小學(xué)鳥(niǎo)島課堂實(shí)錄

小學(xué)鳥(niǎo)島課堂實(shí)錄

　　鳥(niǎo)島是我們在小學(xué)年級學(xué)習到的課文，大家是否有印象的呢。小學(xué)鳥(niǎo)島課堂實(shí)錄，我們來(lái)看看下文。

　　一、回憶課文，整體感知

　　師：上節課我們學(xué)習了一些生字，你會(huì )嗎？出示生字卡片，學(xué)生認讀。

　　師：青海湖西部，有一個(gè)神奇的小島。它既沒(méi)有江南水鄉的靈秀神韻，也沒(méi)有大漠塞北的氣勢豪邁，卻始終牽引著(zhù)人們的目光。這個(gè)島，就是鳥(niǎo)島。上午，咱們已經(jīng)遠遠的觀(guān)望了鳥(niǎo)島，鳥(niǎo)島給你留下的最深刻的印象是什么？（鳥(niǎo)多）

　�。ò鍟�(shū)：鳥(niǎo)多），島上的鳥(niǎo)究竟

　　師：打開(kāi)課本，速讀課文，想想那些自然段主要寫(xiě)了鳥(niǎo)島的鳥(niǎo)很多？

　　生：二三。

　　師：把話(huà)說(shuō)完整好嗎？

　　生:第二三自然段寫(xiě)了鳥(niǎo)島的鳥(niǎo)很多。

　　師：好極了。這是一句完整的話(huà)了。

　　二、抓住重點(diǎn)詞句，體會(huì )鳥(niǎo)島鳥(niǎo)多的特點(diǎn)

　　1．師：請大家自由讀第二三自然段，體會(huì )你是從哪些詞中感覺(jué)到鳥(niǎo)多的。自己小聲讀一讀，用鉛筆在相關(guān)的詞語(yǔ)下面畫(huà)一畫(huà)。

　　『學(xué)生自己讀書(shū)，老師提示：邊讀邊畫(huà)邊想，看腦子里面能出現畫(huà)面嗎？』

　　交流：

　�。�1）師：想不想把讀書(shū)的發(fā)現說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)？誰(shuí)來(lái)讀一讀第二自然段？『學(xué)生讀書(shū)』

　　生：我感覺(jué)“一群一群”說(shuō)明鳥(niǎo)很多。

　　師：（板書(shū)）能不能具體講講你是怎么想的？

　　生：一群一群就是表示很多的意思。

　　師：你腦子里出現畫(huà)面了嗎？描述一下。

　　生：很多很多的鳥(niǎo)，數也數不請，一眼望去，密密麻麻的。

　　師：這么多的鳥(niǎo)，誰(shuí)來(lái)讀讀？

　�。▽W(xué)生讀書(shū)，老師評價(jià)：A，數不清的呀，該怎么讀？B。聽(tīng)出來(lái)了，是挺多的，誰(shuí)看到的鳥(niǎo)更多？）

　　『課件演示：一群一群的鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)』

　　師：你看到了什么？

　　生：看到很多鳥(niǎo)好像花瓣一樣慢慢地從遠處飄來(lái)，有的是很快，好像被風(fēng)吹過(guò)來(lái)了。

　　生：好像排著(zhù)整齊的隊伍，鳥(niǎo)島是個(gè)有著(zhù)優(yōu)美風(fēng)景的地方，鳥(niǎo)兒們要在這兒停留下來(lái)。

　　師：鳥(niǎo)島景色美麗，吸引著(zhù)鳥(niǎo)兒們快點(diǎn)降落呢。書(shū)上怎么寫(xiě)的？

　　生：一群群鳥(niǎo)兒陸續從遠方飛來(lái)。

　�。�2）師：看圖，知道什么是陸續嗎？

　　生：不斷地飛來(lái)。

　　師：它們邊飛邊叫，好像在說(shuō)什么？

　　生：咱們趕緊到那兒吧，不然都累壞了。

　　生：你好，朋友。你好朋友！原來(lái)我們好像在這里相聚過(guò)呀！

　　師：恩，見(jiàn)到了熟識的朋友。

　　生：哇，這兒真美呀！咱趕緊降落吧！

　　生：趕緊把鳥(niǎo)蛋孵在這美麗的景象中，等我們的后代長(cháng)大了也能欣賞這美麗的景色呢！

　　師：這是鳥(niǎo)媽媽們之間親切的交流。讓我們把鳥(niǎo)兒們迫不及待想降落的心情讀出來(lái)吧！

　　『朗讀』

　�。�3）師：繼續交流吧。你從哪個(gè)詞中感受到鳥(niǎo)島的鳥(niǎo)多？

　　生：我覺(jué)得“聚”和“熱鬧”都能感覺(jué)到鳥(niǎo)很多。

　　『板書(shū)：熱鬧聚』

　　師：選一個(gè)你喜歡的講給大家聽(tīng)聽(tīng)吧。

　　生：我想講“聚”字。要是一只兩只就沒(méi)法說(shuō)聚了，很多鳥(niǎo)才能叫聚。我感覺(jué)這是很多的意思。

　　生：一群侯鳥(niǎo)聚在島上，另一些鳥(niǎo)沒(méi)有在島上這不能叫聚……

　　師：也就是說(shuō)大家從四面八方都趕到這里來(lái)，是這個(gè)意思嗎？

　　生：是的。我還覺(jué)得“各種各樣”也能說(shuō)明鳥(niǎo)很多。就是許多種的鳥(niǎo)，如果不是很多鳥(niǎo)，就不會(huì )用各種各樣來(lái)形容。

　　師：范讀。你聽(tīng)出來(lái)了嗎？是什么樣的鳥(niǎo)呢？鳥(niǎo)島上棲息著(zhù)十幾種活潑可愛(ài)的鳥(niǎo)類(lèi)，來(lái)看看吧�！菊n件：不同種類(lèi)的鳥(niǎo)類(lèi)，配解說(shuō)�！