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三年級語(yǔ)文下冊第二單元教學(xué)案例
一、熟記成語(yǔ)
1、審題
�、僦该x題。
�、谟懻撆孱}目要求。
2、指導
�、賹W(xué)生自由讀八條成語(yǔ)。
�、诶蠋煼蹲x。
�、蹖W(xué)生自由讀。
�、芾斫獍藯l成語(yǔ)的意思。(學(xué)生大體上能說(shuō)出成語(yǔ)的意思即可，對一些理解有難度的成語(yǔ)，教師給予講解。)
3、練習。
�、賹W(xué)生自由練讀。
�、谕谰毩暠痴b。
(4)反饋
�、偌w背誦。
�、谥该痴b。
二、背誦古詩(shī)《清明》
1、審題。
�、僦该x題目要求。
�、趲熒勗�(huà)：你知道這首詩(shī)是誰(shuí)寫(xiě)的嗎？在中國的傳統習俗中在清明時(shí)節人們一般會(huì )做什么呢？
2、指導。
�、賹W(xué)生自己試著(zhù)讀讀這首詩(shī)，不認識的字自己查字典或問(wèn)問(wèn)同學(xué)。
�、谧x詩(shī)的前兩句，討論：在清明節人們都要憑吊死去的親友。詩(shī)人此時(shí)走在路上，他看到了什么？感受到了什么？
�、壑笇W(xué)生有感情地朗讀詩(shī)的前兩句，讀出詩(shī)人哀傷苦悶的心情。
�、苡谑窃�(shī)人想到用酒來(lái)排解此時(shí)的憂(yōu)愁，可是，找了半天沒(méi)找到。恰巧遇到一位放牛歸來(lái)的小牧童。詩(shī)人會(huì )問(wèn)他什么，他又會(huì )怎么回答呢？讀詩(shī)的后兩句，結合插圖說(shuō)一說(shuō)。
�、菘吹竭h處飄揚的杏花村酒家的招牌，詩(shī)人的心情又會(huì )發(fā)生什么變化？請你通過(guò)感情朗讀表現出來(lái)。
3、練習
�、賹W(xué)生自讀、自背。
�、谥该痴b。
三、教學(xué)第四題(口語(yǔ)交際——關(guān)于春游的建議)
1、審題
(1)指名讀讀題目要求。
(2)師生共同討論題目要求。
(3)師生明確題目要求。
2、指導
(1)分組討論題目中的三個(gè)問(wèn)題：這次春游去哪里？可以安排哪些活動(dòng)？春游過(guò)程中應注意哪些問(wèn)題？
(2)每人在小組里要談自己的建議。
(3)小組里推薦一名代表向全班同學(xué)匯報。
3、練習
�、傩〗M里選出的代表向全班同學(xué)作介紹。
�、谌嗤瑢W(xué)討論、評議，對說(shuō)得好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P，對說(shuō)得有問(wèn)題的同學(xué)給予糾正與指導。
4、反饋
作業(yè)設計：
一、我是小判官
1、桑蘭得知自己的傷(勢、事)后，表現的非常(堅定、堅強)。
2、雪兒的翅膀被春風(fēng)高高地(托、拖)起，在(藍、籃)天中劃出一道美麗的弧線(xiàn)。
二、連一連
驚人的 蝴蝶
美麗的 微笑
動(dòng)人的 紅旗
鮮艷的 毅力