小學(xué)信息技術(shù)課堂實(shí)錄
信息技術(shù)是新時(shí)代學(xué)習的一個(gè)重點(diǎn)，那么相關(guān)的課堂實(shí)錄又是怎么樣的呢？下面就隨小編一起去閱讀小學(xué)信息技術(shù)課堂實(shí)錄，相信能帶給大家啟發(fā)。
環(huán)節一：情境導入
師：上課。
生：（起立）老師好。
師：同學(xué)們好，請坐。前天有外國友人訪(fǎng)問(wèn)我校，在觀(guān)摩書(shū)法課時(shí)，外國友人拿起毛筆也想寫(xiě)一寫(xiě)，你們知道他是怎么寫(xiě)的嗎？
生：不知道。
師：他在寫(xiě)點(diǎn)劃的時(shí)候，是先用毛筆畫(huà)個(gè)三角形，然后再把里面涂黑，我估計他是把毛筆當成的水彩筆了。那么今天我們一起來(lái)學(xué)兩個(gè)工具，畫(huà)出來(lái)的效果也有點(diǎn)類(lèi)似于水彩畫(huà)或者蠟筆畫(huà)。
師出示課題《利用“刷子”與“噴槍”工具畫(huà)圖》
環(huán)節二：自主探究
師：現在大家打開(kāi)畫(huà)圖，然后找到“刷子”工具并仔細觀(guān)察，“刷子”工具有多少種類(lèi)型的刷子？
生1：有12種。
生2：有4種，一排一種。
師：對了，有些同學(xué)觀(guān)察很仔細，總共有四種類(lèi)型的刷子，一排一種，每種又分為大、中、小號。那現在我們用每一種刷子畫(huà)一條波浪線(xiàn)，畫(huà)的時(shí)候仔細觀(guān)察線(xiàn)條的變化，看誰(shuí)畫(huà)得比較漂亮。
師：有些同學(xué)畫(huà)得很漂亮啊，那用刷子畫(huà)出來(lái)的線(xiàn)條有什么變化嗎？
生：有粗細的變化。
師：好，觀(guān)察很仔細，那現在找一找“噴槍”工具，它有多少種樣式呢？
生：三種。
師：好，現在用“噴槍”工具畫(huà)三條波浪線(xiàn)，一種樣式畫(huà)一條線(xiàn)，畫(huà)的時(shí)候前半段鼠標移動(dòng)
快一點(diǎn)，后半段鼠標移動(dòng)慢一點(diǎn)。
師：畫(huà)完了嗎？發(fā)現什么規律沒(méi)有呢？
生：鼠標移動(dòng)快一點(diǎn)，畫(huà)出來(lái)的線(xiàn)比較黑，慢一點(diǎn)，畫(huà)出來(lái)的線(xiàn)比較沒(méi)那么黑。
師：對了，觀(guān)察很仔細，鼠標移動(dòng)快一點(diǎn)，噴出來(lái)的線(xiàn)會(huì )比較淡，也就是噴出來(lái)的霧狀噴點(diǎn)會(huì )比較疏，鼠標移動(dòng)慢一點(diǎn)，噴出來(lái)的噴點(diǎn)會(huì )比較密，也就顯得比較黑了。
那現在大家都掌握了“刷子”與“噴槍”工具特點(diǎn)了，我們再來(lái)看看P64的圖9-1，都是用什么工具畫(huà)的呢？
生：“刷子”與“噴槍”工具。
師：哪些地方用噴槍?zhuān)男┑胤接盟⒆幽兀?/p>
生：樹(shù)干的邊是用刷子，樹(shù)葉用噴槍。
師：對了，那為什么要用深淺不同的棕色和綠色來(lái)畫(huà)樹(shù)呢？
生1：比較真實(shí)。
生2：比較好看。
師：對了，這就是用到了一些美術(shù)方面的原理了。那接下來(lái)老師給大家看一些作品，看的時(shí)候要思考哪些地方是用了“刷子”與“噴槍”工具畫(huà)的，哪些是值得我們學(xué)習的，包括色彩、構圖和畫(huà)法。
師出示幾幅圖畫(huà)。
師：接下來(lái)老師給同學(xué)們示范如何利用噴槍工具來(lái)畫(huà)樹(shù)。
師示范。
師：好，那接下來(lái)同學(xué)們可以按不同的主題，自由地發(fā)揮自己的創(chuàng )意，利用這兩個(gè)工具來(lái)畫(huà)圖。大家可以畫(huà)星空下的草地，小溪邊，海灘，雪地等，各種各樣的場(chǎng)景都是可以的，當然，也可以畫(huà)書(shū)本P64和P69的圖畫(huà)。
生創(chuàng )作，師鼓勵及指導。
環(huán)節三：反饋展示
師：好，同學(xué)們都很有創(chuàng )意，畫(huà)的作品都很漂亮。接下來(lái)我給大家看看班上畫(huà)得比較好的作品。
師通過(guò)電腦展示作品。每展示一幅，都問(wèn)學(xué)生哪里畫(huà)得比較好。
師：由于時(shí)間關(guān)系，有些同學(xué)的作品沒(méi)有完成。沒(méi)有關(guān)系，我們可以在下節課繼續完成。那這節課我們一起學(xué)習了“刷子”與“噴槍”工具，希望大家在以后的學(xué)習中，能靈活地運用這兩種工具，與其他工具相配合，畫(huà)出美麗的圖畫(huà)。
好了，這節課我們先上到這里，下課。
生：老師再見(jiàn)。
師：同學(xué)們再見(jiàn)。
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