常用的修辭方法復習資料

常用的修辭方法復習資料

　　認識并掌握常用的修辭手法能讓我們把話(huà)說(shuō)得更好，說(shuō)得更準確、生動(dòng)、鮮明，增強語(yǔ)言的表達效果。

　　常見(jiàn)的修辭手法有以下幾種：

　�。�、比喻比喻就是打比方，是用具體的、淺顯的、熟悉的、形象鮮明的事物去說(shuō)明或描寫(xiě)抽象的、深奧的事物。這樣可以把事物的形象描寫(xiě)得更生動(dòng)、具體。

　�。�、擬人擬人是借助想象力，把事物當作人來(lái)寫(xiě)。即賦予它們人的言行、思想、感情等。

　�。�、排比運用三個(gè)或三個(gè)以上的結構相同或相似，意思密切相關(guān)，語(yǔ)氣一致的句子或詞組，排成一串。這樣的句子可以加強語(yǔ)言的氣勢，表達強烈的感情，增強語(yǔ)言的感染力。

　�。�、夸張對描寫(xiě)的事物有意識地加以夸大或縮小，以突出事物的特征，表達作者的感情，引起讀者的聯(lián)想，加深印象。

　�。�、設問(wèn)為了引起讀者的注意或思考，先自行提出問(wèn)題，再自己進(jìn)行回答。即自問(wèn)自答。

　�。�、反問(wèn)將明確的意思用問(wèn)句的形式表達出來(lái)，即只問(wèn)不答，問(wèn)中有答。

　　【建議】

　�。�、緊密結合閱讀訓練，認識常用的的修辭手法。

　�。�、結合作文訓練，提高學(xué)生運用修辭手法的能力。

　�。�、開(kāi)展相關(guān)的摘抄、品評佳句的實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習興趣和水平。

　　【輔助練習】

　�。�、指出下列各句運用的修辭手法。

　�、� 一串串寶石般的水珠飛騰著(zhù)，飛騰著(zhù)，落進(jìn)深潭。（ ）

　�、� 聽(tīng)了這感人的故事后，你不覺(jué)得我們的戰士是可愛(ài)的嗎？（ ）

　�、� 別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著(zhù)驚人的生命力�？耧L(fēng)暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能滅絕它；即使是車(chē)輪將它碾得粉身碎骨，不用多久，它又會(huì )從地下挺直身軀，開(kāi)始新的生活。（ ）

　�、� 蒲公英媽媽為孩子們準備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。（ ）

　�、� 漸漸的，天邊的魚(yú)肚白變成了淡色，好像人們喝了一點(diǎn)酒，臉上呈現出紅暈一樣。（ ）

　�。�、請你從讀過(guò)的文章中找出二——三個(gè)排比句、設問(wèn)句、擬人句和夸張句。

　�。�、按要求把下面的句字補充完整：

　�、� 樹(shù)上的小鳥(niǎo)在唧唧喳喳叫個(gè)不停，似乎在 。（擬人句）

　�、� 站在山頭遠遠看去，村邊那條清亮的小河像 (比喻句)

　�、� 躺在草地上，望著(zhù)變幻莫測的云朵打扮著(zhù)藍色的天幕，一會(huì )兒飄來(lái)了 ；一會(huì )兒跑來(lái)了 ；一會(huì )兒 。（排比句）

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