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寫(xiě)生活中的數學(xué)作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的寫(xiě)生活中的數學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)生活中的數學(xué)作文1
前幾天，媽媽帶我去北京游玩，回來(lái)的時(shí)候，媽媽想要帶全聚德烤鴨回來(lái)。
媽媽問(wèn)阿姨：“一只烤鴨大概有多重？”
阿姨說(shuō)：“一只烤鴨大概有8兩重�！�
當時(shí)我就很納悶：8兩到底有多重？回來(lái)的路上一直問(wèn)媽媽這個(gè)問(wèn)題。
媽媽告訴我說(shuō)：“1斤＝500克，1斤＝10兩，你開(kāi)動(dòng)腦筋算一算1兩等于多少克？”
“1兩＝50克�！蔽颐摽诙�。
媽媽又說(shuō)：“一只烤鴨油8兩重，8兩等于多少克呢？”我只好算起來(lái)：1兩是50克，8兩？五八四十，8兩等于400克，我終于算出來(lái)了，媽媽還一個(gè)勁的'夸我愛(ài)動(dòng)腦筋呢。
現在，我知道了1兩等于50克，3兩等于150克，1斤等于500克……生活中處處都有數學(xué)知識，奇妙的數字真有趣！
寫(xiě)生活中的數學(xué)作文2
我有一位數學(xué)老師。她有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張會(huì )講課的嘴巴，她就是我的數學(xué)老師徐麗利，她對人非常溫和。
有一次，我錯了一道題，老師上課講了一遍，我改了一下，并且給我說(shuō)了怎么寫(xiě)。我回了家又改了一遍。第二天早上，我把錯題交給老師看。下課了，有一位同學(xué)來(lái)找我讓我去數學(xué)老師的辦公室，我急得像熱鍋上的.螞蟻，一屁股坐在椅子上，心想：老師會(huì )不會(huì )吵我呢？要是老吵我那我不就完蛋了？我只好低著(zhù)頭紅著(zhù)臉緊張的走進(jìn)辦公室，但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到老師不但沒(méi)有吵我，而且還用溫和的語(yǔ)氣，認真的給我講題，老師說(shuō)了一遍，我不理解其中的意思，老師說(shuō)了一遍又一遍，而我終于理解了。你瞧我的數學(xué)老師真偉大呀！
這就是我的數學(xué)老師，一個(gè)溫和有耐心愛(ài)我們的人，你們喜歡嗎？
寫(xiě)生活中的數學(xué)作文3
今天，我去我父親的地方玩。我拿著(zhù)媽媽給我買(mǎi)的課外練習冊去做。完了之后，我問(wèn)爸爸：“我可以玩電腦游戲嗎？”爸爸說(shuō)：‘可以，但是你得把這三道數學(xué)題做對�！f(shuō)完，再給我一個(gè)問(wèn)題。
我認真做了，不到三分鐘就完成了。爸爸仔細看了看，說(shuō)：“最后一題錯了，你可以再算一遍�！蔽矣肿屑毸懔艘槐�，但不管怎么算，結果還是和以前一樣。我對父親說(shuō)，‘你錯了嗎？”爸爸說(shuō)：“‘不，你可以再數一遍。'
這時(shí)我突然想到一個(gè)好辦法：電腦上不是有計算器嗎？我就不能用計算器嗎？我打開(kāi)電腦計算器，輸入原題，結果和我的`一模一樣。我說(shuō)：‘爸爸，過(guò)來(lái)看看。"
父親見(jiàn)我識破了他的方案，就說(shuō)：‘好吧，電腦讓你玩�！八�，我高興地在電腦上玩。
寫(xiě)生活中的數學(xué)作文4
我姓卜云娟。她是我小學(xué)最喜歡的老師。自然，我也喜歡她的課。
她有一頭黑發(fā)，沒(méi)有任何亂發(fā)，好像涂了黑色鞋油。她的“a”字形鏡框上有兩條彎彎的柳眉和一雙銳利的鷹眼。
我記得有一次，她在后面的'黑板上講課。坐在前排，看到旁邊一個(gè)同學(xué)昏昏欲睡，正要捅他。結果老師領(lǐng)先一步，讓惡業(yè)同學(xué)來(lái)回答問(wèn)題。同學(xué)迷迷糊糊答不上來(lái)，只好“掛”在過(guò)道中間。
還有一次，六年級補課。數學(xué)老師的孩子坐在教室里等著(zhù)。突然，一個(gè)同學(xué)不失時(shí)機地打了三個(gè)嗝。結果，數學(xué)老師的孩子用奶聲說(shuō)：“屈結果全班和所有數學(xué)老師都笑了。
哦，我的數學(xué)老師，現在我想讓你再給我上一節數學(xué)課，但是我不能。我多么懷念和你以及全班一起度過(guò)的這兩年��！
老師，以后還會(huì )記得我嗎？
寫(xiě)生活中的數學(xué)作文5
假如我是數學(xué)老師，我不會(huì )讓我的學(xué)生寫(xiě)太多的課堂筆記和課堂作業(yè)，因為這樣就不會(huì )影響他們的休息時(shí)間了。另外，我也不會(huì )占用活動(dòng)課、美術(shù)課和計算機課來(lái)講數學(xué)題，因為我知道，他們非常喜歡畫(huà)畫(huà)、活動(dòng)和上網(wǎng)了。
如果學(xué)生生病時(shí)，我會(huì )帶著(zhù)禮物和營(yíng)養品去醫院看生病的學(xué)生。等他（她）病好了，我會(huì )帶著(zhù)數學(xué)書(shū)給他（她）補課、講解題目，好讓他（她）的`功課能趕上大家。
