大學(xué)生職業(yè)調研報告

大學(xué)生職業(yè)調研報告2篇

　　大學(xué)生職業(yè)調研報告1

　　轉眼間我已經(jīng)度過(guò)了大學(xué)的第一個(gè)年頭，進(jìn)入了大學(xué)的第一個(gè)暑假。作為已經(jīng)成年的大學(xué)生，我的暑假生活不能再像以前那樣無(wú)所事事了。我要過(guò)一個(gè)既有意義而又充實(shí)的暑假，我和室友討論過(guò)許多次，我也有了自己的打算。我想依靠自己的雙手和大腦來(lái)賺取自己所需的生活費，當然更多的是想通過(guò)親身體驗讓我自己更進(jìn)一步了解和認知這個(gè)社會(huì )，我也希望自己能在這個(gè)暑假中增長(cháng)見(jiàn)識，更為重要的是想檢驗一下自己是否能夠融入這個(gè)社會(huì )的大家庭并通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找出自己在社會(huì )中存在的差距。因為專(zhuān)業(yè)是日語(yǔ)，才大一結束，專(zhuān)業(yè)知識還不是很牢靠，所以沒(méi)有打算選擇和專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作。就在網(wǎng)上的一些招聘網(wǎng)站，比如說(shuō)趕集網(wǎng)、、百姓網(wǎng)等等。想找一些服務(wù)員、促銷(xiāo)員、營(yíng)業(yè)員、收銀員等工作。但由于我們放假較遲，工作基本上都被今年的高中畢業(yè)生應聘完了。所以網(wǎng)上基本上找不到什么工作。于是就只能到街上去挨家挨店的問(wèn)是否需要人手。但即便如此也很難找。很多店他們都不招收暑假工，有的店貼著(zhù)招聘啟事我就會(huì )打電話(huà)去問(wèn)，人家一聽(tīng)是暑假工就會(huì )說(shuō)他們不招收暑假工。有的店沒(méi)有貼招聘啟示的時(shí)候，我就會(huì )進(jìn)去問(wèn)。其實(shí)進(jìn)去的時(shí)候真的很尷尬。有的店直接告訴你沒(méi)有。有的店鋪我剛一進(jìn)去，會(huì )很熱情的招待，然后當我問(wèn)是否需要人手的時(shí)候他們就會(huì )很不耐煩的說(shuō)不需要不需要。那個(gè)時(shí)候真的很挫敗也很想放棄。每次從一家店里無(wú)果出來(lái)到時(shí)候，就特別想放棄，我就會(huì )對自己說(shuō)再試一次再試一次，下一家再不行，不然我就回家�？墒俏以谙乱患覜](méi)有結果走出來(lái)的時(shí)候，又對自己說(shuō)了

　　同樣的話(huà)�？偸怯X(jué)得可能在下一家有了工作呢，萬(wàn)一呢，我要是放棄就會(huì )錯過(guò)了�？赡苁菣C會(huì )就出現在下一家店里在電視劇或者小說(shuō)里幾率才會(huì )奇高無(wú)比吧。結果就是我用了兩天的時(shí)間走完了市中心的幾條街。每家有可能需要人手的店我都問(wèn)了卻沒(méi)有找到任何一個(gè)工作。也是在那個(gè)時(shí)候才明白，工作是多么的不好找。沒(méi)有一技之長(cháng)的人，可能連養活自己都很難。

　　后來(lái)實(shí)在沒(méi)有辦法，就想說(shuō)去發(fā)發(fā)傳單什么的。結果正好在網(wǎng)上看見(jiàn)要招收促銷(xiāo)員，是牛奶的促銷(xiāo)員。但是短期工只要四天。我其實(shí)并不喜歡這種不安定的短期打工。我喜歡長(cháng)時(shí)間的穩定的工作，哪怕枯燥一些。但我知道現在的我沒(méi)有任何選擇，我只能去做這份工作，所以我就去試了試。我沒(méi)有任何的促銷(xiāo)員經(jīng)驗。但是很巧的是我就應聘上了。第一天我在超市里站在一堆牛奶前面非常緊張，我都不怎么敢開(kāi)口說(shuō)話(huà)。而且人來(lái)人往的我覺(jué)得非常的不好意思，更開(kāi)不了口了。所以當時(shí)班上到一半我就被我們主管給說(shuō)了。他說(shuō)這樣聘請我沒(méi)有任何的意義只是浪費他們的錢(qián)因為我根本沒(méi)有做任何的事情。于是那天另外一半班。我就拿著(zhù)話(huà)筒逼迫自己開(kāi)口喊。下班前看了一下這個(gè)牛奶。這個(gè)牛奶它是全脂牛奶。當時(shí)我就想現在大都喝脫脂牛奶的全脂牛奶怎么賣(mài)呀。但是我還是回家上網(wǎng)搜了下全脂牛奶和脫脂牛奶的利弊。結果好像忽然看到希望了。網(wǎng)上說(shuō)全脂奶的脂肪含量為3%左右，低脂奶（半脫脂奶）含脂肪1。0~1。5%，全脫脂奶含脂肪0。5%。也就是說(shuō)，如果每天飲用一袋250克（243毫升）的全脂牛奶，攝入的脂肪為7。5克。對于絕大多數小康家庭的消費者來(lái)說(shuō)，每天從日常飲食中

