服裝教學(xué)反思范文
從開(kāi)學(xué)到現在，我在不知不覺(jué)中已經(jīng)上了五周的服裝實(shí)訓課，在這四周中我為同學(xué)們安排了服裝制作基礎的工藝實(shí)訓，在授予同學(xué)們知識的同時(shí)我也在學(xué)生的身上學(xué)到了許多其他的知識，在教學(xué)過(guò)程中我也發(fā)現了不少問(wèn)題，下面我將對這幾周的學(xué)習進(jìn)行一個(gè)反思總結：服裝實(shí)訓課是服裝專(zhuān)業(yè)的一門(mén)主干課程，具有很強的實(shí)踐性、操作性。
它主要授予學(xué)生本專(zhuān)業(yè)必須的工藝基礎知識和日常服裝的裁剪制作與工藝技術(shù)。完成本專(zhuān)業(yè)初中級職業(yè)技能訓練，培養學(xué)生懂理論會(huì )操作，讓學(xué)生具有這方面的基礎知識和基本技能，我在教學(xué)過(guò)程中特別注重學(xué)生實(shí)踐操作能力和成品評價(jià)，對工藝制作技能比較好的同學(xué)給予一定的表?yè)P和鼓勵，這樣能夠更好地調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，促進(jìn)學(xué)生更好地學(xué)習。通過(guò)對每次練習的評價(jià)，使學(xué)生對自己的服裝制作有所認識，同時(shí)讓學(xué)生和我一起反思工藝中的不足，在課程中特別要引導學(xué)生學(xué)會(huì )自我評價(jià)與評價(jià)他人作品的質(zhì)量，強調學(xué)生自我比較，提高學(xué)生的成品質(zhì)量評價(jià)的能力。
通過(guò)這一環(huán)節。同學(xué)們有了評價(jià)他人作品的機會(huì )，有了向其他同學(xué)學(xué)習的機會(huì )。它對進(jìn)一步了解這個(gè)實(shí)踐過(guò)程，開(kāi)拓他們的思路是很有幫助的。不少同學(xué)通過(guò)這個(gè)步驟取長(cháng)補短，以完善自己的作品。
通過(guò)這些環(huán)節對與技能操作接受比較快的學(xué)生，采取精心培養，讓學(xué)生重視產(chǎn)品質(zhì)量意識，適當地提高技能操作要求，騰出上升空間。對實(shí)習的學(xué)生實(shí)行分組管理并選出組長(cháng)進(jìn)行輔助教學(xué)，使他們承擔起“小師傅”重任，使他們感到榮譽(yù)感，對于技能操作不夠理想的學(xué)生，給予耐心的指導和鼓勵，在安排技能教學(xué)進(jìn)度和操作時(shí)盡量考慮這些學(xué)生跟上進(jìn)度，盡可能使他們產(chǎn)生成功的喜悅感，同事加強這部分學(xué)生其他課程的學(xué)習使他們的特長(cháng)得意發(fā)揮。
當然，在教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的表現也并不一定都是讓人滿(mǎn)意的，下面是我講教學(xué)過(guò)程中的反思總結如下：
比較好的地方：
1.大多數同學(xué)都能跟上老師的教學(xué)進(jìn)度，掌握基本的工藝技能，能夠自己獨立地完成老師布置的訓練。
2.分組教學(xué)使部分同學(xué)不僅在專(zhuān)業(yè)知識上有所成，同時(shí)也鍛煉了他們的組織領(lǐng)導能力。
3.各位同學(xué)基本上能在教師的指導下，對自己的產(chǎn)品進(jìn)行評價(jià)，即學(xué)生明白了自己在操作過(guò)程中的不足。
4.學(xué)生們的表達各種各樣，充分體現學(xué)生的想象力，同時(shí)也提供了向其他同學(xué)學(xué)習的機會(huì )，增進(jìn)學(xué)生之間的交流，培養學(xué)生之間的友誼。
不足的地方：
1.上課過(guò)程中的紀律的維持不是很讓人滿(mǎn)意，在實(shí)訓室上課的空間比較大，學(xué)生比較多，有的同學(xué)喜歡趁老師不注意的時(shí)候講話(huà)、玩手機
2.教學(xué)過(guò)程中因為教室空間比較大的緣故，老師講課的聲音后面有的同學(xué)可能會(huì )聽(tīng)不清楚。
3.對于同學(xué)們的實(shí)際水平估計太高，以致于在教學(xué)設計中的教學(xué)目標過(guò)高，同學(xué)們很難達到預期的效果。
4.同學(xué)們對于操作實(shí)踐掌握的程度跨越度比較大，有的同學(xué)學(xué)得比較好，有的還處于最開(kāi)始學(xué)習的狀態(tài)，給教學(xué)造成了一定的難度
針對以上的反思總結，我會(huì )進(jìn)一步的改善自己的教學(xué)，上課之前要充分了解學(xué)生對所學(xué)知識的掌握程度，設定實(shí)際的教學(xué)目標，維持好上課紀律，爭取每位同學(xué)都能聽(tīng)到老師講的課，督促學(xué)生對實(shí)訓加緊聯(lián)系，適當調整自己上課的進(jìn)度，爭取讓每位同學(xué)都能有所學(xué)并能學(xué)以致用。
【服裝教學(xué)反思】相關(guān)文章：
幼兒服裝的搭配教學(xué)反思07-01
《欣賞服裝表演》教學(xué)反思07-25
主題《小小服裝展示會(huì )》教學(xué)反思范文07-04
大班美術(shù)活動(dòng)民族服裝真漂亮優(yōu)秀教學(xué)反思07-03
擺的教學(xué)反思，擺的研究的教學(xué)反思11-23
教學(xué)反思07-03
小班夏天的服裝教學(xué)設計07-03
《我設計的服裝》教學(xué)設計06-15