初中音樂(lè )教育的論文

初中音樂(lè )教育的論文

　　摘 要：

　　初中音樂(lè )教育中對樂(lè )感的培養 良好的樂(lè )感作為學(xué)生音樂(lè )素養的重要標志之一,同時(shí)也是初中音樂(lè )教育中不容忽視的部分,更是初中音樂(lè )教師在教學(xué)過(guò)程中需要重點(diǎn)對于學(xué)生進(jìn)行培養的。本文主要探討了初中音樂(lè )教育中樂(lè )感培養的重要意義,并結合教學(xué)實(shí)踐闡述了如何在教育方面開(kāi)展活動(dòng)。

　　關(guān)鍵詞：

　　初中音樂(lè )教育論文

　　良好的樂(lè )感作為學(xué)生音樂(lè )素養的重要標志之一,同時(shí)也是初中音樂(lè )教育中不容忽視的部分,更是初中音樂(lè )教師在教學(xué)過(guò)程中需要重點(diǎn)對于學(xué)生進(jìn)行培養的。本文主要探討了初中音樂(lè )教育中樂(lè )感培養的重要意義,并結合教學(xué)實(shí)踐闡述了如何在教育教學(xué)過(guò)程中提高學(xué)生樂(lè )感的幾項措施。

　　音樂(lè )課程本不能拘泥于單一方式，否則處于生長(cháng)階段的學(xué)生就會(huì )感到拘謹和壓制，這樣既不能在有限的時(shí)間內完成課時(shí)任務(wù)，也不能讓其感受音樂(lè )的樂(lè )趣。所以教員要積極考慮，勇于創(chuàng )新，為學(xué)生打造有趣生動(dòng)的課堂，以培育其樂(lè )感和才能。因而我從以下兩點(diǎn)停止闡明。

　　一、用興趣游戲展開(kāi)音樂(lè )活動(dòng)

　　音樂(lè )作為一門(mén)藝術(shù)，不只僅是聽(tīng)覺(jué)感受，更是真實(shí)的浸透于我們生活之中的美妙觸動(dòng)。但若無(wú)視了學(xué)生的主體性，音樂(lè )教育便難以展開(kāi)。當前音樂(lè )教材中，節拍鮮明、歌詞易懂并且表現學(xué)生生活的曲目較多，同時(shí)經(jīng)過(guò)專(zhuān)家研討發(fā)現學(xué)生對新穎事物總有一種嘗試的盼望。因而，教員能夠充沛應用孩子們的興味來(lái)設計游戲，促進(jìn)他們在自然狀態(tài)下觀(guān)賞音樂(lè )。教員應分離旋律、節拍、腔調等元從來(lái)合理布置游戲規則，讓學(xué)生在取得快樂(lè )的同時(shí)感受音樂(lè )美。

　　二、以游戲方式組織音樂(lè )教學(xué)

　　作為音樂(lè )教員，我們深知適宜的音樂(lè )活動(dòng)能營(yíng)造良好的學(xué)習氣氛，但在素日的教學(xué)中為便于管理，我們通常以集體為單位展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。而這恰恰背叛了音樂(lè )活動(dòng)的請求。那么經(jīng)過(guò)游戲，我們就能真正釋放它的靈敏性和自在感，讓孩子們在不時(shí)嘗試的過(guò)程中逐漸體會(huì )根底的樂(lè )理學(xué)問(wèn)，將發(fā)明力引入音樂(lè )課堂。

　　歌曲的表現方式多種多樣，孩子們的聲線(xiàn)也都不同，我們不能以同樣的腔調來(lái)請求一切學(xué)生停止相同的演唱。所以在傳統的齊唱中交叉不同的演唱方式，如獨唱、接唱、分聲部間唱等是很有必要的。當然依據歌曲內容方式，也能夠對唱、伴唱，以至邊跳邊唱，讓每個(gè)孩子都成為歌曲的主體，選擇本人最喜歡、最合適的方式表達情感。當然為確保學(xué)生正常發(fā)揮并有所進(jìn)步，教員要對其停止相關(guān)指導，找到他們聲音條件最合適的一種唱法。

　　綜上所述，音樂(lè )自身富有游戲性，經(jīng)過(guò)游戲來(lái)映射音樂(lè )的興趣性，可以讓中學(xué)生體驗到與音樂(lè )成為同伴，在快樂(lè )的氣氛中表達音樂(lè )心情，感知音樂(lè )美，同時(shí)進(jìn)步音樂(lè )素養，培育審美價(jià)值體系。在教學(xué)過(guò)程中我們更要發(fā)揮教員的專(zhuān)業(yè)才能，實(shí)在讓游戲協(xié)助音樂(lè )課堂變得生動(dòng)靈敏，以到達促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展的教學(xué)目的。

【初中音樂(lè )教育的論文】相關(guān)文章：

小學(xué)音樂(lè )教育論文07-25

音樂(lè )教育對大學(xué)生思想政治教育的作用論文07-04

初中物理教學(xué)論文07-09

音樂(lè )教育隨筆04-30

音樂(lè )教育敘事02-07

音樂(lè )教育格言09-01

音樂(lè )教育反思04-18

音樂(lè )教育隨筆03-12

音樂(lè )教育教案06-30

初中教師低年級音樂(lè )教育隨筆10-29