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服裝設計專(zhuān)業(yè)校企聯(lián)合培養模式的創(chuàng )新探究論文
隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的不斷發(fā)展，單一的由學(xué)校通過(guò)書(shū)本授課的教學(xué)模式已經(jīng)不能滿(mǎn)足人才培養需要。為了更加貼近市場(chǎng)需求，學(xué)校和企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，一方面豐富學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識和實(shí)踐經(jīng)驗，另一方面為企業(yè)培養上手快、針對性強、技術(shù)過(guò)硬的人才。
一、校企合作對人才培養的意義
1、改變以往教學(xué)模式，強化“工學(xué)融合”
以往學(xué)校教學(xué)主要由教師通過(guò)課堂講授的方式將書(shū)本知識傳授給學(xué)生。這種方式把學(xué)生和市場(chǎng)分開(kāi)，使學(xué)生缺乏對行業(yè)以及企業(yè)的了解，學(xué)的知識也不能緊跟時(shí)代步伐。特別是服裝設計專(zhuān)業(yè)，由于服裝款式、用料、設計觀(guān)念等變化速度非�？�，書(shū)本上的知識只能作為理論基礎，不能完全依靠。而校企合作的模式，強調在課堂教學(xué)中進(jìn)行“工學(xué)融合”，使學(xué)生能夠接觸時(shí)尚、前沿的知識和作品，從而增強服裝設計的時(shí)代感，也滿(mǎn)足了企業(yè)對服裝設計人才的需求。
2、促進(jìn)教學(xué)資源的整合，共建互利
校企合作的模式充分利用學(xué)校和企業(yè)的資源，為學(xué)生提供真實(shí)的教學(xué)環(huán)境以及實(shí)訓教師，通過(guò)學(xué)校和企業(yè)的密切配合，是真正實(shí)現了學(xué)校培養與企業(yè)用人相結合、師生與實(shí)際勞動(dòng)相結合、理論與實(shí)踐相結合的新型人才培養模式。校企合作還能實(shí)現學(xué)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)的全面提高，為學(xué)生將來(lái)步入工作崗位打下良好的基礎，通過(guò)引入企業(yè)合作，能夠有效解決學(xué)生實(shí)習和找工作的問(wèn)題，企業(yè)也能獲得人才儲備，達到共建互利的效果。
二、我校服裝設計專(zhuān)業(yè)校企合作現狀
1、積極引入企業(yè)辦學(xué)，建立健全校企合作機制
我校通過(guò)多方調研，把服裝設計專(zhuān)業(yè)與行業(yè)現狀緊密聯(lián)系在一起，先后與區多個(gè)制衣廠(chǎng)達成合作意向并簽訂合作協(xié)議，在多方爭取下，制衣廠(chǎng)實(shí)習實(shí)訓基地分別掛牌成立。學(xué)校通過(guò)與企業(yè)的深度合作，以及加強對協(xié)會(huì )的管理，完善了校企合作機制，增強了學(xué)生的綜合競爭力。
2、專(zhuān)業(yè)的教學(xué)條件不斷優(yōu)化，教學(xué)成果明顯提高
通過(guò)一系列的深度合作，學(xué)校的師資力量得到了明顯增強，服裝設計專(zhuān)業(yè)已經(jīng)成為學(xué)校的明星專(zhuān)業(yè)。在校內的各種服裝設計競賽中，服裝設計專(zhuān)業(yè)學(xué)生展現出自己的風(fēng)采和實(shí)力。此外，服裝設計專(zhuān)業(yè)學(xué)生參加全國職業(yè)院校技能大賽高職組服裝設計賽，充分展現了“校企合作”“以賽促學(xué)”的積極效果。在實(shí)訓方面，學(xué)校投資建立大型的服裝實(shí)訓中心，增添了許多新型的高科技設備，為學(xué)生實(shí)訓提供方便，學(xué)生能夠充分利用資源，把上課所學(xué)的理論知識和市場(chǎng)需求緊密聯(lián)系在一起，企業(yè)反饋學(xué)生能夠適應市場(chǎng)環(huán)境，設計各類(lèi)型服裝。在實(shí)踐中，充分體現了“工學(xué)融合”的效果，大批優(yōu)秀的人才得到發(fā)掘。
三、加強服裝設計專(zhuān)業(yè)人才培養模式改革措施
采用校企合作的新型人才培養模式，學(xué)校、企業(yè)以及學(xué)生三方面都取得了巨大的進(jìn)步。所以學(xué)校應強調繼續鞏固和加強校企合作模式，完善專(zhuān)業(yè)人才培養模式。根據教學(xué)經(jīng)驗，針對教學(xué)過(guò)程中出現的一些問(wèn)題，筆者提出以下幾點(diǎn)建議，以加快人才培養模式改革。
其一，建立并完善“前店中校后廠(chǎng)”的新型辦學(xué)模式。通過(guò)與企業(yè)的合作，聯(lián)系設計門(mén)店以及工廠(chǎng)，建立“前店中校后廠(chǎng)”的新型辦學(xué)模式。強調“前店后廠(chǎng)”的主要目的是為師生提供一個(gè)集設計、打版、成衣、營(yíng)銷(xiāo)為一體的平臺，實(shí)現學(xué)生能夠在工作中學(xué)習、在學(xué)習中工作，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，將富有特色和市場(chǎng)潛力的服裝設計作品投入生產(chǎn)，并通過(guò)實(shí)體店進(jìn)行銷(xiāo)售，增強設計的成果轉化。
其二，進(jìn)一步充實(shí)專(zhuān)業(yè)師資力量。學(xué)校加大人才引進(jìn)，吸收優(yōu)秀的人才到服裝設計專(zhuān)業(yè)任職，這些人才會(huì )帶來(lái)豐富的教學(xué)內容和先進(jìn)的教學(xué)方法。學(xué)校還應把企業(yè)設計師請到課堂內，通過(guò)他們的經(jīng)驗傳授，幫助學(xué)生從各個(gè)方面得到提升和鍛煉。優(yōu)秀的師資團隊增強了服裝設計專(zhuān)業(yè)的綜合競爭力，實(shí)現了良性循環(huán)，提高了專(zhuān)業(yè)知名度和認可度。
其 三，創(chuàng )新教學(xué)方法及手段。在新時(shí)期，教師應采用先進(jìn)技術(shù)，改善教學(xué)方法，通過(guò)教學(xué)方法的創(chuàng )新，帶動(dòng)整個(gè)專(zhuān)業(yè)的進(jìn)步。如，采用互動(dòng)式、開(kāi)放式教學(xué)方法、示范教學(xué)法等多種教學(xué)方法相結合，形成以學(xué)生為主體、以教師為主導的課程教學(xué)模式。再如，利用多媒體教學(xué)、教學(xué)網(wǎng)站以及多媒體演示等手段和途徑可活躍課堂氣氛，不僅能調動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，更能提高教學(xué)效果。
校企結合的人才培養模式是高等院校正在蓬勃發(fā)展的一項新事物。通過(guò)實(shí)踐得知，校企合作的新型人才培養模式非常適用于市場(chǎng)環(huán)境變化大的專(zhuān)業(yè)教學(xué)，它能把學(xué)校、市場(chǎng)和學(xué)生緊密聯(lián)系起來(lái)，形成良性互動(dòng)，提高人才培養的效率和水平，具有非常好的實(shí)踐意義和教學(xué)效果。
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