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考試前復習的方法技巧
想贏(yíng)但要不怕輸
最后這段日子里,同學(xué)們最關(guān)鍵的是要調整好心態(tài)。應該保持怎樣的心理狀態(tài)呢?
首先要保持情緒寧“靜”,不因高考的臨近而出現情緒大幅波動(dòng)。其次,思維干“凈”,就是答題時(shí)沒(méi)有雜念,扎扎實(shí)實(shí)地做題,認認真真地考試。不要在復習時(shí)想著(zhù)做題、考試時(shí)想著(zhù)考得好不好。做到了前兩點(diǎn),就自然而然有好的心“境”,不會(huì )受情緒左右,出現浮躁、大起大落的現象。
同學(xué)們可以把這三個(gè)字貼在房門(mén)上、書(shū)桌上,天天看,時(shí)刻提醒自己要有“想贏(yíng)但要不怕輸”的心態(tài)。如果抱著(zhù)“很想成功”這種心態(tài),就會(huì )過(guò)多考慮結果,而忽視了長(cháng)期以來(lái)的復習。
高三學(xué)生現在的努力方向是保持良好的精神狀態(tài),鞏固原來(lái)自己已經(jīng)掌握的內容,保證不丟分。建立自信心,要相信自己經(jīng)過(guò)平時(shí)的努力和充分的復習準備是能夠達到自己的目標的,即使不能完全達到,只要盡力而為,也就沒(méi)有遺憾。
分秒必爭聽(tīng)好課
一方面要聽(tīng)懂,更重要的是通過(guò)了解老師的思維方式,弄清楚有哪些是自己沒(méi)有想到或者掌握得不夠的,從而才能及時(shí)查缺補漏。
每堂課雖然只有40分鐘,而且最后一段時(shí)間里每科加起來(lái)不超過(guò)10節課,但是老師們?yōu)檫@每堂課所做的準備遠遠不止40分鐘,老師講課的精度是學(xué)生自己看書(shū)無(wú)法達到的。并且,這個(gè)階段老師的講課帶有押題性質(zhì)。
因此,這時(shí)候同學(xué)們應該做到分秒必爭。在上課的時(shí)候不光要認真記筆記,更要主動(dòng)學(xué)習、主動(dòng)思考、主動(dòng)解題、主動(dòng)歸納、主動(dòng)記憶,化被動(dòng)為主動(dòng),養成良好的學(xué)習思維與學(xué)習習慣。緊跟老師的思路走,多去領(lǐng)會(huì )老師的思路,這樣才能真正把知識轉化、吸收、內化成自己的。
那種認為課內損失課外補,課上稀里糊涂,課后加班加點(diǎn)的做法是最不明智的。同學(xué)們要合理利用課堂上的時(shí)間,學(xué)到盡量多的知識。
要提高做題速度
同學(xué)們要學(xué)會(huì )管束自己的意志。集中注意力,不讓各種雜念擾亂自己的思想感情,認真進(jìn)行思考。要有計劃、有步驟地復習。有的同學(xué)自習時(shí)心猿意馬,幾小時(shí)過(guò)去了,卻不知究竟有什么收獲。
這個(gè)階段,要特別注意提高做題的速度,鍛煉思維的敏感性。這既是為了提高學(xué)習效率,也是高考實(shí)踐的需要。適當題量的訓練是必要的,這樣才不會(huì )“手生”。要爭分奪秒,能夠在兩個(gè)小時(shí)做完的題目絕不拖到三個(gè)小時(shí),不要養成拖拉的壞習慣。
不要搞簡(jiǎn)單的重復、不要把大量的時(shí)間用在做簡(jiǎn)單的習題上,不搞題海戰術(shù),而應抓住重點(diǎn)、難點(diǎn),做到舉一反三、觸類(lèi)旁通。
有些同學(xué)意志薄弱,缺少屢敗屢戰的勇氣,遇到挫折就灰心失望、精神萎靡,以為“高考來(lái)了,天就要塌下來(lái)了”,還有的則認為人生不過(guò)如此,理想前途都是無(wú)稽之談,于是便“看破紅塵”,消極地混日子。這些都是不可取的。
我們應該積極面對高考,建議同學(xué)們一大早起床后,對著(zhù)鏡子微笑;路上遇到認識的人,主動(dòng)打招呼,始終保持積極的生活態(tài)度。積極的生活態(tài)度將影響思維,從而對緩解緊張、壓力也有幫助。
最后階段,同學(xué)們對自己應該要有個(gè)合理的定位,清楚自己的情況。面對高考不能過(guò)于緊張,也不能不緊張,以平常心對待,力爭在考試時(shí)發(fā)揮出正常水平。
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