了語(yǔ)文作文750字06-22