服裝的教學(xué)反思
一、教學(xué)反思
1、在傳統教學(xué)的基礎上，進(jìn)行的適當的改革，注重直觀(guān)性、實(shí)用性、操作性的結合，課程變的簡(jiǎn)單易學(xué)，氣氛活躍，教學(xué)的效果較好，學(xué)生的學(xué)習積極性較高；
2、課程的拓展，嘗試與企業(yè)設計要求結合，把軟件操作技術(shù)含量提高，雖然有一定的難度，但是，學(xué)生的很有積極性，可以按時(shí)、按質(zhì)量完成學(xué)習任務(wù)；
3、學(xué)生在實(shí)際設計制作服飾配件的時(shí)候，材料準備不夠充足，設計效果受到一定的局限性；
4、學(xué)生制作服飾配件，方法和工藝精細程度需要加強，老師的示范時(shí)間和學(xué)生的制作時(shí)間受到課時(shí)的限制。
二、教學(xué)建議
1、學(xué)校建立實(shí)訓工作室，針對服飾配件課程，給學(xué)生提供一定的材料和機器設備，以供學(xué)生選擇使用；
2、校企結合的力度還可以加強，在課程結束以后仍然可以與企業(yè)建立長(cháng)期的合作關(guān)系；
3、課堂的靈活性進(jìn)一步體現；
4、強調藝術(shù)與技術(shù)的結合，提高設計的技術(shù)含量。
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