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三年級人教版下冊《語(yǔ)文園地三》優(yōu)秀教學(xué)案例
一、口語(yǔ)交際
1.揭題
上期我們曾經(jīng)夸過(guò)身邊的同學(xué),這次口語(yǔ)交際課,請同學(xué)們介紹自己。介紹些什么呢?請讀題。
2.介紹自己
。1)介紹自己的什么呢?(特點(diǎn):長(cháng)相、性格、愛(ài)好、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)……)
。2)自己想,自己說(shuō)。注意:有順序,抓住特點(diǎn)說(shuō)具體。)
。3)同桌互說(shuō),互相評議、補充。
。4)小組內說(shuō),選出說(shuō)得好的同學(xué)上臺
。5)小組代表上臺說(shuō),大家評議,評評誰(shuí)說(shuō)的最象自己。
3.自己進(jìn)行修改,再說(shuō),請自己的好朋友或老師評價(jià)。
二、習作
1.上節課,我們都說(shuō)了自己,現在,請你們把自己的特點(diǎn)寫(xiě)下來(lái),為自己“畫(huà)”張相。
2.想想:自己先寫(xiě)什么,再寫(xiě)什么,最后寫(xiě)什么。
3.自己寫(xiě)。
4.抽生讀習作,大家評議。
5.自己讀,自己修改。
6.請好朋友幫你提意見(jiàn)。
7.師選一篇集體評改。
8.自己再次修改。
9.謄寫(xiě)。
三、我的發(fā)現
1.讀句子,你發(fā)現了什么?
。拷M中兩句話(huà)表達的方式不一樣,意思卻相同。)
2.師講解:實(shí)際上就是把反問(wèn)句變?yōu)殛愂鼍,意思不?huì )發(fā)生改變。
3.請再讀句子,你還發(fā)現了什么?
。ò逊磫(wèn)句換為陳述句,就是把反問(wèn)句中的“不”和“嗎”去掉,把問(wèn)號變?yōu)榫涮枴?/p>
4.照樣子說(shuō)類(lèi)似的兩個(gè)句子。
四、讀讀記記
1.讀句子,這些句子都是什么句?
。ū扔骶洌
2.比喻句:把一種事物比作另一種事物,事物間有相同或相似之處。
3.這些句子有什么好處?
。ㄊ刮恼赂蜗笊鷦(dòng)。)
4.找出所學(xué)過(guò)的課文中的類(lèi)似的句子。比比誰(shuí)找得又快又多又準。
5.交流
6.照樣子說(shuō)一個(gè)。
五、讀讀背背
1.讀句子
2.交流句意
3.自己背
4.抽生背
5.集體背
六、成語(yǔ)故事
1.借助拼音,讀通故事
2.想想:這個(gè)成語(yǔ)是什么意思?它講了一件什么事?告訴我們一個(gè)什么道理
3.討論交流
4.反饋。
5.交流你讀過(guò)的成語(yǔ)故事。
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