《各色各樣的服裝》教學(xué)反思

《各色各樣的服裝》教學(xué)反思范文

　　活動(dòng)環(huán)節

　　一、觀(guān)察自己身上的服裝，說(shuō)說(shuō)服裝的特征

　　你們都穿來(lái)了自己最喜歡的服裝，請你們說(shuō)說(shuō)穿的服裝樣式怎樣？為什么喜歡它？

　　二、教師展示收集的服裝，欣賞不同款式的服裝，感受服裝的多樣性

　　1、欣賞服裝，引導幼兒觀(guān)察，用較完整的語(yǔ)言回答問(wèn)題

　　提問(wèn)：你看到了什么服裝？

　　2、比較服裝

　　3、小結服裝的不同特征

　　三、了解服裝與裁縫的關(guān)系

　　1、知道這些漂亮的服裝是誰(shuí)做的嗎?

　　2、說(shuō)說(shuō)你認識的裁縫師傅，你看到他們是怎樣做衣服的?

　　3、小結

　　教學(xué)反思

　　服裝的特征可以從各個(gè)方面描述

　　比較，如色彩、款式、功用等內容，

　　雖然幼兒現在穿的是春季的服裝，但

　　原有經(jīng)驗的積累使他們對冬夏的服裝

　　特征也非常了解

　　縱觀(guān)整個(gè)談話(huà)活動(dòng)，所暴露的不

　　足有：

　�。�1）幼兒思維、語(yǔ)言的完整性不

　　夠：對自己服裝特征的描述，往往只

　　有一兩句話(huà)，回答較被動(dòng)，時(shí)常只是

　　根據老師的提問(wèn)而答， 不能夠自主發(fā)

　　現

　�。�2）單純的談話(huà)形式顯得有些單

　　調，以致幼兒到后來(lái)逐漸失去了表述

　　興趣，若加上圖文、情境等形式結合

　　或能達到更好的學(xué)習效果

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