如果我去學(xué)生家家訪(fǎng)，我不會(huì )講出他（她）的缺點(diǎn)，我會(huì )盡量表?yè)P他（她），讓他（她）的爸爸、媽媽看到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)。
放暑假了，如果有同學(xué)暑假作業(yè)字寫(xiě)得好，我會(huì )發(fā)一張獎狀和一份小禮物，有的是一個(gè)小小的發(fā)夾，有的是一根棒棒糖，鼓勵學(xué)生們。
假如我真的老師，我會(huì )讓我的學(xué)生快樂(lè )的學(xué)習，愉快的玩！
寫(xiě)生活中的數學(xué)作文6
一天，標點(diǎn)符號國爭強好勝的小數點(diǎn)來(lái)到了數學(xué)王宮前，大喊：“皇帝老兒，你給我死出來(lái)�！睌底謬酢埃啊币宦�(tīng)就說(shuō)“八嘎，誰(shuí)趕如此罵我？”
他走出宮殿，“０”國王一看，不是數學(xué)王宮的'小數點(diǎn)嗎？于是，他一揮手，“-７４２２”將軍沖了出來(lái)，小數點(diǎn)使出分身術(shù)，把“-７。４２２”將軍變成了“-７。４。２。２�！睂④�，“-７。４２２”將軍趕緊逃了出去，因為不對的數字是要被殺頭的。后來(lái)，等號宰相給“０”國王出了一條妙計派：等號去迎戰標點(diǎn)符號國爭強好勝的小數點(diǎn)，小數點(diǎn)一想，等號加小數點(diǎn)就變成了“＝．”，也就不是真的等號了．也就會(huì )被殺頭了．
后來(lái)，“０”國王親自出馬，小數點(diǎn)轉念一想，０咋么變，都是０，就這樣，小數點(diǎn)灰溜溜的走了．窗外傳來(lái)了哭泣聲……
寫(xiě)生活中的數學(xué)作文7
今天讀《數學(xué)家的故事》，印象最深的是數學(xué)家華。
華（——1985，1910）江蘇省金壇縣人。他小時(shí)候是個(gè)調皮搗蛋的.孩子，但對數學(xué)很感興趣。中學(xué)畢業(yè)后，華因為家里窮，交不起學(xué)費而輟學(xué)。當他回到家，他只能靠賣(mài)小東西生活。
不能上學(xué)并沒(méi)有阻止華熱愛(ài)數學(xué)。從那以后，他就自學(xué)了。華一年到頭幾乎每天都要花十幾個(gè)小時(shí)學(xué)習。他勤奮好學(xué)，進(jìn)入了數學(xué)王國。1930年，在熊慶來(lái)教授的幫助下，華成為清華大學(xué)數學(xué)系的圖書(shū)管理員。他自己為幾個(gè)人工作，但他繼續自學(xué)。努力終有回報，華終于成為中國著(zhù)名的數學(xué)家！
看了《數學(xué)家華羅庚的故事》，明白了無(wú)論做什么都要持之以恒，才能實(shí)現夢(mèng)想！
寫(xiě)生活中的數學(xué)作文8
星期天，我和媽媽來(lái)到外婆家。
一進(jìn)門(mén)我就發(fā)現外婆手里拿著(zhù)彈簧稱(chēng)，好像正要稱(chēng)東西。好奇的我立刻跑過(guò)去，一把搶過(guò)彈簧稱(chēng)，大聲說(shuō)：“外婆，讓我來(lái)幫你稱(chēng)吧！”
“不行！你不會(huì )！”外婆不相信地說(shuō)。
“放心吧，外婆，我已經(jīng)學(xué)過(guò)千克和克了！”我一邊說(shuō)一邊鉤起一袋蔬菜，自豪地說(shuō)：“稱(chēng)好了，1克！”外婆聽(tīng)了哈哈大笑：“1克菜給誰(shuí)吃呀？”原來(lái)我又把千克看成了克，真粗心哪！
我跑到媽媽身邊，叫媽媽稱(chēng)一下我有多重，媽媽笑得捂著(zhù)肚子蹲在地上，過(guò)了半天她才緩過(guò)氣來(lái)，說(shuō)：“你已經(jīng)25千克了，這彈簧稱(chēng)最多只能稱(chēng)4千克，怎么能稱(chēng)你呢？”她說(shuō)得我臉上紅一陣白一陣。
同學(xué)們，生活中許多地方用到數學(xué)，如果你學(xué)不好，就會(huì )和我一樣鬧笑話(huà)噢！
寫(xiě)生活中的數學(xué)作文9
早上，徐老師很?chē)绤柕刈哌M(jìn)教室，還拿著(zhù)一大堆的書(shū)本，不知不覺(jué)他大聲的喊道“今天怎么這么多人做錯了題目呢？”組長(cháng)們把書(shū)本發(fā)到每一位同學(xué)的座位上，然后徐老師仔細地把每一道錯題都給同學(xué)們分析了一遍。
徐老師叫同學(xué)們把錯題改正過(guò)來(lái)，當我把錯題改正好之后，拿到徐老師那里去批改，徐老師對我說(shuō)：“以后做題的'時(shí)候仔細讀題目，不能粗心�！�
我說(shuō)：“我會(huì )改正自己的缺點(diǎn)，謝謝徐老師�！�
不一會(huì )兒，下課鈴聲響了，徐老師拿著(zhù)書(shū)本走出了教室。
雖然徐老師的聲音很大，對我們的嚴格就像是一滴滴甘甜的水，澆灌著(zhù)我們。是你讓我們好好學(xué)習，天天向上。謝謝您！徐老師你辛苦了，我們永遠愛(ài)你。（作者系南湖區余新鎮中心小學(xué)303班學(xué)生）
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