教學(xué)活動(dòng)觀(guān)察記錄表格

觀(guān)察視角

一、教什么

                     觀(guān)察記錄

觀(guān)察視點(diǎn)

《搭石》的目標確定

1.教學(xué)目標：是否明確而恰當？

是

2.核心知識：教師是如何呈現給不同學(xué)生的？

是

3.內在聯(lián)系：是否注意建立知識橫向或縱向聯(lián)系，與生活聯(lián)系？

是

4.學(xué)科特點(diǎn)：是否體現了學(xué)科特點(diǎn)與本質(zhì)？

是

5.詳略得當：是否做到了易懂的少講或不講、易混的`細講并辨析？

是

6.教學(xué)資源：是否合理使用教材和校內外教學(xué)資源？

是

7.學(xué)法指導：是否注重學(xué)習方法的指導和培養？

是

補充視點(diǎn)：

目標要緊扣新課標要求

教學(xué)改進(jìn)建議：

講練結合，突出學(xué)生的主體地位！

觀(guān)察視角

三、怎么學(xué)

觀(guān)察記錄

觀(guān)察視點(diǎn)

1.指導預習：是否布置學(xué)生預習和思考練習，從中發(fā)現學(xué)生的問(wèn)題？

2.學(xué)思結合：是否引導學(xué)生思考教學(xué)內容，并主動(dòng)發(fā)現、提出問(wèn)題？

3.合作學(xué)習：形式、次數，是否有效組織、匯報交流、點(diǎn)撥指導？

4.聆聽(tīng)心聲：教師能否細心聆聽(tīng)學(xué)生不同意見(jiàn)，然后靈活積極地回應？

5.情境導入：是否創(chuàng )設情境，導入新課，激發(fā)興趣，引導學(xué)生主動(dòng)學(xué)習？

6.活動(dòng)作業(yè)：學(xué)生活動(dòng)、作業(yè)時(shí)間、內容、效果，活動(dòng)的交流與指導

7.學(xué)法指導：學(xué)生用工具、記筆記、抓要領(lǐng)、做小結、做對比等情況

補充視點(diǎn)：

教學(xué)改進(jìn)建議：