家長(cháng)溝通評價(jià)交流會(huì )有感作文

家長(cháng)溝通評價(jià)交流會(huì )有感作文

　　今天我們班舉行了家校評價(jià)交流會(huì )，家長(cháng)和老師可以更好的進(jìn)行溝通和交流。這次的家校評價(jià)交流會(huì )不僅僅只有班主任自己高談闊論，還有豐富、有經(jīng)驗的任課老師做后盾。家長(cháng)可以從各科老師那里了解學(xué)生的情況，讓家長(cháng)更加了解學(xué)校的工作，更重要的是構建家校聯(lián)系的平臺，形成你來(lái)我往的良好局面。

　　在評價(jià)交流會(huì )上任課老師對本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行了詳細的解說(shuō)，向家長(cháng)說(shuō)明本學(xué)期的主要教學(xué)內容是什么？采用何種方式學(xué)生進(jìn)行教學(xué)？學(xué)生的學(xué)習效果如何？在家如何繼續聯(lián)系等等。老師們采用案列生動(dòng)形象地向家長(cháng)演示了學(xué)生的課堂學(xué)習，甚至拍了課堂練習的視頻，家長(cháng)們都點(diǎn)頭稱(chēng)贊，非�？隙ɡ蠋煹墓ぷ�。

　　任課老師說(shuō)完之后是班主任老師的總結，班主任老師是班級的中心，一個(gè)好的班主任會(huì )引導一個(gè)班級積極向上的發(fā)展。作為一名班主任，我深深知道自己的不足，面對一個(gè)班級有時(shí)候我真的有心無(wú)力，當學(xué)生吵鬧時(shí)、當學(xué)生排隊不整齊時(shí)、當學(xué)生不聽(tīng)老師的指令時(shí)等等，我總是期望他們能一瞬間長(cháng)大，可以更好地成為一名守規矩的學(xué)生。

　　路是一步步走地，通過(guò)和優(yōu)秀老師的交流和溝通，我知道學(xué)生的養成教育不是急于一時(shí)的，作為一名班主任，我更應該了解學(xué)生，多與家長(cháng)溝通，多與學(xué)生交流，相信他們一定會(huì )更好的！

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