體育科技一體化訓練體系的論文

體育科技一體化訓練體系的論文

　　及體育科研運用多學(xué)科綜合方面所面臨的問(wèn)題，同時(shí)針對如何在體育科技一體化領(lǐng)域依靠科學(xué)技術(shù)，振興中國體育提出一些觀(guān)點(diǎn)和看法。

　　1.所謂體育科學(xué)一體化，是指體育科研形成一套完整的體系。

　　它包括下述兩層涵義。第一，能夠從哲學(xué)的高度，按系統理論對體育的一般規律進(jìn)行認識。第二，有若干學(xué)科和學(xué)科群，能夠分別從宏觀(guān)、中觀(guān)和微觀(guān)的不同層次對體育現象進(jìn)行多角度的研究。這些學(xué)科既有各自的研究邊界，又能在一定條件下對同一對象進(jìn)行共同研究，研究的成果互為補充。

　　1.1體育科技的一體化發(fā)展，根本在于體育科學(xué)研究對象的特殊性。體育科學(xué)的研究對象是社會(huì )中的體育現象和運動(dòng)中的人，它們具有多方面的復雜性質(zhì)。

　　1.2美國和前蘇聯(lián)在這方面起步較早，第二次世界大戰后，前蘇聯(lián)相繼建立了四個(gè)體育科研所，除專(zhuān)業(yè)研究室外，還建立了跨學(xué)科的研究室或課題組。美國也在1954年建立了協(xié)調全國體育科研的“美國運動(dòng)醫學(xué)會(huì )”。然而，真正對體育進(jìn)行多學(xué)科的綜合協(xié)同研究還是在進(jìn)入70年代以后。莫斯科全蘇體育科研所建立的綜合試驗臺，可同時(shí)對運動(dòng)員進(jìn)行遺傳學(xué)、教育學(xué)、生物力學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)和心理學(xué)研究，層次可從分子水平直到整個(gè)有機體。美國在蒙特利奧運會(huì )以后相繼建立了兩個(gè)奧林匹克訓練中心，結合運動(dòng)訓練開(kāi)展多學(xué)科的綜合研究。如建立在科羅拉多州斯普林斯市的奧林匹克中心，是用現代電子計算機、醫學(xué)科學(xué)實(shí)驗室裝備的，這個(gè)中心可同時(shí)容納500名運動(dòng)員進(jìn)行訓練。在準備1984年洛杉磯奧運會(huì )的訓練中，第一流的運動(dòng)員都是依靠現代化的科研方法和科學(xué)技術(shù)裝置來(lái)進(jìn)行一體化運動(dòng)訓練的。如用電刺激發(fā)展肌肉力量；用電子計算機來(lái)分析運動(dòng)員的每個(gè)技術(shù)動(dòng)作；為了使運動(dòng)員在比賽中有良好的心理條件，他們利用精神監測方法及生物反饋原理來(lái)促進(jìn)比賽……等等，對美國競技體育的振興起到了不可估量的推動(dòng)作用。此類(lèi)集中人力物力，結合訓練和競賽進(jìn)行的一體化綜合研究機構，在德國、法國及亞洲的韓國等國家也屢見(jiàn)不鮮。

　　2.這種一體化的訓練體系為什么會(huì )發(fā)揮出如此巨大的作用呢，通過(guò)對前蘇聯(lián)和美國等國的觀(guān)察、研究就會(huì )發(fā)現，一個(gè)成功的體育科技一體化結構乃是一個(gè)有機的整體，并具有如下特征：

　　2.1系統特征

　　就是各體育學(xué)科以一定的方式相互聯(lián)系，形成一個(gè)有機的整體。體育科技一體化結構的整體功能，大于各學(xué)科功能簡(jiǎn)單相加之和。隨著(zhù)體育實(shí)踐和體育科學(xué)的發(fā)展，體育科技一體化結構整體功能也相應加強，同時(shí)，對整體性的要求也越來(lái)越高。

