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《石壕吏》課堂實(shí)錄
一、導入
。、我們剛剛學(xué)過(guò)杜甫的兩首詩(shī),現在我們一起背一下《春望》
今天我們學(xué)一篇同一時(shí)期的一手長(cháng)詩(shī)《石壕吏》(板書(shū)課題)。
。、請同學(xué)們默讀注釋?zhuān)页鏊私獾男畔ⅰ?/p>
這里面有一句話(huà),創(chuàng )作了一組詩(shī),這就是著(zhù)名的《三吏》、《三別》。同學(xué)們看幻燈片,只做了解。(出示幻燈片)
今天我們學(xué)習的《石壕吏》,是《三吏》中最為著(zhù)名的一篇。
二、課文的朗讀
。、自由讀:注意字音、語(yǔ)氣、停頓。(咽:三個(gè)讀音)
。、自由朗讀,劃出生字詞。
。、齊讀:注意語(yǔ)氣、停頓。
三、整體感知
。、結合課下注釋?zhuān)斫庹n文,先自己處理,然后小組內解決,最后提出疑問(wèn)。
。、提問(wèn):
、爬艉粢缓闻,婦啼一何苦?
吏呼一何怒,婦啼一何苦:一怒,一苦,形成了鮮明的對照;兩個(gè)一何,加強了感情色彩:既表現出吏呼咆哮如雷,婦啼悲傷凄苦,又體現了詩(shī)人強烈憎惡差吏、深刻同情老婦的感情。
、茙焼(wèn):存折且偷生,死者長(cháng)已矣。(記下里面的詞語(yǔ)解釋?zhuān)?/p>
、侨梗
、惹巴荆
、蓭焼(wèn):找出古今異義的詞
走:(《口技》幾欲先走)
已:
、世衔逃鈮ψ,是否應該?
表明差吏夜間抓人,連老翁也一樣抓走,已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮;所以老翁夜間一聞捶門(mén)聲音,就顧不得年邁體衰、腿腳不靈,趕緊爬墻逃走,而由老婦出門(mén)應付。這深刻地揭示出戰禍連綿、差吏殘酷抓人、人民睡臥不得安寧的情景,揭示了老婦一家悲慘遭遇的社會(huì )環(huán)境。
、艘咕谜Z(yǔ)聲絕,如聞泣幽咽,是誰(shuí)在哭?
從寡媳低微悲苦的哭泣聲,暗示出老婦已被捉走。夜久,反映出差吏不滿(mǎn)足于捉走老婦,百般威逼,老婦再三啼請自己應役的漫長(cháng)過(guò)程,如聞,表現出詩(shī)人一直在關(guān)切傾聽(tīng)幕慘劇的發(fā)展,徹夜未能入睡。也有杜甫在哭的成分在里面。
、虨槭裁床蛔ザ鸥?
杜甫自己是一個(gè)小官;同時(shí)那時(shí)也是按戶(hù)抓丁的,杜甫只是在此投宿。
。、把文章翻譯一遍。
。、你能復述文章嗎?
。、整篇文章講了一件什么事?(官吏夜捉人)
為什么是夜捉人?
有吏夜捉人是詩(shī)篇的關(guān)鍵句。是捉人,而不是征兵、招兵,已經(jīng)表明差吏強抓老百姓當兵;前面又加上一個(gè)夜字,更表明差吏時(shí)常抓人,以致白天難以抓到,就趁夜深人睡來(lái)搞突然襲擊,兇狠殘酷。
四、文章分析
。、老婦致詞說(shuō)了幾件事?(分層:三層。學(xué)生說(shuō)出層意)
老婦的苦啼申訴包含三層意思,從中體現著(zhù)老婦不斷苦啼申訴,差吏不斷怒呼咆哮的進(jìn)程。
。、三男鄴城戍,一男附書(shū)至,二男新戰死。存者且偷生,死者長(cháng)已矣,表明老婦的三個(gè)兒子都上了戰場(chǎng),兩個(gè)兒子已經(jīng)戰死,她家已為那場(chǎng)戰爭作出巨大犧牲,論理論情都不應再到她家捉人了。且偷生,表明存者也生命毫無(wú)保障,更無(wú)生趣;長(cháng)已矣,表露了對死去親人的無(wú)限哀思。老婦沉痛地申訴這些,意在喚起差吏的惻隱之心,高抬貴手。但是差吏不為所動(dòng),繼續怒呼,逼著(zhù)要人,逼出老婦進(jìn)一步的苦啼申訴。室中更無(wú)人,惟有乳下孫,有孫母未去,出入無(wú)完裙,表明老婦家中只有個(gè)吃奶的小孫子一個(gè)孤兒,和因乳孫而未去的衣服破爛的一個(gè)寡媳,家庭情況倍極凄慘(板書(shū):家庭凄慘)。老婦申訴這些,意在喚起差吏的憐憫之情,網(wǎng)開(kāi)一面。但是兇狠差吏仍然不為所動(dòng),繼續怒呼,逼著(zhù)要人,甚至要捉走寡媳,逼得老婦說(shuō)出下面的話(huà)。老嫗力雖衰,請從吏夜歸,急應河陽(yáng)役,猶得備晨炊,表現出老婦為了避免年邁丈夫、乳孫寡媳被捉,被逼得只能挺身而出,自請應役了。
。、有人說(shuō)老婦的致詞不是一口氣說(shuō)出的,而是被官吏一句一句的逼問(wèn)出來(lái)的。(板書(shū):吏,呼,婦,啼)
看課后習題三,這種手法在文言文中經(jīng)常見(jiàn)到,叫:藏問(wèn)于答(板書(shū))
請同學(xué)們把吏呼的過(guò)程補充出來(lái)。(注意語(yǔ)氣)
五、總結
。、放映中央臺的《石壕吏》的講解詞。
。、評價(jià):石壕村里夫妻別,淚比長(cháng)生殿上多。(清袁枚)
六、背誦
齊背《石壕吏》。
七、作業(yè)
。、背誦
。、(幻燈片)想象一下,從這天晚上,這一家人會(huì )面對什么樣的命運?
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