《魯濱孫飄流記》課堂實(shí)錄參考

《魯濱孫飄流記》課堂實(shí)錄參考

　　【片段一·閱讀梗概，了解大意】

　　師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這部小說(shuō)的大概內容？

　　生：這部小說(shuō)是講魯濱孫漂流到了一個(gè)島上，一個(gè)人過(guò)著(zhù)艱難的生活。

　　師：他為什么會(huì )漂流到一個(gè)島上？他是怎樣生活的？最后結果怎樣呢？能更完整地說(shuō)說(shuō)嗎？

　　生：小說(shuō)講了一位叫魯濱孫的英國人，在一次航海中遇上大風(fēng)，船翻了，漂流到一座荒無(wú)人煙的小島上。他戰勝了種種困難，在島上生活了二十多年，最后終于獲救，回到了英國。

　　師：你概括得比較完整，語(yǔ)句也很簡(jiǎn)潔。從梗概中，我們看出小說(shuō)的重點(diǎn)部分是什么？

　　生：是寫(xiě)魯濱孫漂流到島上，遇到了很多困難，他想方設法克服了那些困難。

　　師：具體地說(shuō)有哪些困難呢？他又是怎樣克服的呢？請大家再次默讀梗概，并把他所遇到的困難及克服的辦法做上記號。

　　生：首先就是沒(méi)有住的地方。魯濱孫走遍荒島，在山坡上選擇了一塊有水源、有樹(shù)陰、又可以防野獸的地方，用木頭和船帆搭起一座簡(jiǎn)陋的帳篷，那兒可以看到海面，他希望瞧見(jiàn)過(guò)往的船只，以便請求救援。

　　生：還有吃的困難，因為從破船上搬下來(lái)的東西很快就吃光了，要想活下去，就得想辦法。他每天拿著(zhù)槍?zhuān)瑤е?zhù)狗到森林里打獵，或到海邊去捕魚(yú)，并且把捕到的山羊畜養起來(lái)。后來(lái)他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。從船上搬下來(lái)的東西里，有一些麥子，他把它們撒到圍墻里，不久長(cháng)出了嫩芽，后來(lái)結出了十幾個(gè)穗子。他用這點(diǎn)麥種反復種和收，到了第四年，終于吃到了自己種的糧食。

　　生：還有一點(diǎn)，就是孤獨，幸虧還有一條狗和兩只貓跟他做伴。

　　生：我覺(jué)得最大的困難是恐懼。有一天，他發(fā)現了野人的腳印，擔心野人會(huì )吃掉他，于是他在住所前的空地上插下楊柳樁子，又將羊群分成幾個(gè)地方圈養。后來(lái)，他再次看到野人留下的生火的痕跡和滿(mǎn)地的人骨。他開(kāi)始考慮怎樣對付這些可能出現的野人。

　　師：他有什么辦法可以解除孤獨嗎？

　　生：后來(lái)，魯濱孫救了一個(gè)被同伴追殺的野人，給他取名叫星期五，經(jīng)過(guò)教化，這個(gè)野人成了他的好幫手。

　　師：現在，我們嘗試著(zhù)把重點(diǎn)部分展開(kāi)來(lái)，再講一講小說(shuō)的大意。

　　生：以前，有個(gè)叫魯濱孫的英國人在海上遇難，漂流到了一個(gè)島上。為了生存，他用木頭和船帆搭帳篷；拿著(zhù)槍到森林里去打獵，到海邊去捕魚(yú)，還把捕到的山羊畜養起來(lái)，并種了一些麥子。他想辦法對付野人，戰勝恐懼。十八年后，他救了一個(gè)被追殺的野人，教化了他，讓他成為自己的幫手。有一次，他倆看到附近停了一艘船，船長(cháng)被綁架，他們便救下了船長(cháng)，那個(gè)船長(cháng)把他們帶回了英國。

　　【片段二·瀏覽精彩片段，體會(huì )精彩之處】

　　師：剛才我們讀了小說(shuō)的梗概。在原著(zhù)中，有很多地方寫(xiě)得引人入勝。接下來(lái)，我們就來(lái)欣賞一個(gè)精彩片段。先請大家瀏覽精彩片段，想想這個(gè)片段大致在小說(shuō)中的哪個(gè)部分呢？

　�。ㄉ鸀g覽精彩片段。）

　　師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你認為這個(gè)片段大致在小說(shuō)的哪個(gè)部分？你的理由是什么？

　　生：應該在小說(shuō)的開(kāi)始部分。因為片段的第２自然段交代了時(shí)間──大約在我上岸十一二天后，從這兒可以知道這個(gè)片段的大概位置是在梗概的第６自然段。

　　師：有道理�，F在小聲讀讀這個(gè)片段，你認為什么地方最精彩？

　　生：我覺(jué)得魯濱孫在困難面前，態(tài)度樂(lè )觀(guān)，能戰勝自己。那個(gè)好處壞處對照表就很精彩。

　　師：好，讓我們對照魯濱孫列出的好處和壞處，一起來(lái)讀一讀。請男同學(xué)讀壞處，女同學(xué)讀好處。

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