　　體育科技一體化結構的系統特征還表現在它的整體目的性和整體優(yōu)化。所謂目的性，是指體育科技一體化結構的建立具有明確的目標。我們在認識和完善其結構時(shí)，必須朝向這個(gè)目標。目標的形成是一個(gè)過(guò)程，系統結構只能逐步完善。所謂整體優(yōu)化，是指體育科技一體化結構的功能的整體優(yōu)化。這就要求各學(xué)科和學(xué)科群在各自發(fā)展的方向、規模和水平方面相互適應，并重點(diǎn)加強最薄弱和落后的環(huán)節，才能實(shí)現體育科技一體化整體結構和功能的最優(yōu)化，從而對體育和運動(dòng)實(shí)踐產(chǎn)生最大效益。

　　2.2立體結構特征

　　指體育科技一體化結構中各學(xué)科之間的聯(lián)系具有立體層次和平面網(wǎng)絡(luò )兩種形式。前者是指體育學(xué)科和學(xué)科群所具有的等級次序性，后者是指同一層次各學(xué)科之間存在著(zhù)多向的復雜聯(lián)系，使這些學(xué)科形成一個(gè)個(gè)平面網(wǎng)絡(luò )。

　　2.3動(dòng)態(tài)開(kāi)放特征

　　體育科技一體化結構的動(dòng)態(tài)開(kāi)放性有三層涵義：一是內部各學(xué)科各門(mén)類(lèi)之間的復雜聯(lián)系使它們能夠互相促進(jìn)或制約，各個(gè)學(xué)科和門(mén)類(lèi)都不斷吸收有關(guān)的研究成果，或者通過(guò)分化或交叉而不斷產(chǎn)生出新的科技門(mén)類(lèi)，以適應新的需求。這樣，各個(gè)學(xué)科自身和整個(gè)一體化結構都處于不停的運動(dòng)之中。二是體育科技一體化結構和它所處的整個(gè)科學(xué)環(huán)境之間也存在著(zhù)雙向聯(lián)系。一方面它不斷吸收、引進(jìn)其它門(mén)類(lèi)科學(xué)和技術(shù)的研究成果和方法，如高技術(shù)產(chǎn)品、現代化材料和計算機的應用，同時(shí)也以其研究成果豐富、補充和推動(dòng)其它有關(guān)科技的發(fā)展。三是體育科技一體化結構同社會(huì )結構、經(jīng)濟結構等具有不同程度的相關(guān)性，這些結構也不斷影響著(zhù)體育科技一體化結構。

　　3.新中國成立以來(lái)，特別是改革開(kāi)放十多年來(lái)，體育科技工作也發(fā)生了深刻變化。

　　體育戰線(xiàn)提出了“振興體育依靠科學(xué)技術(shù)進(jìn)步，體育科學(xué)技術(shù)必須面向體育運動(dòng)的發(fā)展”的方針和“以革命化為靈魂，以社會(huì )化、科學(xué)化為兩翼，實(shí)現體育騰飛”的改革指導思想，體育科技工作在機構建設、學(xué)科發(fā)展、科學(xué)研究和科技服務(wù)等方面都取得了可喜的成績(jì)。其中一些項目已邁入世界先進(jìn)行列，體育科研的發(fā)展對中國體育走向世界起了重要的促進(jìn)作用。但是，應該看到，我國體育科研畢竟起步較晚，在許多方面還有明顯的差距。這些不足大致表現為：

