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建立品牌服裝教育的新理念論文
論文關(guān)鍵詞：品牌服裝理念消費市場(chǎng)商品化
論文摘要：品牌化作為現代社會(huì )商品發(fā)展的必然趨勢，它已經(jīng)不再是局限于企業(yè)生產(chǎn)和商業(yè)營(yíng)銷(xiāo)范圍之內，而成為了一個(gè)社會(huì )的進(jìn)步發(fā)展、民族意識、消費意識和資源意識的象征。建立品牌服裝教學(xué)的新理念，是服裝教育打破傳統文化思想，面對信息化、現代化、商品化和市場(chǎng)化的明智之選，也是今后服裝設計教育適應現代社會(huì )需求，培養現代化服裝設計人才的必經(jīng)之路。
一、“品牌服裝”的概念
根據美國市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)協(xié)會(huì )定義委員會(huì )的定義：品牌是一個(gè)名稱(chēng)、名詞、符號、象征、設計或組合，用以識別一個(gè)和一群出售的產(chǎn)品和勞務(wù)，并與其他競爭者相區別。品牌至少包含兩方面的內容：
（一）品牌所具有的自然屬性
品牌的自然屬性所包含的內容包括趣味、格調、品質(zhì)、工藝水平等方面的內容，從表面特征來(lái)講和其他的產(chǎn)品有很大的差異，有著(zhù)自己獨特的表達風(fēng)格，并有著(zhù)極高的市場(chǎng)信任度和榮譽(yù)度。
（二）品牌所具有的現代社會(huì )文化屬性
品牌所具有的現代社會(huì )文化屬性所包含的內容就具有形象、標識、口碑等方面的內容。簡(jiǎn)單地來(lái)說(shuō)是一種文化表達現象，它是把物質(zhì)精神化同樣又將精神物質(zhì)化的一個(gè)轉換過(guò)程。
二、“品牌服裝”教育理念建立的必要性
由于品牌服裝本身所肩負的諸多文化內容和使用功能，就決定了在物質(zhì)和經(jīng)濟繁榮發(fā)展的現代社會(huì )，品牌服裝所具有的牢固地位。由于我們以前對服裝商品性的認識不足，或者說(shuō)是由于中國傳統思想對“商”的偏見(jiàn)，在我國的服裝教育中對于服裝的營(yíng)銷(xiāo)和商品性的研究不夠徹底，甚至根本就不考慮社會(huì )需求的因素，這是我們現代服裝教育的一大弊端。服裝教育思想的滯后，嚴重脫離了社會(huì )需求的教育培養方向，給我國服裝教育方向和培養方向產(chǎn)生了很大的影響。
教育作為一門(mén)嚴謹的科學(xué)，它有著(zhù)科學(xué)而嚴謹的規律，這個(gè)規律的研究出落科學(xué)性與外，還應該從不同的社會(huì )文化、政治經(jīng)濟等方面考慮，在課程設置上如此，在辦學(xué)方向也應該如此。教育的理論與實(shí)踐應當隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展而發(fā)展，服裝的教育也應該遵循這樣一個(gè)原則，在一定的科學(xué)理論框架下，結合社會(huì )需求對以往的教學(xué)方法和培養方向進(jìn)行修訂和補充，這樣的教育方法和體系才能夠在今后的社會(huì )發(fā)展和過(guò)程中不斷壯大。因此加強品牌服裝教學(xué)理念的深入，是服裝教育打破傳統文化思想，面對信息化、現代化商品市場(chǎng)的明智之選，也是今后服裝設計教育適應現代社會(huì )需求，培養現代化服裝設計人才的必經(jīng)之路。
三、“品牌服裝”教育建立的思路
（一）確立服裝商品化教學(xué)的理念
在品牌服裝教學(xué)體系的建立過(guò)程中，首先要改變以往的教育思想，明確闡述服裝商品性的概念，由于品牌服裝是工業(yè)化的產(chǎn)物，它具備了商品的性質(zhì)和內容，在品牌服裝設計的教育中不明確服裝的商品性和內容，就無(wú)法對品牌服裝有一個(gè)全面而準確地了解，那么圍繞著(zhù)品牌服裝所進(jìn)行的一切活動(dòng)，都有著(zhù)缺憾和局限性。圍繞著(zhù)品牌服裝商品性的特點(diǎn)，確立一系列與之相關(guān)的課程和實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)對品牌服裝商品性的認識，使學(xué)生明確了解服裝在具備有藝術(shù)性的同時(shí)，又是實(shí)用品，明確的了解和認識品牌服裝中藝術(shù)性和實(shí)用性的關(guān)系問(wèn)題。
（二）建立市場(chǎng)為導向教學(xué)方向
