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多媒體技術(shù)在舞蹈中的有效運用的論文
隨著(zhù)現代科技的不斷發(fā)展，多媒體技術(shù)已經(jīng)在我國各行各業(yè)中得到普及，尤其是在藝術(shù)領(lǐng)域方面有著(zhù)巨大的使用空間。
一、音頻技術(shù)創(chuàng )新舞蹈音樂(lè )伴奏
音樂(lè )是舞蹈的靈魂。在舞蹈表演中，音樂(lè )的塑造直接影響到作品的質(zhì)量。多媒體技術(shù)中的音頻技術(shù)與龐大的交響樂(lè )隊比較，人們更傾向于前者，在表演中優(yōu)化以往的錄音機、組合音響等電器化手段，能保證高質(zhì)量的音響及演出效果。音頻技術(shù)的使用可以進(jìn)行錄制、存放、編輯、壓縮或播放，主要表現于采用Cool Edit Pro，它是一個(gè)非常出色的數字音樂(lè )編輯器和MP3 制作軟件，包含CD 播放器。
可以用聲音來(lái)繪制音調、歌曲的一部分，以及弦樂(lè )、顫音、噪音或是調整靜音。還可以同時(shí)處理多個(gè)文件，輕松地在幾個(gè)文件中進(jìn)行剪切、粘貼、合并、重疊聲音等，支持可選的插件，文件恢復，支持多文件，自動(dòng)靜音檢測和刪除，自動(dòng)節拍查找，錄制等操作。使用它可以生成的聲音有噪音、低音、靜音、電話(huà)信號等，而且它還提供有多種特效為作品增色，如：放大、降低噪音、壓縮、擴展、回聲、失真、延遲等。如遇舞蹈、聯(lián)唱等串燒節目需要音樂(lè )剪輯時(shí)，按照以往傳統做法就是用雙卡錄音機翻錄，既繁瑣又沒(méi)效果，而且大多數的音響資料都是以磁帶形式保存的，使用中經(jīng)常會(huì )伴有很大的雜音，嚴重的有幾個(gè)音還會(huì )非常刺耳，無(wú)論是伴奏還是單獨欣賞都大大折扣，音質(zhì)達不到理想效果。在Cool Edit Pro 運用中，我們可以通過(guò)購買(mǎi)或從網(wǎng)上下載等多種途徑獲得許多樂(lè )器和人聲的素材，根據自己的喜好要求，像搭積木一樣把它們拼接成一首樂(lè )曲。
可視的音頻波形在電腦音頻編輯軟件中，對剪輯操作帶來(lái)了方便，音樂(lè )的力度變化、結構輪廓等特征得以體現，無(wú)形的音樂(lè )因而變的有形。剪輯后的音樂(lè )經(jīng)過(guò)降噪、修復等處理，前后兩段音樂(lè )的音量、音調可以達到一致，兩段音樂(lè )平滑過(guò)渡，很大程度地凈化了音樂(lè )，提高了音質(zhì)效果，給聽(tīng)者以舒適的感受。多軌操作中的音頻切割，對接在平時(shí)的排練中，通常會(huì )有鋼琴伴奏，但鋼琴的伴奏音色相對來(lái)說(shuō)是單調的，固定的曲調有時(shí)會(huì )顯得單薄，如果突然要升降調或者隨時(shí)從任何一個(gè)地方開(kāi)始播放都不是很方便。對此，我們可以通過(guò)之前的用伴奏音樂(lè )導入電腦，做音頻處理的方法，對伴奏音樂(lè )的調高和速度進(jìn)行改變，適時(shí)為作品的表演提供簡(jiǎn)便快捷的服務(wù)。當沒(méi)有現有的伴奏音樂(lè )做音頻處理時(shí)，我們還可以快速生成一個(gè)伴奏。Band in a box ( 簡(jiǎn)稱(chēng)BB)，是一種自動(dòng)伴奏軟件，利用這款軟件，只需要輸入和弦，然后選擇合適的風(fēng)格，確定合適的調高和速度，那么理想的伴奏音樂(lè )就產(chǎn)生了。
這無(wú)論是對作品的節奏、情緒的把握、風(fēng)格的理解還是動(dòng)作的實(shí)施，都起到了促進(jìn)作用。在音樂(lè )游戲、情景劇等綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)中，充當配音角色的音頻技術(shù)還可以根據背景音樂(lè )的情緒、劇情等需要來(lái)添加風(fēng)吹、下雨、閃電、打雷、流水、鳥(niǎo)鳴等自然界聲音，也可以添加打鼓聲、鈴聲、鳴笛聲、碰撞聲、玻璃聲等日常生活中的聲音。這一切都離不開(kāi)音頻技術(shù)的使用，一場(chǎng)豐盛的聽(tīng)覺(jué)盛宴為表演增添了色彩。