　　攝入的脂肪達75克以上，牛奶中脂肪在一日當中所占比例僅為10%，并不算高。如果把全脂牛奶換成低脂牛奶，會(huì )有多大效果呢？?jì)H比全脂牛奶減少脂肪攝入3。75~5。0克，即便換成全脫脂奶，也只能減少6。25克。

　　然而，牛奶的脂肪部分還有不少好東西。首先，香氣成分全部存在于乳脂當中，脫脂奶是沒(méi)有什么香味的。其次，牛奶中的維生素A、D、E、K都在脂肪部分，它們對健康防病作用很大。另外，牛奶脂肪中含有多種抗癌物質(zhì)，特別是共軛亞油酸。所以如果沒(méi)有高血脂、肥胖等疾病，兒童少年和中青年人不一定要飲用脫脂牛奶。

　　第二天上班的時(shí)候，還是要繼續拿這話(huà)筒喊，其實(shí)我還是很不好意思，但是已經(jīng)比第一天好多了。值得一提的是，當時(shí)我看見(jiàn)了，一個(gè)阿姨牽著(zhù)可能是孫女，她手里提了一箱脫脂牛奶。我居然大著(zhù)膽子提著(zhù)自己這一箱牛奶就走到她的面前。我先向她問(wèn)好，然后問(wèn)這個(gè)小女孩是不是她的孫女。牛奶是不是要買(mǎi)給他的小孫女的。然后我就向他介紹了全脂牛奶相對于脫脂牛奶的優(yōu)點(diǎn)。又向她說(shuō)明啦全脂牛奶在營(yíng)養，還有孩子可能比較喜歡全脂牛奶的口感和味道。并將她推薦我手上的全脂牛奶。阿姨居然買(mǎi)了。我覺(jué)得這應該是我最得意的事情了吧。當然這種事并不多，我也沒(méi)有因此而走上事業(yè)的巔峰，開(kāi)玩笑的。我清楚我的性格不是一個(gè)適合干促銷(xiāo)的人。其實(shí)促銷(xiāo)員促銷(xiāo)員嘛，首先是這個(gè)產(chǎn)品搞促銷(xiāo)活動(dòng)。最主力吸引顧客來(lái)買(mǎi)的并不是促銷(xiāo)員的說(shuō)詞。而是個(gè)產(chǎn)品的促銷(xiāo)力度。我想我也并沒(méi)有多么地提高這款牛奶的銷(xiāo)量。但是至少后來(lái)我沒(méi)有再被我們主管罵了。四天也很快就結束了。我也就又成為無(wú)業(yè)游民了。

　　后來(lái)巧合，鄰居家的阿姨給我介紹了他們廠(chǎng)里的工作。結果到了阿姨的廠(chǎng)里他們說(shuō)，不招收沒(méi)有經(jīng)驗的，但抹不過(guò)面子，我呆的時(shí)間又短，就把我留下做了打雜的工作。 其實(shí)說(shuō)實(shí)話(huà)我并沒(méi)有覺(jué)得這工作有什么不好。除去學(xué)不到太多社會(huì )經(jīng)驗以外。我對這份工作還是挺適應。就是掃地要掃的面積有點(diǎn)太大了。我知道我自己并不是個(gè)勤快的人，不過(guò)一旦做起事來(lái)，很認真也很盡職不怕苦不怕累。

