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電子技術(shù)實(shí)驗室的建設論文
一、實(shí)驗室建設存在的問(wèn)題
1.1實(shí)驗室及電子設備使用率不高
廣播電視實(shí)驗室是一個(gè)投資較大的實(shí)驗室，攝像機、電視、錄音、燈光、音響、調控臺等設備及相關(guān)配件耗材都需要投入大量資金來(lái)建設。近些年來(lái)隨著(zhù)許多高校大力重視實(shí)踐課，減少理論課及相關(guān)政策的推出，實(shí)驗室的利用率相對有所提高，但是培養計劃中，也就是電視攝像、電視節目制作、紀錄片與短片創(chuàng )作、廣播電視新聞采訪(fǎng)、播音與主持藝術(shù)等課程實(shí)驗課較多，有些院校課程設置明顯不足；部分院校開(kāi)設的班級不多，學(xué)生不多；導致實(shí)際開(kāi)課過(guò)程中實(shí)驗室及設備使用率不高，發(fā)揮的作用不大。有些院校是實(shí)驗室條件無(wú)法滿(mǎn)足授課內容的需求，多以理論課代替實(shí)驗課，還有一些院校的廣播電視專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)踐課和實(shí)驗課的學(xué)習積極性不強，不重視實(shí)驗課的作用不參加實(shí)驗課的學(xué)習也導致實(shí)驗室及設備使用率不高。
1.2實(shí)驗教學(xué)局限性的存在
這是一個(gè)需要較多動(dòng)手操作來(lái)提高實(shí)踐能力的專(zhuān)業(yè)。目前大部分高校傳媒相關(guān)專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗課程是僅在校內建立的實(shí)驗室或傳播中心、創(chuàng )作中心里上課，對機器設備的使用，本著(zhù)保護愛(ài)惜為前提，學(xué)生使用機器設備范圍也大多在校內，被局限在“小實(shí)驗室”里，沒(méi)有開(kāi)放到電視臺、廣播電臺、記者站等“大實(shí)驗室”、“大基地”去學(xué)習、鍛煉、實(shí)戰。而在校內的實(shí)驗室有限的機器使用率局限下，學(xué)生往往學(xué)得一知半解，有時(shí)候剛學(xué)會(huì )基礎入門(mén)的操作，課程就結束了；有時(shí)候想把自己的新思路，新腳本做成短片時(shí)，實(shí)驗室相應的管理制度和復雜的設備借出程序也會(huì )降低學(xué)生課外拍攝興趣。因此，許多學(xué)生在校期間的實(shí)踐課程學(xué)得很淺，不熟練，畢業(yè)后很難做出精品的節目和短片。
1.3新背景下的管理模式及觀(guān)念比較陳舊落后
有些高校的實(shí)驗室在剛成立時(shí)是缺少整體規劃的，用最簡(jiǎn)單最原始的建設理念投入了大量硬件設施，資源配置不合理，單純有老師上課有管理人員，但遇到問(wèn)題無(wú)章可循，沒(méi)有考慮后續的維護和管理、升級等系統性問(wèn)題。正因如此，實(shí)驗室設備的配置與實(shí)驗室的管理體制不能滿(mǎn)足和適應高校創(chuàng )新實(shí)驗教學(xué)開(kāi)展的綜合性、設計性、研究性實(shí)驗的需要。改革迫在眉睫：熟練應用新興媒體技術(shù)、與時(shí)俱進(jìn)調整實(shí)驗室、及時(shí)準確把握當前形勢與需求面對這樣的變化和環(huán)境，傳統的實(shí)驗室管理模式已經(jīng)老化，應該做出相應的運營(yíng)改革以求仍能重新回歸主流地位，鞏固自有的價(jià)值體系。
1.4復合型實(shí)驗教師人才的缺乏
科學(xué)技術(shù)不斷的更替創(chuàng )新,大千世界瞬息萬(wàn)變，網(wǎng)絡(luò )新貴層出不窮,讓人眼花繚亂。過(guò)去的實(shí)驗室教師多停留在“管理員”或“保管員”的角色，主要職能是保管和分發(fā)機器設備，協(xié)助任課教師教學(xué)，懂簡(jiǎn)單的攝像機操作和講解。而當今的媒體發(fā)展與社會(huì )各行各業(yè)，方方面面都緊密聯(lián)系，媒體技術(shù)更新?lián)Q代及新技術(shù)的推廣應用、節目制作樣態(tài)飛速發(fā)展，學(xué)生對專(zhuān)業(yè)的學(xué)習又必須通過(guò)反復的較多的實(shí)踐來(lái)提高實(shí)際能力，相對應的廣播電視實(shí)驗室的要求已大幅提升，實(shí)驗室教師和任課教師如果總是停留在原有的知識與技能已無(wú)法滿(mǎn)足。復合型的實(shí)驗室教師是缺乏的，主要體現在既掌握了電子新技術(shù)又懂得技術(shù)維修保養、教學(xué)更新的人才。
二、解決實(shí)驗室建設問(wèn)題的思路
2.1實(shí)驗室的“大開(kāi)放”
