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陪讀家長(cháng)的親子溝通技巧
導讀：陪讀家長(cháng)既要做好父母，又要做好“陪讀教師”。不過(guò)，陪讀可不只是坐在學(xué)生身邊陪著(zhù)他們學(xué)習這么簡(jiǎn)單！
在送走了各種國際教育展之后，留學(xué)市場(chǎng)迎來(lái)了海外高中組團招生熱潮。據某留學(xué)機構統計，赴海外讀中學(xué)的群體中，8成是高中生。與去年同期相比，今年申請美國、加拿大、英國、澳大利亞等幾大熱門(mén)國的中學(xué)生增長(cháng)15%。
在特定年齡，孩子更需要的是陪伴
跟風(fēng)送孩子去國外讀高中是否真有必要?加拿大籍華人、《海歸博士的家庭教科書(shū)》作者朱凡先生在接受記者采訪(fǎng)時(shí)表示，父母應該和孩子一起商量，而不是自己做主。否則，孩子沒(méi)有參與其中，弄不清出國的目的，這樣在國外學(xué)習動(dòng)力欠缺、一旦遇到生活或學(xué)習的困難，主動(dòng)去解決的積極性就低，甚至還會(huì )埋怨父母當年不顧親情把送他出國。這是讓人非常遺憾和心疼的事，在父母而言，該盡的心思該花的錢(qián)，全給了孩子，卻得來(lái)這樣的“回報”�！霸谔囟挲g，孩子更需要的是陪伴與關(guān)注，而不是名校、外國國籍，家長(cháng)要學(xué)會(huì )聆聽(tīng)和尊重孩子的想法�！�
在朱凡看來(lái)，中、西高中教育體制上最大的不同在于，國內是驅趕著(zhù)孩子“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋”，在高度統一的教學(xué)設置和白熱化的競爭氛圍之下，學(xué)生鮮有時(shí)間去認真思考自己的理想，規劃職業(yè)和生活，包括知識架構以及對社會(huì )的回饋。而國外一般都教會(huì )學(xué)生從中學(xué)開(kāi)始規劃自己的未來(lái)，掌握自主權。
親子溝通技巧：小事放手大事商量
留學(xué)生父母如何越洋與孩子保持溝通?朱凡坦言，在大女兒出國前，的確也會(huì )擔心女兒的適應問(wèn)題，擔心女兒的學(xué)習會(huì )跟不上全英文教學(xué)的節奏和進(jìn)度，因為中外文化差異，一時(shí)難以融入大環(huán)境，產(chǎn)生孤獨感。然而，他并沒(méi)有像其他中國父母那樣，天天追著(zhù)孩子問(wèn)分數問(wèn)冷暖，而是采取了放手的態(tài)度。
“既然跟孩子都商量好，讓她出國讀書(shū)。那么她在國外就應該學(xué)會(huì )獨立�！彼硎�，家長(cháng)要和孩子保持良好溝通，這樣，孩子遇到重大問(wèn)題，就會(huì )告訴家長(cháng)并詢(xún)問(wèn)意見(jiàn)。至于其他的小事，該放手時(shí)就得放手。幫得越多，孩子反而會(huì )產(chǎn)生依賴(lài)，不利于她在當地真正地獨立學(xué)習、生活，還可能會(huì )減慢她的適應過(guò)程。
他強調，到了中學(xué)階段，在適當時(shí)候，可以讓孩子當主角，父母當聽(tīng)眾。但父母要重視開(kāi)學(xué)的第一天，和期末考試的第一天。在新學(xué)期給孩子打氣，期末開(kāi)考叮囑幾句，讓孩子感受到父母的同在。
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