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小學(xué)足球課教學(xué)實(shí)錄
《足球“S”形運球》教學(xué)實(shí)錄
教學(xué)目標：
1、通過(guò)學(xué)習“S”形運球，使全體學(xué)生知道運球的方法，50%學(xué)生掌握運球時(shí)身體隨著(zhù)足球變向的運行而進(jìn)行重心的移動(dòng)。
2、通過(guò)學(xué)習發(fā)展學(xué)生靈敏，協(xié)調等素質(zhì)，提高學(xué)生在運球時(shí)對足球的控制能力。
3、培養學(xué)生積極進(jìn)取、頑強拼搏、力爭勝利和團結協(xié)作的意識。
教學(xué)重難點(diǎn)：
動(dòng)作重點(diǎn)：觸球的力度要得當
動(dòng)作難點(diǎn)：身體跟著(zhù)足球進(jìn)行重心的移動(dòng)，支撐腳離
教學(xué)實(shí)錄：
師：上課
體：立正
師：同學(xué)們好
生：老師好
師：稍息，本課內容學(xué)習“S”形運球的方法，在學(xué)習之前先跟老師 做一下準備活動(dòng)，頭部運動(dòng)、肩部運動(dòng)、腰部運動(dòng)、膝關(guān)節、腕踝關(guān) 節，前弓步壓腿。
師：接下來(lái)做一下加速跑步練習，但這次和以往的加速跑不同的是聽(tīng)老師口哨聲后高抬腿跑，再聽(tīng)到老師的口哨聲后，轉身做加速跑，跑到最前面的標志物后從兩側走回來(lái)，聽(tīng)明白要求了嗎？
生：聽(tīng)明白了。
師：好!第一組，預備(吹哨)，學(xué)生做高抬腿跑（吹哨）學(xué)生做轉身加速跑。第二組、第三組、第四組（每組兩次）
師：再做一項加速跑內容，聽(tīng)老師第一聲哨響時(shí)，加速跑到老師的位置，做原地快速交換腿跑，第二聲哨響加速跑到終點(diǎn)，從兩側慢走回來(lái)，聽(tīng)明白了嗎？
生：聽(tīng)明白了
師：第一組，預備（吹哨），加速跑到和老師一橫排的位置，第二聲哨響。第二組、第三組、第四組（每組二次）
師：我們做完了準備活動(dòng)，接下來(lái)對學(xué)過(guò)的腳內側傳球進(jìn)行一次復習，方法是一人把雙腿分開(kāi)當做球門(mén)，另一名同學(xué)離五米外的地方進(jìn)行射門(mén)，要求地滾球，不要踢高，看哪名同學(xué)進(jìn)球最多，踢五球之后交換，要聽(tīng)老師的哨聲，好不好？
生：好！
師：五球全進(jìn)的同學(xué)舉手，進(jìn)四球的舉手，非常好，其他同學(xué)要努力練習。
師：接下來(lái)我們要進(jìn)行“S”形運球,首先看老師做一下示范（教師以間操點(diǎn)做障礙，進(jìn)行“S”形運球）做好后老師講重點(diǎn)、難點(diǎn)。
師：下口令，二列橫隊一人一點(diǎn)散開(kāi)
生：學(xué)生散開(kāi)一人一點(diǎn)，二列橫隊
師：口哨聲響，第一組開(kāi)始練習，口哨聲再響，第二組練習
生：學(xué)生聽(tīng)哨聲反復練習
師：整體糾正學(xué)生共性錯誤，重心移動(dòng)支撐腳位置
生：學(xué)生繼續練習
師：教師對個(gè)別學(xué)生指導糾正
師：口哨聲響，學(xué)生二列橫隊集合，教師找一名學(xué)生做示范，再找一名學(xué)生兩人同時(shí)示范，比賽看誰(shuí)運球又快又穩。
生：示范后學(xué)生繼續練習
師：學(xué)生聽(tīng)教師哨聲集合，總結評價(jià)學(xué)生練習成果。
師：接下來(lái)，我們進(jìn)行一下放松游戲，二路縱隊一臂距離，兩腿分開(kāi)，比肩略寬。比賽方法：每組第一人拿球，從頭上手遞手給后面同學(xué)，第二人從胯下手遞手給后面同學(xué)，第三人從頭上，第四人從胯下，以此類(lèi)推到最后一名同學(xué)將球舉起，完成游戲。聽(tīng)明白了嗎？
生：聽(tīng)明白了
師：比賽開(kāi)始（哨聲），第一次比賽完成后，再進(jìn)行第二次比賽，傳球方法與第一次相反， 先從胯下傳球，再從頭上傳球。
師：教師評價(jià)總結
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