　　工作了一個(gè)多月。跟阿姨廠(chǎng)里的另外一些同事相處還不錯。因為工作時(shí)間比較集中，沒(méi)有工作的時(shí)候我又不能回家。所以有的時(shí)候就會(huì )往食堂跑。有的時(shí)候搭把手幫幫忙，跟那邊的阿姨相處的還好。正如我前面所說(shuō)的，這里并沒(méi)有太多的社會(huì )經(jīng)驗。而且小公司也沒(méi)有太多競爭，不過(guò)也打雜的誰(shuí)跟我競爭呀。話(huà)雖如此。從我這個(gè)角度感受這個(gè)公司。氣氛還是挺好和睦的。

　　所以對這公司我也不多說(shuō)�，F在回頭想一想這個(gè)暑假。促銷(xiāo)雖然只有四天，但還是學(xué)到了一些東西。這一個(gè)月在公司里，雖然沒(méi)學(xué)到什么社會(huì )經(jīng)驗，不過(guò)體驗到人情味兒，感覺(jué)社會(huì )也還算是溫暖。剛開(kāi)始因為找工作而受到的那些不愉快倒也煙消云散了，對社會(huì )的一些消極情緒倒也都沒(méi)有啦。也算是好事一件吧。

　　回想這一個(gè)多月，在磨礪自己的同時(shí)，我對社會(huì )有了一點(diǎn)淺顯的了解。但我深切意識到，大學(xué)生不要以單純的想法去理解和認識社會(huì )，只紙上談兵是遠遠不夠的，而是要步入社會(huì )，進(jìn)行深入地探索。在學(xué)校學(xué)會(huì )更多得書(shū)面知識，在實(shí)踐中好好利用知識進(jìn)行運作。接觸、了解社會(huì )，從實(shí)踐中檢驗自我。而找工作的.經(jīng)驗讓我深切意識到。社會(huì )

　　還是不容易的。同樣知識和一技之長(cháng)真的非常重要。否則找工作真的很難。因此一定要在學(xué)校里好好學(xué)習的文化知識。暑假的打工，對我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)開(kāi)始，也是一個(gè)起點(diǎn)，也希望這個(gè)起點(diǎn)能讓自己更好的融入社會(huì )，不斷地成長(cháng)……我會(huì )一直的努力。雖然我不是最好的，但我會(huì )盡力做到最好，不管是學(xué)習還是生活、思想上，我都會(huì )努力的完善自我，一步步地、踏踏實(shí)實(shí)地做事。在新的一學(xué)年里，努力學(xué)習好各門(mén)學(xué)科知識。利用更多的課余時(shí)間學(xué)好課外的一些技能。只有這樣才能在這樣一個(gè)競爭激烈的社會(huì )找到自己的一席之地，才會(huì )讓自己變得更加有競爭了。能力與機遇從來(lái)就是為有準備的人而生的，提高自己的自身能力，把握好每一次機會(huì )，成功就在不遠處。好好把握大學(xué)生活，學(xué)會(huì )為人處世的道理，就會(huì )收獲更多的友情與感動(dòng)。社會(huì )實(shí)踐是學(xué)習的延續；是鍛煉技能的平臺；是成長(cháng)自我的墊腳石。把握好每一次實(shí)踐；把握好每一次鍛煉；把握還每一次自我成長(cháng)。我們就會(huì )學(xué)得比別人多；發(fā)展的比別人快；就會(huì )成功的比別人早。

　　大學(xué)生職業(yè)調研報告2

　　調查顯示，現在大學(xué)生社會(huì )公德意識整體上比較強，大學(xué)生調研報告格式。南開(kāi)大學(xué)馬克思主義教育學(xué)院院長(cháng)武東生說(shuō)：“今天的大學(xué)生是值得肯定的，與八九十年代相比，社會(huì )的進(jìn)步在大學(xué)生身上得到了充分的體現�！倍�我們的調查結果顯示，有49。2%的人對當代大學(xué)生的總體評價(jià)是“思想先進(jìn)，有知識，有文化，但對知識的應用能力差”。只有17。79%的人認為當代大學(xué)生“思想素質(zhì)好，專(zhuān)業(yè)水平高和社會(huì )實(shí)踐報告能力強，有社會(huì )責任感�！边@就表明，在公德認識方面，大學(xué)生普遍表現得好。對基本的公德行為和范疇，他們都有比較清晰的認識，但在具體表現的方面還有待提高，而且這種“知行脫節”現象隨著(zhù)年齡的增長(cháng)愈趨明顯。

