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數學(xué)《畫(huà)角》課后反思
本節課是教授學(xué)生畫(huà)指定度數的角，主要要注重畫(huà)角的一般方法和步驟的整理。分三步：1、定線(xiàn)；2、定點(diǎn)；3、連線(xiàn)。通過(guò)這些步驟能夠幫助學(xué)生更好地掌握畫(huà)角的方法。為了突破本節課的重點(diǎn)和難點(diǎn)我設計了量一量、拼一拼、畫(huà)一畫(huà)等課堂活動(dòng)；本堂課較好的方面如下：
1、激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣。
畫(huà)角這個(gè)內容是抽象的，也是枯燥的，為了增強學(xué)生的學(xué)習興趣，在開(kāi)課時(shí)，我借助多媒體課件展示出漂亮的角的圖案，使得學(xué)生眼前一亮。并適時(shí)地問(wèn)孩子們：你們想不想自己動(dòng)手來(lái)畫(huà)一個(gè)角？激發(fā)了學(xué)生躍躍欲試的想法。由此點(diǎn)明本節課的主題學(xué)習畫(huà)角。
2、體現了學(xué)生的主體地位。
學(xué)習畫(huà)角時(shí)，學(xué)生對角的認識經(jīng)驗已經(jīng)比較豐富，所以我采取讓學(xué)生嘗試去畫(huà)一個(gè)指定度數的角，然后組織交流具體畫(huà)法，并初步梳理關(guān)鍵步驟：定線(xiàn)、定點(diǎn)、連線(xiàn)。特別關(guān)注起始邊與量角器內外圈度數的對應處理，再此基礎上歸納畫(huà)角的一般步驟。由小組合作學(xué)習后小組代表發(fā)言并上臺示范畫(huà)角的一般方法。最后師生一同梳理畫(huà)角的基本方法：先畫(huà)一條射線(xiàn)，使量角器的中心和射線(xiàn)的端點(diǎn)重合，0刻度線(xiàn)和射線(xiàn)重合；在量角器60刻度線(xiàn)的地方點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)；以畫(huà)出的射線(xiàn)的端點(diǎn)為端點(diǎn)，通過(guò)剛畫(huà)的點(diǎn)，再畫(huà)一條射線(xiàn)；最后標記好度數和符號；整過(guò)過(guò)程就這樣在學(xué)生的嘗試、匯報、討論、交流等過(guò)程中應運而生，老師沒(méi)有給學(xué)生演示，沒(méi)有給學(xué)生限制，學(xué)生的主體作用在本節課中真正得到了充分的發(fā)揮。
3、培養了學(xué)生的作圖習慣。學(xué)生在作圖的過(guò)程中經(jīng)常容易徒手畫(huà)，還有的畫(huà)圖后不檢查，在本節課中，我特意強調了不能僅用目測，更要用到三角板、量角器這些作圖工具，另外還在展臺上多次用量角器對畫(huà)好的角進(jìn)行檢驗，積極培養了學(xué)生良好的作圖習慣，為今后的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。
4、加強操作練習，拓展畫(huà)角方法
除了教授學(xué)生用量角器畫(huà)角的方法還適當拓展其他畫(huà)角的方法。比如可以用三角尺畫(huà)75、105、135等特殊的角。
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