理解數據與生活的關(guān)系 培養數據分析觀(guān)念

理解數據與生活的關(guān)系 培養數據分析觀(guān)念

如何培養學(xué)生建立數據分析觀(guān)念，提高數據分析能力。我個(gè)人認為最關(guān)鍵的因素就是實(shí)踐。要讓學(xué)生隨時(shí)關(guān)注生活中的信息，注意觀(guān)察和積累。老師要教會(huì )他們怎樣去設想和分析，發(fā)現問(wèn)題，逐步引導學(xué)生從有意識的分析再到無(wú)意識的分析，讓最后的無(wú)意識分析形成一種習慣。具體說(shuō)來(lái)，有以下幾點(diǎn);

一、設計問(wèn)題情境，經(jīng)歷統計過(guò)程，體會(huì )數據分析

教學(xué)中教師應注重設計貼近學(xué)生生活的問(wèn)題情境，使他們在經(jīng)歷簡(jiǎn)單收集數據的過(guò)程中，逐步體會(huì )到現代社會(huì )里，充滿(mǎn)著(zhù)大量的數據，了解許多問(wèn)題解決應當先做調查研究，收集數據，通過(guò)數據的收集管理和分析斷做出問(wèn)題解決的合理決策。設計學(xué)生所熟悉如：組織體育比賽活動(dòng),為了更好地組織比賽，需要調查全班同學(xué)最喜歡的體育活動(dòng)和活動(dòng)方式。鼓勵學(xué)生用收集到的數據作出決定：你認為班級最好組織什么體育比賽，比賽采用什么形式進(jìn)行，從而確定班級如何進(jìn)行體育比賽。

二、解決實(shí)際，理解數據分析的必要性

雖然我們都在提學(xué)生的主體作用，強調讓學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)生中去。但是，學(xué)生如果不知道學(xué)生這一知識的必要性時(shí)，更多的時(shí)候是在盲目被動(dòng)地接受。所以，在學(xué)習時(shí)，讓學(xué)生明確對數據進(jìn)行分析的必要性是建立學(xué)生數據分析觀(guān)念很重要的一個(gè)環(huán)節。如，在教學(xué)《中位數和眾數》時(shí)，教師出示某超市的工資表，在學(xué)生閱讀信息之后，教師出示兩張招聘廣告，教師出示兩份招聘廣告：

招聘職員廣告 A公司

本公司待遇較高，平均月薪1600元。

招聘廣告 B公司

本公司招聘職員，月薪1000元。

教師對孩子們說(shuō)：如果這兩個(gè)公司都是這家超市的商戶(hù)，他們的工資都是參照上面的工資表來(lái)執行的，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你選擇哪家公司?為什么?

在學(xué)生的選擇中會(huì )出現不同的選擇與理由，這時(shí)，教師注意引導學(xué)生進(jìn)行數據分析，讓學(xué)生體會(huì )到生活中得到的數據是需要進(jìn)行分析的。進(jìn)而通過(guò)怎么修改A公司的廣告更合理，引出中位數與眾數的概念，同時(shí)滲透數據分析的觀(guān)念，讓學(xué)生體會(huì )到分析數據能幫助人們做些什么。

三、借助活動(dòng)實(shí)踐，培養數據分析觀(guān)念

建立數據分析觀(guān)念，提高數據分析能力。首先要讓學(xué)生自己投入到具體的實(shí)踐中去，在實(shí)踐中檢測，具體問(wèn)題具體引導。要培養學(xué)生有意識地從統計角度思考有關(guān)問(wèn)題，當遇到問(wèn)題時(shí)能想到去收集數據和分析數據。

觀(guān)念的建立需要人們親身的經(jīng)歷。要使學(xué)生逐步建立統計觀(guān)念，最有效的方法是讓他們真正投入到統計活動(dòng)的全過(guò)程中去：提出問(wèn)題，收集數據，整理數據，分析數據，做出決策，進(jìn)行交流、評價(jià)與改進(jìn)。我在教學(xué)中設計了“我來(lái)當老板”的活動(dòng)，讓學(xué)生能過(guò)數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，體會(huì )數據分析的觀(guān)念，提高數據分析的能力。

假如你是一家鞋店的老板，在開(kāi)店前，你需要確定進(jìn)哪一種品牌的鞋?如果你已經(jīng)確定了買(mǎi)哪一種品牌的鞋，你要確定進(jìn)貨是什么樣的鞋子最受消費者歡迎，可以多進(jìn)一點(diǎn)?如果你確定了鞋子的樣子，你要確定哪一個(gè)號碼的鞋可能買(mǎi)的最多，也就是需要進(jìn)貨最多?

假如你是文具店的老板，你要確定哪一種品牌的文具最受學(xué)生喜愛(ài)，可以多進(jìn)一點(diǎn)貨?等等。

通過(guò)這樣的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生要去調查了解一些數據，并后分析數據，從面做出決定，他們就經(jīng)歷了這樣的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，他們也體會(huì )到了統計的重要性以及數據分析的重要作用，有利于培養他們對數據的理解，建立數據分析觀(guān)念。

總之，統計與學(xué)生的生活聯(lián)系很緊密，我們的教學(xué)就是使學(xué)生體會(huì )數據統計的過(guò)程，了解發(fā)現數據統計分析在日常生活中的重要作用，產(chǎn)生對數據的親切感，愿意去分析數據提取信息，遇到問(wèn)題時(shí)愿意去收集數據來(lái)幫助解決問(wèn)題，從而培養統計中的數據分析觀(guān)念，提高數據分析能力

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