廣播電視實(shí)驗室的建立本是為相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生服務(wù)的，但并不代表不能為全校師生及社會(huì )服務(wù)。在實(shí)驗室完成了本職工作的前提下，實(shí)驗室整合資源的“大開(kāi)放”將大大提高實(shí)驗室的使用率和作用。例如，每個(gè)學(xué)期固定一個(gè)“開(kāi)放日”或“開(kāi)放周”提供給校內非廣播電視專(zhuān)業(yè)但對媒體專(zhuān)業(yè)有興趣的同學(xué)來(lái)參觀(guān)、學(xué)習、實(shí)踐。也可以建立實(shí)驗室的對外服務(wù)部門(mén)，為社會(huì )上對廣播電視感興趣的老百姓服務(wù)，體現出實(shí)驗室的課外價(jià)值和社會(huì )價(jià)值。還可以將學(xué)生畢業(yè)設計、遠程教學(xué)與實(shí)驗室資源共享建設相結合，可以促進(jìn)實(shí)驗室開(kāi)放建設，也可以提高實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量。
2.2網(wǎng)絡(luò )技術(shù)及實(shí)踐基地聯(lián)合教學(xué)
什么樣的培養體系很大程度上決定了培養什么樣的人才。學(xué)校在制定人才培養方案時(shí),應該構建合理的培養體系,加大實(shí)踐課程的課時(shí)比例。多重視校外實(shí)習和時(shí)間基地的建設，選擇與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的、具有一定規模和能力的單位、部門(mén)、企業(yè)作為實(shí)踐基地，也可以采取“聯(lián)合培養人才”的合作方式，聘請廣播電視工作單位的專(zhuān)家進(jìn)行講學(xué)，并能把學(xué)生的學(xué)習范圍延伸到校外，通過(guò)一段時(shí)間的聯(lián)合培養及反復的實(shí)戰練習，能用很短的時(shí)間掌握較好的廣播電視操作技術(shù)水平，同時(shí)也為其工作單位培養可用人才，又實(shí)現校內校外深度合作建立產(chǎn)學(xué)研長(cháng)效機制。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò )和新的電子技術(shù)等幾股力量從來(lái)就沒(méi)有停止糾葛斗爭的戰役，如今三網(wǎng)融合給了廣播電視行業(yè)整體發(fā)展夢(mèng)寐以求的條件、機遇以及優(yōu)惠政策，但機遇與挑戰從來(lái)都如影隨形。因此，必須進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )技術(shù)及遠程技術(shù)的教育教學(xué)，與其他優(yōu)秀的教學(xué)部門(mén)資源共享。
2.3引進(jìn)創(chuàng )新模式，促進(jìn)多元化發(fā)展
實(shí)驗室是由人、財、物等組成的有機整體,實(shí)驗室軟件建設實(shí)質(zhì)上就是對人、財、物的綜合使用和管理,這三者中只有人是活的,是可變的而且是決定的因素,所以筆者認為實(shí)驗室建設的關(guān)鍵是實(shí)驗技術(shù)隊伍的建設。實(shí)驗技術(shù)隊伍的建設就重在提高整體素質(zhì)，調動(dòng)技術(shù)人員的積極性，引進(jìn)創(chuàng )新模式，搭建交流平臺。尤其是各大高校的特色和優(yōu)勢不同，不能“一股腦”蜂擁而上照搬模式，應該分析自己的特色合理布局，整合優(yōu)勢，引進(jìn)新思維，在觀(guān)念、機制、模式、政策等方面進(jìn)行創(chuàng )新改革，從多方面、多角度提升實(shí)驗室整體層次。加強與新興媒介的合作，如今已成為增強電視臺的互動(dòng)性以及信息收入量的運營(yíng)方向。而廣播電視實(shí)驗室也可以通過(guò)共同合作的方式，加強與新興媒介的合作互動(dòng)。
3.4人才的培養和進(jìn)修學(xué)習，更新思路和方式
綜觀(guān)如今的傳媒環(huán)境。新媒體帶著(zhù)蓬勃朝氣呈現出一片欣欣向榮的壯大之勢。信息時(shí)代,實(shí)驗室的發(fā)展需要依靠專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，廣播電視實(shí)驗室更應該經(jīng)常派人多學(xué)習進(jìn)修專(zhuān)項技術(shù)及新思路，多聯(lián)系兄弟院校的老師、廣播電視實(shí)驗室建設的比較成功的高校，與他們交流經(jīng)驗、訪(fǎng)問(wèn)學(xué)習、共享資源。只有建設一只知識過(guò)硬、技術(shù)精干、業(yè)務(wù)素質(zhì)好、熱愛(ài)廣播電視事業(yè)和教學(xué)事業(yè)的隊伍才能不斷提高教學(xué)水平，培養出優(yōu)秀的學(xué)生。網(wǎng)絡(luò )世界更是花樣百出。
三、結束語(yǔ)
實(shí)驗教學(xué)作為高等教育的重要環(huán)節，在提高學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng )新能力和科學(xué)素養等方面具有不可替代的作用。廣播電視專(zhuān)業(yè)實(shí)驗室的建設是一個(gè)長(cháng)久性的問(wèn)題，實(shí)驗室的建設必須跟隨時(shí)代的發(fā)展、電子設備的更新?lián)Q代、學(xué)生的需求、學(xué)校的發(fā)展等諸多因素而不斷改進(jìn)創(chuàng )新，順應當下�？傊�，高校廣播電視專(zhuān)業(yè)實(shí)驗室的建設問(wèn)題直接影響到未來(lái)廣播電視人才培養，加強高校廣播電視專(zhuān)業(yè)實(shí)驗室的建設勢在必行。
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