二、圖像、視頻技術(shù)精確舞蹈動(dòng)作表現
舞蹈表演是通過(guò)舞者身體動(dòng)作傳情達意、塑造形象的藝術(shù)，當一部舞蹈作品的設計完成后，舞者的二度創(chuàng )作表演，就是舞蹈藝術(shù)成敗的關(guān)鍵了。舞者在把握作品內涵情感時(shí)，需要通過(guò)造型、技巧、表情等來(lái)表現。為了完美地表演一個(gè)作品，這必然關(guān)系到編導與舞者之間的溝通交流問(wèn)題，即需要通過(guò)編導的講解或動(dòng)作的示范來(lái)傳遞作品內涵。但這種傳統的作品傳授方式卻有著(zhù)一定的局限性，對于年齡偏大的編導來(lái)說(shuō)，在教授舞蹈動(dòng)作時(shí)，只能對單一的動(dòng)作或簡(jiǎn)單的舞句進(jìn)行動(dòng)作示范，而一些較難、較有技巧的動(dòng)作就只能通過(guò)講解來(lái)進(jìn)行，那么舞者在理解的過(guò)程中就很難有效地、全面地掌握舞蹈作品要表達的意思。如果在這之中恰當地使用圖像、視頻技術(shù)來(lái)輔助，便能為編導與舞者提供行之有效的解決方法。比如，有一段雙人舞托舉動(dòng)作，由于動(dòng)作過(guò)程速度快，同時(shí)又要求舞伴間配合默契，要流暢地表現出舞蹈的魅力。這成為了很多表演者在短時(shí)間內無(wú)法掌握的難點(diǎn)，即使有編導老師教，如果只是一位，加上助教，也會(huì )因為不是長(cháng)期的舞伴，配合起來(lái)不一定很完美。這個(gè)時(shí)候借助圖像、視頻技術(shù)，對此舞蹈技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行慢放，可以把其他高水平舞者的技術(shù)動(dòng)作攝影并數字化以后，利用電腦將其轉化為線(xiàn)條圖，對每個(gè)動(dòng)作都進(jìn)行解析，確定出身體各個(gè)部分的動(dòng)作、速度、力量、重心等重要因素，為舞者建立清晰、精確的動(dòng)作概念，為更好地完成技術(shù)動(dòng)作奠定扎實(shí)的基礎，提高舞蹈表演的專(zhuān)業(yè)性。充分利用圖像、視頻技術(shù)，三維動(dòng)畫(huà)的舞蹈則可以完成很多人無(wú)法完成的動(dòng)作，因為人到了一定的年齡必定會(huì )受到生理所帶來(lái)的種種阻礙，而三維動(dòng)畫(huà)軟件中提供的人體模型是沒(méi)有生理限制的。有了這個(gè)特點(diǎn)，它就可以完成許多人不能完成的動(dòng)作，極大地擴展了舞蹈的想象力。如，空中漂浮、有超越人體極限的跳躍動(dòng)作、各種技術(shù)動(dòng)作的完成等，從動(dòng)態(tài)的畫(huà)面直觀(guān)去感覺(jué)舞蹈動(dòng)作中所蘊含的力度、幅度、柔韌性、節奏、情緒等，使原本富有專(zhuān)業(yè)內涵的舞蹈動(dòng)作更簡(jiǎn)單明了。同時(shí)，在教學(xué)中還可以把舞蹈的基本功訓練、技術(shù)技巧訓練、劇目表演訓練，隊形變換，舞臺方位調度等制作成舞蹈課件，并增加技術(shù)的講解與圖文視頻，清晰、完整地展示出來(lái)，大大增加了舞蹈的觀(guān)賞性、探索性，對想象力極具挑戰性。
