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企業(yè)如何提升執行力
所謂執行力指的是貫徹戰略意圖，完成預定目標的操作能力。是把企業(yè)戰略、規劃轉化成為效益、成果的關(guān)鍵。執行力包含完成任務(wù)的意愿，完成任務(wù)的能力，完成任務(wù)的程度。下面是小編收集的企業(yè)提升執行力，希望大家認真閱讀!
執行力差的具體表現
無(wú)高度：企業(yè)的決策方案在執行的過(guò)程當中，標準漸漸降低、 甚至完全走樣，越到后面離原定的標準越遠。
無(wú)速度：企業(yè)的計劃在執行過(guò)程當中，經(jīng)常延誤，有些工作甚至不了了之，嚴重影響了計劃的執行速度。
無(wú)力度：企業(yè)制定的一些政策在執行過(guò)程中，力度越來(lái)越小，許多工作做的虎頭蛇尾，沒(méi)有成效。
中層主管的作用
中層主管既是執行者，又是領(lǐng)導者。其作用發(fā)揮得好，是高層聯(lián)系基層的一座橋梁;發(fā)揮得不好，是橫在高層與基層之間的一堵墻。
企業(yè)決策層對各種方案的認可，需要得到中層的嚴格執行和組織實(shí)施。如果企業(yè)全體中層隊伍的執行力很弱，與決策方案無(wú)法相匹配，那么企業(yè)的各種方案是無(wú)法實(shí)施成功的。
提高執行力應提高的八項能力
領(lǐng)悟能力：
做任何一件事以前，要先弄清楚上司希望我怎么做，然后以此為目標來(lái)把握做事的方向，不能一知半解就開(kāi)始埋頭苦干，到頭來(lái)力沒(méi)少出、活沒(méi)少干，但結果是事倍功半，甚至前功盡棄。
悟透一件事，勝過(guò)草率做十件事，并且會(huì )事半功倍。
計劃能力
執行任何任務(wù)都要制定計劃，把各項任務(wù)按照輕、重、緩、急列出計劃表，一一分配部屬來(lái)承擔，自己看頭看尾即可。把眼光放在部門(mén)未來(lái)的發(fā)展上，不斷理清明天、后天、下周、下月，甚至明年的計劃上。
在計劃的實(shí)施及檢討時(shí)，要預先掌握關(guān)鍵性問(wèn)題，不能因瑣碎的工作，而影響了應該做的重要工作。做好20%的重要工作，等于創(chuàng )造80%的業(yè)績(jì)。
指揮能力
指揮部屬，首先要考量工作分配，要檢測部屬與工作的對應關(guān)系，也要考慮指揮的方式，語(yǔ)氣不好或是目標不明確，都是不好的指揮。而好的指揮可以激發(fā)部屬的意愿，而且能夠提升其責任感與使命感。
指揮的最高藝術(shù)，是部屬能夠自我指揮。
控制能力
控制就是追蹤考核，確保目標達到、計劃落實(shí)，控制若是操之過(guò)急或是控制力度不夠，都會(huì )產(chǎn)生反作用：控制過(guò)嚴使部屬口服心不服，控制不力則可能現場(chǎng)的工作紀律也難以維持。
最理想的控制，就是讓部屬通過(guò)目標管理方式實(shí)現自我控制。
協(xié)調能力
任何工作，如能照上述所說(shuō)的要求，制定完善的計劃、再下達適當的命令、采取必要的控制，工作理應順利完成，但事實(shí)上，主管的大部分時(shí)間都必須花在協(xié)調工作上。協(xié)調不僅包括內部上下級、部門(mén)與部門(mén)之間的共識協(xié)調，也包括與外部客戶(hù)、供應商之間的利益協(xié)調，任何一方協(xié)調不好都會(huì )影響執行計劃的完成。
最好的協(xié)調關(guān)系就是實(shí)現共蠃。
授權能力
任何人的能力都是有限的，作為主管不能象部屬那樣事事親歷親為，而要明確自己的職責就是培養部屬共同成長(cháng)，給自己機會(huì )，更要為部屬的成長(cháng)創(chuàng )造機會(huì )。孤家寡人成就不了事業(yè)。部屬是自己的一面鏡子，也是延伸自己智力和能力的載體，要賦予部屬責、權、利，部屬才會(huì )有做事的責任感和成就感，一個(gè)部門(mén)的人考慮問(wèn)題，肯定勝過(guò)自己一個(gè)腦袋考慮問(wèn)題，這樣部屬得到了激勵，自己又可以放開(kāi)手腳做重要的事。
成就部屬，就是成就自己。
判斷能力
判斷對于部門(mén)來(lái)說(shuō)非常重要，企業(yè)經(jīng)營(yíng)錯綜復雜，常常需要主管去了解事情的來(lái)龍去脈因果關(guān)系，從而找到問(wèn)題的真正癥結所在，并提出解決方案。這就要求洞察先機，未雨綢繆。這樣才能化危機為轉機，最后變成良機。
創(chuàng )新能力
創(chuàng )新是衡量一個(gè)企業(yè)是否有核心競爭能力的重要標志，要提高執行力，除了要具備以上這些能力外，更重要的還要時(shí)時(shí)、事事都有強烈的創(chuàng )新意識，這就需要不斷地學(xué)習，而這種學(xué)習與大學(xué)那種單純以掌握知識為主的學(xué)習不一祥，它要求大家把工作的過(guò)程本身當作一個(gè)系統的學(xué)習過(guò)程，不斷地從工作中發(fā)現問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題。解決問(wèn)題的過(guò)程，也就是向創(chuàng )新邁進(jìn)的過(guò)程。因此，我們做任何一件事都可以認真想一想，有沒(méi)有創(chuàng )新的方法使執行的力度更大、速度更快、效果更好。
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