《母雞》教學(xué)設計

《母雞》教學(xué)設計范文

　　教學(xué)內容：16*母雞

　　學(xué)習目標：

　　1、自主認識7個(gè)生字,正確,流利,有感情的朗讀課文.

　　2、了解作者筆下母雞的特點(diǎn),感受母愛(ài)的偉大.

　　3、比較《母雞》與《貓》在寫(xiě)法上的異同點(diǎn).

　　學(xué)習重、難點(diǎn)：

　　感受作者對母雞由厭惡到喜愛(ài)，尊敬的情感經(jīng)歷，感受母雞偉大的母愛(ài)。

　　教學(xué)準備：相關(guān)課件等。

　　課時(shí)安排：一課時(shí)。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導入新課

　　1、這個(gè)單元的主題是作家筆下的動(dòng)物，我們認識了【課件出示：高傲的白鵝，有海軍上將派頭的白公鵝】【課件出示：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)在老舍先生筆下的那只貓有什么特點(diǎn)嗎？】

　　貓既古怪，又可愛(ài)，在文章的字里行間，無(wú)不流露出老舍先生對貓的喜愛(ài)之情，那么，老舍眼里的母雞又是怎樣的呢？這節課我們一起來(lái)學(xué)習老舍先生的另外一篇文章【課件出示：課題《母雞》】

　　2、齊讀課題。

　　3、這是一篇略讀課文，請自由讀閱讀提示，看看提示中，給我們提出了怎樣的學(xué)習要求？【課件出示要求】

　　二、檢查預習。

　　同學(xué)們在家里已經(jīng)認真預習了這篇課文，讀課文之前，先讀讀這幾個(gè)詞語(yǔ)，看看你們是否通過(guò)預習已經(jīng)認識了他們�！菊n件出示：詞語(yǔ)】

　　三、初識母雞特點(diǎn)。

　　1、詞語(yǔ)會(huì )讀了，相信課文也能讀好。今天，我們同樣采取個(gè)人讀加齊讀的方式，請女生讀1～6自然段，全班齊讀7～10自然段，要求做到讀正確、讀流利。

　　2、快速，自由讀讀課文，邊讀邊思考【課件出示：老舍先生筆下的母雞是怎樣的？】

　　3、作者從開(kāi)始討厭母雞，到后來(lái)的認為母雞負責、慈愛(ài)、勇敢、辛苦，不敢再討厭母雞，經(jīng)歷了一個(gè)情感變化的過(guò)程，而作者的情感變化就是文章的線(xiàn)索：從討厭到不討厭，前后形成了鮮明的對比。

　　請大家快速瀏覽課文，【課件出示：看看文章哪些自然段寫(xiě)了作者討厭母雞？哪些自然段寫(xiě)了作者不討厭母雞？】

　　四、自讀自悟,感受母雞特點(diǎn)。

　　1、【課件出示：老舍先生寫(xiě)筆下的母雞讓人討厭，是通過(guò)幾件具體事例寫(xiě)的？】

　　在1～3自然段中選擇你最感興趣的一段，讀一讀，用恰當的詞語(yǔ)概括一下：

　　【課件出示：這是一只(     )的母雞�！�

　　2、叫聲討厭、欺軟怕硬、愛(ài)炫耀自己，所以作者一向討厭母雞，后來(lái)，作者為什么不敢再討厭他了呢？文中有一個(gè)自然段明確告訴了我們原因，你找到了嗎？【課件出示：第九自然段】齊讀第9自然段。你有什么體會(huì )？

　　3、老舍先生說(shuō)母雞負責，慈愛(ài)、勇敢、辛苦、偉大，請同學(xué)們默讀課文4～10自然段，看看哪些詞、句寫(xiě)出了母雞的這些特點(diǎn)，并給你留下深刻的印象？

　　【課件出示】

　　【課件出示：這是一只(    )的母雞�！�

　　4、這只母雞如此愛(ài)自己的孩子，如此不辭辛勞地為孩子們無(wú)悔付出，真讓我們感動(dòng)，讓我們贊嘆母愛(ài)的偉大，讓我們帶著(zhù)對雞媽媽的敬佩和喜愛(ài)，帶著(zhù)你對母愛(ài)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受，再讀9自然段。

　　5、正因為母雞的負責，慈愛(ài)，勇敢，辛苦，正因為母愛(ài)的偉大，老舍先生的情感才從“一向討厭母雞”變?yōu)椤安桓以儆憛捘鸽u了”， 【課件出示：此時(shí)此刻，你感受到作者對母雞究竟是一種怎樣的感情呢？】

　　是呀！此時(shí)，作者對母雞已經(jīng)不是簡(jiǎn)單的喜歡，而是對母愛(ài)的一種純潔、神圣的尊敬了。

　　6、齊讀課文，讀出自己的感受。

　　五、比較《貓》和《母雞》的異同�！菊n件出示】

　　六、總結談話(huà)�！菊n件出示】

　　七、作業(yè)：【課件出示】

　　板書(shū)設計：

　　16*母雞

　　貓──古怪、可愛(ài)         （圍繞中心句寫(xiě)）

　　母雞──負責、慈愛(ài)、勇敢、辛苦   （不同的認識）（突出特點(diǎn)）

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