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大班數學(xué)《生活中的數字》課堂實(shí)錄
了解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關(guān)系。以下是小編為大家搜集整理提供到的大班數學(xué)《生活中的數字》課堂實(shí)錄范文，希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學(xué)習！
大班數學(xué)《生活中的數字》課堂實(shí)錄
設計意圖：
數字是無(wú)處不在的，它們的存在也給我們的生活帶來(lái)了很多的方便。為了使幼兒體會(huì )數字與人類(lèi)社會(huì )的密切聯(lián)系。本次活動(dòng)以幼兒的生活經(jīng)驗為基礎，將幼兒的學(xué)習活動(dòng)與他們真實(shí)的生活緊密聯(lián)系在一起，進(jìn)一步激發(fā)幼兒探索數學(xué)王國的興趣，感受數字與生活的奇妙聯(lián)系，引導他們去尋找數字、發(fā)現數字、感受數字、運用數字。在實(shí)踐活動(dòng)中體會(huì )數字的無(wú)窮魅力，從而去學(xué)習數學(xué)，理解數學(xué)，發(fā)展數學(xué)。
活動(dòng)目標：
1、了解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關(guān)系。
2、培養幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。
活動(dòng)準備：
1、教師事先引導幼兒觀(guān)察、尋找生活中的數字。
2、與數字相關(guān)的生活場(chǎng)景和物品的照片存放于數碼相機中。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)察生活中運用數字的實(shí)物照片，初步感知數字的用途。
�。�1）教師出示照片，引導幼兒觀(guān)察照片中的數字。找一找：發(fā)現物品上的數字。
師：今天老師帶來(lái)了很多照片，我們一起來(lái)看看它們是什么？（如：電話(huà)機，汽車(chē)牌照，電視遙控器，鐘等）
�。�2）重新出示照片，猜一猜：了解數字的用途。
師：這些數字有什么用呢?（如：電話(huà)機上的數字是撥電話(huà)號碼用的；電視遙控器上的數字是按頻道用的；鐘上的數字是用來(lái)表示時(shí)間的.。
二、幼兒回憶生活中的數字，并講述生活中見(jiàn)過(guò)的數字及用途。
鼓勵幼兒積極提問(wèn)，老師和幼兒一起解答疑問(wèn)并出示相關(guān)的圖片。
三、尋找自己身邊的數字，切身感受數字與自己生活的關(guān)系
1．尋找自己身邊的數字。
師：我們的生活中還有什么地方也有數字?它們都有什么用?（如：衣服，鞋子，風(fēng)扇，空調，溫度計等）
2.發(fā)現不同物體上的數字有不同作用。
師：我們身上有數字嗎?（數字和大小有關(guān)；如鞋子上的數字，衣服上的數字，風(fēng)扇上的數字，溫度計上的數字等）
活動(dòng)延伸：
體驗數字與自身的關(guān)系。
1、請幼兒在白紙上畫(huà)一樣物品，然后在物品旁邊用數字表示用法、數量等。
2、引導幼兒自由結伴，互相猜測、交流“說(shuō)明書(shū)”數字所表示的含義。
活動(dòng)反思：
幼兒對數己經(jīng)有了一定的認識，學(xué)會(huì )比較數的大小，提高了對數字的敏感性。在此基礎上要進(jìn)一步激發(fā)幼兒對數學(xué)王國的探究興趣，引導幼兒將數學(xué)與生活聯(lián)系起來(lái)，在生活中認識數學(xué)，將數學(xué)知識運用于生活中。
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