　　3.1體育科技與實(shí)際運用有較嚴重的脫離傾向。

　　3.2體育科學(xué)工作還沒(méi)有實(shí)現從總結經(jīng)驗型向科學(xué)先導型的徹底轉移。

　　3.3應用和應用基礎研究仍顯薄弱。

　　3.4科研手段的現代化進(jìn)程緩慢。

　　要解決我國體育科技工作中的不足問(wèn)題并非易事。從大的方面來(lái)看，現代科技是一個(gè)國家綜合國力的表現。我國的科學(xué)技術(shù)事業(yè)幾乎是從零發(fā)展起來(lái)的，從縱向考察自己的歷史足跡，50年時(shí)間走完了百年的路程，輝煌的成就，是應該充分肯定和值得自豪的。但是，從橫向比較和發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看，也應該清醒地看到，我們的綜合國力還不強，生產(chǎn)力及其水平還不發(fā)達，還不高，與一些發(fā)達國家的差距還很大。在改革、發(fā)展和建設的道路上，任務(wù)十分艱巨�？梢哉J為我們的國家和民族正面臨著(zhù)前所未有的嚴重挑戰。從體育界內部來(lái)說(shuō)，也存在著(zhù)體育科研管理體制的改革問(wèn)題。一部分體育科技管理人員缺乏現代化管理知識，科技信息交流的渠道不通，內耗及重復勞動(dòng)等等，都在很大程度上妨礙了體育科學(xué)技術(shù)振興中國體育呢？筆者認為，我們的方向是：依靠高科技，建立科技一體化的結構體系。具體的做法可以概括為六個(gè)字：優(yōu)選、集中、統一。

　　我們國家現在還很窮，資金有限，不可能在每個(gè)競技運動(dòng)項目全面鋪開(kāi)進(jìn)行。但我們有一支強大的科技隊伍，各方面素質(zhì)都不錯。因此，我們應該抓住重點(diǎn)項目，集中全國體育界的人力、物力、財力，動(dòng)員各方面力量先進(jìn)攻關(guān)。這是一條切實(shí)可行的道路，前些年在對李寧、朱建華等運動(dòng)員的訓練中，曾充分運用了多學(xué)科協(xié)同作戰的方式。中國游泳隊由于搞好了科學(xué)選材、科學(xué)訓練和科學(xué)管理等一條龍體制，在不長(cháng)的時(shí)間里取得了較大的突破。中國跳水隊緊緊把握住“走在世界難度表前面”的技術(shù)方向，注重科學(xué)訓練、高技術(shù)運用、醫務(wù)監督等綜合指標評估，故能雄居世界跳水前列。許多事例表明，現代體育的每一個(gè)進(jìn)步和突破，都是綜合使用科技手段的結果。最近國家體委指出，“八五”期間六大直屬體育學(xué)院必須實(shí)行從過(guò)去的教學(xué)型向教學(xué)、訓練、科研三結合體制的轉向，為體育界盡早實(shí)現科技一體化體制指明了方向。

　　4.要實(shí)現體育科技一體化體制，對于傳統的科研方式在組織結構上提出了群體化的要求。

　　傳統的科研方式，大多屬于“個(gè)體勞動(dòng)”，有時(shí)，人們之間雖然存在著(zhù)一定的認同趨向，可結成一定的群體從事科研活動(dòng)，但是，由于實(shí)踐水平所限，這個(gè)群體是很松散的，個(gè)人的研究在很大程度上可以不依賴(lài)于他人的認識。但是，大規模的對競技運動(dòng)的研究，往往都是些橫跨許多學(xué)科和領(lǐng)域的難題，這些難題決非個(gè)人可以勝任的，需要有系統地組織，既分工，又合作，群策群力，進(jìn)行整體研究。中國體育界科技人員必須盡快適應這種群體化模式。

　　當然，體育科技一體化體制在組織結構上的群體化，決不是簡(jiǎn)單化和劃一化。群體的組合可以是橫向的，也可以是縱向的；可以是長(cháng)期的，也可以是臨時(shí)的；可以是行政的，也可以是民間的；可以是緊密的，也可以是松散的；可以是一元的，也可以是多元的等等。所有這些組織結構都應根據體育發(fā)展的客觀(guān)需要去創(chuàng )造、去發(fā)展。另外，國家應在這方面的決策問(wèn)題上統一認識、統一規劃，統一管理，形成決策優(yōu)勢。唯有如此，才能迅速、有效地發(fā)展我國體育科技，促進(jìn)體育運動(dòng)的發(fā)展。

　　1.系統科學(xué)與體育.人民體育出版社，1995

　　2.中國優(yōu)勢競技項目制勝規律.人民體育出版社，1992

　　3.體育百科大全第37冊“科學(xué)研究”.安徽人民出版社，1999

　　4.論人體科學(xué).四川教育出版社，1998

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