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高校工商管理建設探討論文
1.民辦高校工商管理文化體系基本介紹
民辦高校工商管理精神文化是指民辦高校工商管理專(zhuān)業(yè)的師生員工所體現出的特有的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、為人處世的風(fēng)格、精神面貌。民辦高校工商管理制度文化主要是指由國家或學(xué)校頒發(fā)和制定的各種規則、制度所體現的文化內涵。工商管理文化是工商管理專(zhuān)業(yè)的靈魂，是工商管理專(zhuān)業(yè)生存和發(fā)展的源泉。工商管理文化體系的建設關(guān)系到整個(gè)專(zhuān)業(yè)人才培養的水平，將對廣大工商管理專(zhuān)業(yè)的全體師生員工甚至校園內其他人員主體的學(xué)習、生活、工作產(chǎn)生深遠的影響。民辦高校校園文化是教育文化和企業(yè)文化結合所產(chǎn)生的一個(gè)新的文化形式，而民辦高校所建立的工商管理文化體系也同時(shí)會(huì )體現出教育事業(yè)和企業(yè)的特點(diǎn)。
2.民辦高校工商管理文化體系建設存在的問(wèn)題
經(jīng)過(guò)30年的發(fā)展，大部分高等教育學(xué)校尤其是民辦高校積極投身校園文化體系建設，組織和完成了大量以校園文化為主題的研究工作，而與工商管理文化體系建設有關(guān)的工作、政策、課題卻鳳毛麟角。本文通過(guò)大量資料調查和取證，發(fā)現目前民辦高校工商管理文化體系建設存在諸多不足之處：大部分民辦高校對于建設工商管理文化體系沒(méi)有明確的目標；部分民辦高校的管理者對高校工商管理文化體系理解不夠充分，僅僅將工商文化建設專(zhuān)注于相關(guān)硬件設施的建設；大部分關(guān)于民辦高校工商管理文化建設的理論不夠系統，支離破碎；相關(guān)制度與工商管理文化建設不協(xié)調，不能有力地推動(dòng)校園工商管理文化建設；很多民辦高校在校園工商管理文化體系建設上沒(méi)有形成統一的認識，對工商管理文化建設的管理混亂；許多民辦高校在工商管理文化建設上急功近利，沒(méi)有長(cháng)遠的計劃；很多民辦高校工商管理文化建設未能結合自身特點(diǎn)，對西方辦學(xué)模式生搬硬套，盲目跟風(fēng)，在工商文化建設過(guò)程中忽略了人這個(gè)文化主體等等。
3.民辦高校工商管理文化體系建設主要建議
3.1以校風(fēng)校訓校歌為載體，弘揚民辦高校工商管理文化。民辦高校的學(xué)校管理層和工商管理系或學(xué)院管理人員，結合自身學(xué)校特色，在校風(fēng)校訓校歌中適當加入工商管理文化相關(guān)的內容。在校園、學(xué)院、專(zhuān)業(yè)、班級、宿舍這五個(gè)層次上，形成工商管理文化氛圍，讓學(xué)生的生活中融入工商管理文化的元素。成立工商管理類(lèi)社團，讓學(xué)生自己實(shí)踐工商管理文化。經(jīng)常舉辦關(guān)于工商管理文化的講座，讓學(xué)生受到這類(lèi)文化的熏陶。3.2營(yíng)造良好的工商管理文化環(huán)境，在食堂、圖書(shū)館、教學(xué)樓、體育館等公共場(chǎng)所，適當宣傳工商管理文化。將某些道路和建筑以工商管理類(lèi)著(zhù)名人物或理念命名。設立工商管理文化周之類(lèi)的系統性宣傳活動(dòng)。3.3加強制度建設，積極出臺加強工商管理文化的政策和措施，讓工商管理文化深入到工商管理專(zhuān)業(yè)的每一個(gè)辦學(xué)過(guò)程�？梢詣�(chuàng )立幾個(gè)與工商管理文化建設相關(guān)的刊物，定時(shí)定點(diǎn)發(fā)放到學(xué)生手上，讓學(xué)生了解工商管理文化。在學(xué)校和院系的層次上，成立專(zhuān)門(mén)的民辦高校工商管理文化建設小組，直接領(lǐng)導和推廣校園工商管理文化。設立工商管理文化建設專(zhuān)項人才引進(jìn)基金，大力引進(jìn)工商管理文化方面的優(yōu)秀人才。3.4積極設立關(guān)于工商管理文化建設的研究基金，鼓勵工商管理文化建設理論創(chuàng )新與研究。不斷擴充民辦高校工商管理文化建設理論研究力量。例如設立本科生工商管理文化創(chuàng )新基金，把本科生拉入工商管理文化建設理論研究的隊伍里。3.5以人為本，建立師生互動(dòng)的良好工商管理文化體制。以課堂為載體，嚴格要求教師，讓教師在授課過(guò)程中有一時(shí)地輸出工商管理的理念，寓教于樂(lè )，使學(xué)生在潛移默化中形成工商管理文化的意識。在課后建立師生互動(dòng)渠道，積極倡導課堂之外工商管理文化教育。結語(yǔ)教育事業(yè)福澤后代，是一個(gè)能成就大功德的事業(yè)。投資教育是一個(gè)投資者眼光的體現。而教育的發(fā)展不應當只注重眼前利益，應當注意很多沒(méi)有經(jīng)濟價(jià)值的軟實(shí)力的建設，文化建設就是其中一個(gè)。工商管理文化體系的建設在短期內無(wú)法見(jiàn)效，但長(cháng)期堅持工商管理文化體系建設，一旦工商管理文化體系，整個(gè)專(zhuān)業(yè)乃至整個(gè)校園都會(huì )使人感受到文化生命力的存在，如沐浴春風(fēng)一般感受文化的熏陶。同時(shí)民辦高校也將逐漸形成社會(huì )影響力，吸引更多的有志學(xué)子和人才。民辦高校工商管理文化體系的建立，能使整個(gè)工商管理專(zhuān)業(yè)有高度的凝聚力。同時(shí)良好的校園工商管理文化是整個(gè)社會(huì )工商管理文化的軸心，承載著(zhù)一定的社會(huì )責任，因此民辦高校作為社會(huì )利益的獲得者，也應當主動(dòng)承擔其弘揚社會(huì )工商管理文化的責任。文化體系的形成是時(shí)間的積累，民辦高校辦學(xué)時(shí)間短，文化底蘊不深，需要大力加強工商管理文化體系建設�？偠灾�，民辦高校應當結合自身的特點(diǎn)、發(fā)揮自身專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，努力建設具有自身特色的工商管理文化。
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