現在的品牌服裝消費的市場(chǎng)突出了層次性和差別化，顧客消費心理的差距也在加大，并且進(jìn)一步向多重性格多元化發(fā)展。顧客的購買(mǎi)決策可能受到品牌、質(zhì)量、設計、功能的影響，也可能取決于價(jià)格、促銷(xiāo)、廣告、等諸多方面的影響。由于消費者市場(chǎng)的變化，現在的服裝設計教育中忽視了培養學(xué)生對消費市場(chǎng)的了解，當學(xué)生面對紛紜的現代消費市場(chǎng)，就會(huì )無(wú)所適從，所有的理論經(jīng)驗都無(wú)法運用到實(shí)踐工作者中。因此，培養學(xué)生建立以市場(chǎng)為導向的學(xué)習方向和目標，建立以市場(chǎng)為導向的教學(xué)方向是培養服裝設計高級人才的重要方法和手段。
四、“品牌服裝”教育體系的定位
（一）培養學(xué)生對消費市場(chǎng)的了解
盡管品牌的消費市場(chǎng)變化不以人的意志為轉移，但是它所反映的必然是市場(chǎng)發(fā)展的內在規律，因此在品牌服裝教育中問(wèn)題的關(guān)鍵就是要幫助學(xué)生，了解和把握市場(chǎng)發(fā)展的基本趨勢和原因。盡管由于科學(xué)技術(shù)和信息時(shí)代的到來(lái)，信息和傳媒的數量和速度日益加快，但是不同地區之間由于受到文化、政治、經(jīng)濟和生活習慣的影響，不同群體之間的差異依然存在。培養學(xué)生對消費市場(chǎng)的了解，就使學(xué)生在學(xué)習階段就能夠了解消費市場(chǎng)各方面的因素，了解這些因素對服裝設計產(chǎn)生的影響和制約，只有把握了這些因素能夠使學(xué)生在今后的設計活動(dòng)中，駕輕就熟的進(jìn)行設計，并為今后的設計進(jìn)入市場(chǎng)，得到市場(chǎng)的認可，確立一個(gè)理論上的指導思想。
（二）加強對現代市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)模式的認識
中國的服裝在經(jīng)歷了20年的藝術(shù)服裝教育之后，企業(yè)面臨的不是以設計人才為主要需求的供需矛盾，很多企業(yè)需要的是具有理論經(jīng)驗和實(shí)際經(jīng)驗的，對現代市場(chǎng)經(jīng)濟營(yíng)銷(xiāo)模式和企劃有全面了解的服裝人才。在很多服裝教育者眼中這類(lèi)人才的培養，似乎和我們沒(méi)有很多的關(guān)聯(lián)，他應該更偏重的是工商管理學(xué)科的內容。但是，由于服裝所體現的實(shí)用性和藝術(shù)品雙重屬性，因此它的商品性本質(zhì)和其他的商品有著(zhù)本質(zhì)的不同。只有對服裝的商品性和藝術(shù)性，有著(zhù)雙重了解的服裝設計人才，和對現代市場(chǎng)經(jīng)驗營(yíng)銷(xiāo)模式有著(zhù)明確認識到人才，才能夠在進(jìn)入企業(yè)后很快適應社會(huì )的需求并得到應有的尊重和效益。那么對這些人才的培養不僅是工商管理學(xué)科的問(wèn)題，在服裝設計教學(xué)中增加有關(guān)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗，也是我們今后培養具有服裝設計能力和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)能力的高級服裝設計人才的有效途徑和必要手段。
（三）提高品牌服裝文化內涵的創(chuàng )作能力
品牌服裝文化內涵的創(chuàng )作，就是把企業(yè)文化注入品牌服裝，使顧客面對一個(gè)品牌的時(shí)候，能夠認識品牌背后企業(yè)所堅持的價(jià)值觀(guān)念和行為準則。這樣，品牌就可以體現出他的個(gè)性功能，也就是說(shuō)，通過(guò)品牌和企業(yè)文化的結合，使消費者了解到了企業(yè)為品牌承擔的一系列承諾和保證。在品牌服裝教育中，滲入對品牌服裝文化內涵的創(chuàng )作思想的培養，可以為一個(gè)企業(yè)創(chuàng )造較高的市場(chǎng)知名度，這為中國的品牌服裝進(jìn)入國際市場(chǎng)創(chuàng )造一個(gè)良好的理論保證，為建立良好的具有中華民族傳統思想的知名品牌，再創(chuàng )中華服裝輝煌的明天具有決定性的作用。也是我們服裝教育中一個(gè)重要的任務(wù)和責任。
作為培養高素質(zhì)、現代化服裝設計人才為主要任務(wù)的高等服裝設計院校，面對日新月異的社會(huì )發(fā)展、科技進(jìn)步和瞬息萬(wàn)變的服裝設計市場(chǎng)，在今后服裝設計的教育中應該清醒地意識到如今的時(shí)代，已從傳統的資本時(shí)代進(jìn)入信息化的時(shí)代，品牌服裝已成為服裝設計市場(chǎng)的新視點(diǎn)。我們應該從過(guò)去20多年的中國服裝院校發(fā)展歷中，深刻地認識到，服裝設計的教學(xué)應該堅持以社會(huì )需求為導向，以品牌服裝設計為理念的培養目標，才能夠在今后的社會(huì )發(fā)展中不斷壯大，現代服裝教育就會(huì )有巨大的發(fā)展空間和廣闊的前景。
參考文獻
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