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語(yǔ)文閱讀復習資料
一、學(xué)習目標
1、能正確、有感情、有一定的順序和速度默讀（朗讀、速讀）文本，默讀一般讀物每分鐘不少于300字。
2、能借助工具書(shū)（字、詞典）理解詞語(yǔ)在語(yǔ)言環(huán)境中的恰當意義，辨別詞語(yǔ)的感情色彩。
3、能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想文本中有關(guān)詞句的意思，體會(huì )其表達效果。
4、在閱讀中揣摩文章的表達順序，概括主要內容，體會(huì )作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達方法。在讀中體悟，敢于提出問(wèn)題，提出自己的看法，作出自己的判斷。
5、閱讀說(shuō)明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說(shuō)明方法。
6、閱讀敘事性作品，了解事件概況，簡(jiǎn)單描述自己印象最深的場(chǎng)景、人物、細節，說(shuō)出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。閱讀詩(shī)歌，大體把握詩(shī)意，想像詩(shī)歌描述的情境，體會(huì )詩(shī)人的情感，受到優(yōu)秀作品的感染和激勵，向往和追求美好的情感、理想。
7、學(xué)習瀏覽，擴大知識面，能學(xué)會(huì )圈畫(huà)批注，根據需要搜集信息。
8、在理解文章的過(guò)程中，體會(huì )頓號、逗號、分號與句號，破折號與省略號，引號與書(shū)名號的不同用法。
9、誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，注重通過(guò)詩(shī)文的聲調、節奏等體味作品的內容和情感，誦背優(yōu)秀詩(shī)文60篇。
10、多方面、多角度、多渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀，擴展閱讀面，課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字。
二、狀物
�。ㄒ唬┻@棵繡球花株有一尺多高，郁郁蔥蔥，枝繁葉茂，就像一棵小樹(shù)。那拇指粗的主莖上長(cháng)三根杈，杈上又長(cháng)枝，枝枝杈杈上生滿(mǎn)碧綠的葉片，就像一把把團扇。濃密的枝葉中，鉆出一根修長(cháng)的花蓮，蓮上頂著(zhù)幾顆棗核形的花蕾，毛茸茸的�；ɡ倬`開(kāi)時(shí)，四五個(gè)球，像是被繡在萬(wàn)綠叢中似的，難怪人們叫它“繡球”呢！這團團火花像緋紅的輕云，像孩子們的笑臉，像一團團燒得正旺的火焰……
1、這段話(huà)從哪些方面描寫(xiě)這棵繡球花株？
2、運用歸納法概括這段話(huà)的主要內容：
3、用“——”畫(huà)出一句排比句。
4、文中分別用 、 、 來(lái)比喻花蕾綻開(kāi)時(shí)的“繡球”。
5、文章的結尾處用了省略號，你能再補上一兩句話(huà)嗎？
�。ǘ┥锝羌茏拥纳蠈臃胖�(zhù)一個(gè)長(cháng)方形的玻璃缸。缸里有幾條活潑可愛(ài)的小金魚(yú)。它們自由自在地游來(lái)游去。尤其是那朵“水泡眼”鼓著(zhù)兩只燈泡似的大眼睛，在碧綠的水草中間悠閑地穿行。架子的中間裝有玻璃門(mén)，里面陳列著(zhù)同學(xué)們收集的珊瑚、貝殼等標本。架子的下層并排放著(zhù)幾盆水仙花、寶石花和仙人球。
1、這段話(huà)按（ ）順序寫(xiě)的，其中重點(diǎn)寫(xiě)（ ）
2、給本段擬一個(gè)小標題：
3、你還養了哪些花，說(shuō)幾個(gè)聽(tīng)聽(tīng)，順便介紹一下特點(diǎn)
春天：（ ）的 夏天：（ ）的
秋天：（ ）的 冬天：（ ）的
�。ㄈ╅僮悠だ镉欣須饨∑�、去濕化痰的作用；橘核可以作為止痛藥；橘葉能消腫散結；特別是橘絡(luò )能順心活血，對胸悶、胸痛的病人有一定的療效。因而橘絡(luò )是很好的中藥。
注：橘絡(luò )指橘肉和橘瓣上的絲。
1、這段話(huà)主要向我們介紹：
2、用“ ”畫(huà)出中心句，想一想這段話(huà)按（ ）順序寫(xiě)的。
3、你還能介紹其它水果或蔬菜的作用嗎，選一種說(shuō)說(shuō)。注意一定的順序。
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