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我和風(fēng)兒做游戲的教學(xué)反思
今天的活動(dòng)在戶(hù)外展開(kāi)，我帶著(zhù)幼兒一起去感受大自然的神奇，與來(lái)去無(wú)蹤的風(fēng)兒做游戲，活動(dòng)中我除了為幼兒提供了體驗和想象的空間的同時(shí)，為其創(chuàng )設更為廣闊的自由表現和表達的空間，因此，孩子們在整個(gè)活動(dòng)中興趣很高，每個(gè)孩子都參與了活動(dòng)。
在第一環(huán)節“找風(fēng)”的過(guò)程中，充分發(fā)揮孩子們的生活經(jīng)驗，孩子們在找的過(guò)程中很快地發(fā)現了風(fēng)，有的孩子說(shuō)我看到了紅旗在飄、有的孩子說(shuō)我的頭發(fā)在動(dòng)、有的孩子說(shuō)我到了呼呼的風(fēng)聲……，孩子們在找找說(shuō)說(shuō)中發(fā)現可以用各種感官找到風(fēng)的。
在第二環(huán)節“需不需要風(fēng)”時(shí)，引導幼兒用心去感受各種自然現象，用多種方式來(lái)表達自己對自然現象的認識，讓孩子們根據自己的需要有目的的選擇，并開(kāi)動(dòng)腦筋想出需要風(fēng)和不需要風(fēng)的方法，在這個(gè)過(guò)程中，孩子們非常的自主、自由的活動(dòng)，有了寬松的氛圍后，孩子們就能更好的發(fā)揮，有的孩子在奔跑、有的在用老師提供的一些輔助材料在弄出風(fēng)來(lái)，有的孩子索性脫下衣服扇了起來(lái)，這部分孩子都在想辦法制造風(fēng)，而另外一部分孩子卻再躲風(fēng)，有的都在大型玩具后面、有的都在墊子后面、有的都在墻角邊等，孩子們想出各種辦法不讓自己北風(fēng)吹到，孩子們分享了大自然的美妙，體驗了大自然的魅力，有了這些經(jīng)驗后，我就與孩子們一起來(lái)討論“風(fēng)會(huì )不會(huì )變，怎么變？”“你喜歡什么樣的風(fēng)”“我們人類(lèi)利用風(fēng)來(lái)做什么事？”在師生互動(dòng)、生生互動(dòng)中孩子了解這些自然現象與人類(lèi)的關(guān)系，激發(fā)他們熱愛(ài)和探索大自然的興趣。
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