“舞蹈是青春飯”，的確，一名優(yōu)秀的舞者，要經(jīng)歷多年的刻苦努力訓練才能在舞臺上發(fā)光發(fā)亮。然而光輝的時(shí)刻往往是短暫的，舞者要面臨因年齡而導致的肢體老化、中途受傷等一些殘酷的現實(shí)問(wèn)題。如果利用數字影像技術(shù)，還可以記錄保留經(jīng)典的、有價(jià)值的舞蹈作品或作品教學(xué)資料;可以從多個(gè)角度展示不同的舞蹈類(lèi)型及其文化背景，供以后表演、教學(xué)參考、研究之用;可以使學(xué)生掌握舞蹈動(dòng)作的同時(shí)，能準確把握舞蹈藝術(shù)肢體語(yǔ)言的情感語(yǔ)義和形態(tài)構成。[3] 同時(shí)，還方便預習新劇目，有針對性地進(jìn)行作品表演、教學(xué)、指導，加深了舞者對新劇目的理解和認識，既讓舞者接受了新內容，又培養了他們獲取知識的能力，保持了專(zhuān)業(yè)的持久性，延續了舞蹈的生命力。
三、全景影像技術(shù)及LED 電子屏豐富舞蹈場(chǎng)景變化
隨著(zhù)多媒體技術(shù)的深入普及和不斷發(fā)展，觀(guān)眾在欣賞舞蹈作品時(shí)，不僅僅只是欣賞舞者的造型美、人體美，舞蹈藝術(shù)表演早已不再是單純依靠舞者表現的動(dòng)作、技巧、造型等來(lái)吸引觀(guān)眾了。更多的觀(guān)眾迷戀于舞者的身體與舞臺空間相互交融的那種畫(huà)面和意境，更多的優(yōu)秀舞蹈作品都是利用多媒體技術(shù)的特點(diǎn)，來(lái)表現出舞蹈音樂(lè )、動(dòng)作與舞美的完美配合，突出其效果形象。其中，全景影像技術(shù)及LED 電子屏的使用在舞蹈表演中發(fā)揮了重要作用，使舞蹈表演在舞臺上立體的呈現更具張力，不管從哪個(gè)角度去觀(guān)賞，都會(huì )有一種全新的形式美寄于空間里，拓展了舞臺表演空間，渲染了氣氛，營(yíng)造了意境，給觀(guān)眾以視覺(jué)上的震撼與享受。
近些年，不管是春晚還是奧運會(huì )，舞臺效果也是越來(lái)越絢麗。從2005 年開(kāi)始使用LED 大屏幕，舞臺的地面、頂棚、側面、背景墻和裝飾柱都安裝了LED 彩幕，播放的畫(huà)面整體控制，真正實(shí)現360 度視效舞臺，多維立體。不僅拓展了舞臺表演空間，增強舞蹈氣氛，提升舞蹈表現力與震撼力，更是營(yíng)造了舞蹈獨有的意境。如：2007 年央視春晚節目中的舞蹈《小城雨巷》，在舞蹈場(chǎng)景中，可以感受到悠揚的絲竹聲，薄薄的水霧和著(zhù)煙雨，頃刻間將觀(guān)眾帶到了細雨飄零的江南水鄉。當舞者手執一把紙傘，在空靈的旋律中翩翩起舞時(shí)，讓人不禁想到了戴望舒的詩(shī)篇《雨巷》。如此美好的畫(huà)面，除了舞者曼妙的舞姿，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，我們還要歸功于舞臺后方的LED 電子顯示屏。全景影像大屏幕使用動(dòng)態(tài)實(shí)景和燈光的變幻很有立體感和縱深感，烘托出江南水鄉 “人在畫(huà)中走”的唯美意境。又如：北京奧運會(huì )開(kāi)幕式的《土家茅古斯》《活字印刷》《擊缶》等表演，其場(chǎng)面之壯觀(guān)令人嘆為觀(guān)止。節目里面的燈光、音響、投影、伴奏等多媒體技術(shù)融合得十分恰當，特別是《活字印刷》的表演，既像古代的活字字盤(pán)，又像現代的電腦鍵盤(pán)，盡管只是人員上下移動(dòng)，但是整合了多媒體技術(shù)，表現出來(lái)了立體、真實(shí)的虛擬印刷效果，十分逼真，而且震撼。超媒體與舞蹈的結合在奧運場(chǎng)館表現得極其完美，展現了表演藝術(shù)的宏偉氣勢。
四、結語(yǔ)
多媒體技術(shù)的介入使音樂(lè )、動(dòng)作、空間等方面與舞蹈藝術(shù)的結合更加協(xié)調。它是藝術(shù)與技術(shù)結合的創(chuàng )作體，大大提升了舞蹈的創(chuàng )造力、表現力和震撼力。它的運用與傳播拓寬了舞者的視野，提高了舞蹈藝術(shù)鑒賞水平;它的表現使得藝術(shù)語(yǔ)匯更加豐富，情感氛圍更加濃烈，視覺(jué)美感更具沖擊力。
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