人教版四年級語(yǔ)文下冊期末考試
一、字詞比拼。(27分)
1.請你根據拼音，正確、工整地寫(xiě)出詞語(yǔ)。(10分)
zhèn hàn pín zhàn shùn jiān fēi xián qīn chè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
uó huī lón yǎ huǐ huài wéi bèi wān yán
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.按要求填一填。(4分)
(1)在“折騰”、“折磨”這兩個(gè)詞語(yǔ)中，“折”字的讀音依次是_______、_______ 。
(2)“新鮮”的意思：① 剛生產(chǎn)、剛收集或剛制成的;② 稀罕的,新奇的;③ 嶄新華美�！澳歉杪曇呀�(jīng)沒(méi)有什么新鮮的意思了�！币痪渲械摹靶迈r”一詞應選( )種解釋。
(3)“湖光秋月兩相和”的“和”讀音是_______ ，意思是_______ 。
(4)“才了蠶桑又插田”的“了”讀音是_______ ，意思是_______ 。
3.詞語(yǔ)全對的一組是( )。(2分)
A. 固執 信奉 辨論 膘肥體壯 鵝黃嫩綠
B. 糟塌 捐贈 凱旋 與世常辭 風(fēng)聲鶴唳
C. 企圖 棲息 僵硬 夢(mèng)寐以求 響徹云宵
D. 款待 懲罰 敬佩 堅韌不拔 一曝十寒
4. 先把詞語(yǔ)補充完整，再解釋所填的字的意思。(6分)
不( )之客 不( )思索
極目遠( ) 魚(yú)( )而入
( )峰兀立 一絲不( )
5.用“信”字組成不同的詞語(yǔ)進(jìn)行填空。(不重復)(2分)
我是一個(gè)( )的人，做人非常講( )，( )世上無(wú)難事，只怕有心人。有追求才有希望，有追求就有成功，我對此( )不疑2017人教版四年級語(yǔ)文下冊期末考試卷【附答案】2017人教版四年級語(yǔ)文下冊期末考試卷【附答案】。
6. 描寫(xiě)戰爭的成語(yǔ)：
壺口瀑布讓你聯(lián)想到的成語(yǔ)有：
(3分)
二、句子樂(lè )園。(12分)
1. 句子醫院。(3分)
(1)聽(tīng)了張老師的報告，我對寫(xiě)科幻作文產(chǎn)生了濃厚的愿望。
(2)在馬上，你不用離鞍，雖然稍一伸手，但可以捧到滿(mǎn)懷心愛(ài)的鮮花。
(3)“六一”慶祝會(huì )上，我的舞蹈剛跳完，我激動(dòng)得熱淚盈眶，大家就熱烈鼓掌。
2.仔細分辨，請選出句子中引號的作用。(3分)
�、俦硎局苯右玫脑�(huà)。② 表示特殊含義。③ 表示諷刺和否定。
(1)我常常想起爸爸說(shuō)過(guò)的話(huà)：“小孩子做什么事情都不能三心二意�！�( )
(2)他嘲笑著(zhù)說(shuō)：“你的手太‘巧’了!” ( )
(3)孩子，等爸爸回來(lái)，我一定送你一頂“藍盔”。 ( )
3.下列廣告語(yǔ)各運用了什么修辭手法?(3分)
(1)一夫當關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)。(門(mén)鎖廣告) ( )
(2)血，生命的源泉，友誼的橋梁。(獻血廣告) ( )
(3)說(shuō)普通話(huà)，迎四方賓客;用文明語(yǔ)，送一片真情。(推普廣告) ( )
4.先判斷是外貌、動(dòng)作、神態(tài)還是語(yǔ)言描寫(xiě)?再從句中體會(huì )人物的想法。(3分)
(1)十來(lái)天后，扁鵲再一次來(lái)拜見(jiàn)。 (這是 描寫(xiě))
扁鵲在想：
(2)只是，他神情嚴肅，看不出中彩帶給他的喜悅。 (這是 描寫(xiě))
父親在想：
三、精彩回放�；仡檶W(xué)過(guò)的課文內容，根據自己的理解與感悟填空。(14分)
1. 填寫(xiě)人物所做的事情：小夜鷹 ;普羅米修斯：_______ 。(2分)
2. 填反映人物特點(diǎn)的詞語(yǔ)：法國雕塑家羅丹 ;伽利略_______ 2017人教版四年級語(yǔ)文下冊期末考試卷【附答案】小學(xué)輔導。(2分)
3. 科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了 ;科學(xué)家研究蜻蜓的翅膀，
研制出了 ;科學(xué)家研究_______ ，研制出了_______
(2分)
4. 飛蛾求生、磚縫中長(cháng)出瓜苗、傾聽(tīng)心跳幾件小事向我們展示的是，盲童安靜用自己獨特的方式，感受著(zhù)_______ 。他們的行動(dòng)都觸動(dòng)著(zhù)我們的心，讓我們對生命的意義進(jìn)行思考。生命的意義是什么呢?名人 說(shuō)：“�！�(4分)
5. 古代詩(shī)詞，讓我們感受了大自然的美麗與神奇。白居易為我們勾勒了色彩絢麗的
江南春景：“_______ ，_______ �！狈冻纱�
描寫(xiě)的農村兒童天真、勤勞、可愛(ài)，意趣橫生：“_______ ，
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