　　助人為樂(lè )

　　在社會(huì )公共生活中，每個(gè)人都會(huì )遇到困難和問(wèn)題，總有需要他人幫助和關(guān)心的時(shí)候。因此，在社會(huì )公共生活中倡導的助人為樂(lè )精神，是社會(huì )主義道德建設的核心和原則在公共生活領(lǐng)域的體現，也是社會(huì )主義人道主義的基本要求。助人為樂(lè )是我國的傳統美德，我國自古就有“君子成人之美”、“為善最樂(lè )”、“博施濟眾”等廣為流傳的格言。人有三樂(lè )：自得其樂(lè )，知足常樂(lè )，助人為樂(lè )。把幫助別人當成自己最快樂(lè )的事情，是博愛(ài)的表現，也是社會(huì )對大學(xué)生的殷切期盼。養成助人為樂(lè )的習慣，將是一生受用不盡的精神財富。正所謂“贈人玫瑰，手留余香”，大學(xué)生應當“以團結互助為榮，以損人利己為恥”，積極參與公益事業(yè)，力所能及地關(guān)心和幫助他人。

　　在本次調查當中，對于社會(huì )公益活動(dòng)有57。75%的人選擇“經(jīng)常參加”，有37。97%的人選擇“沒(méi)興趣，出于任務(wù)，偶爾應付”，另外有4。28%的人選擇“不參加”，調查報告《大學(xué)生調研報告格式》。參加公益活動(dòng)是大學(xué)生社會(huì )公德的良好表現，它體現了一種無(wú)私奉獻的精神，一種強烈的社會(huì )責任感。對于不太喜歡參與社會(huì )公益活動(dòng)的同學(xué)，社會(huì )也應該給予積極的鼓勵與引導。

　　代大學(xué)生中，大部分同學(xué)很少接觸社會(huì )，很少涉及世事紛爭，也因此保存著(zhù)那顆原始的善良的感恩之心。在我們的一個(gè)關(guān)于無(wú)償獻血的個(gè)人訪(fǎng)談中，接受采訪(fǎng)者回答每個(gè)問(wèn)題都干脆利落，毫不猶豫。獻血時(shí)她自主爭先，她覺(jué)得這是很有意義的事情。當我們問(wèn)到：“有人說(shuō)獻血很危險，甚至有可能感染疾病，你想過(guò)嗎？”她回答很干脆：“沒(méi)有，沒(méi)想過(guò)。我只覺(jué)得我自己身體很好，抽點(diǎn)血沒(méi)關(guān)系，何況還有很多人掙扎在死亡邊緣，正等著(zhù)我們獻血來(lái)?yè)尵饶�！”從我們的調查數據中也顯示，對于無(wú)償獻血，有58。63%的同學(xué)積極參與，還有36。31%的同學(xué)想去，但沒(méi)時(shí)間，只有10。06%的同學(xué)認為這是醫院在掙錢(qián)，不去獻。

　　文明禮貌

　　文明禮貌是社會(huì )交往中必然的道德要求，是調整和規范人際關(guān)系的行為準則，而且體現在日常生活中的細微之處。比如：尊重師長(cháng)，主動(dòng)讓座等。在我們的`調查中，84。54%的被調查者在路上見(jiàn)到老師都會(huì )主動(dòng)問(wèn)好。這說(shuō)明當代大學(xué)生對尊師重教的認知程度較高，且能付諸行動(dòng)。而在公交車(chē)上見(jiàn)到老弱病殘時(shí)只有49。47%的被調查者會(huì )積極讓座，48。47%的人會(huì )視情況而定，偶爾讓座。這說(shuō)明廣大大學(xué)生對讓座這一行為都是持肯定態(tài)度的，二者之和占了97。94%，但能始終如一，堅持將道德認知轉化在每一件日常小事上的人卻只有半數。這說(shuō)明在新的時(shí)代背景下，大學(xué)生在文明禮貌這一點(diǎn)上的素質(zhì)還需提高一個(gè)新的檔次。

　　環(huán)境保護

　　環(huán)境保護也是社會(huì )公德的一個(gè)重要組成部分，是大學(xué)生義不容辭的責任。隨著(zhù)我們周邊環(huán)境的日益改善，大學(xué)生逐漸意識到愛(ài)護公物保護環(huán)境的重要性。根據調查了解，當外出制造了垃圾卻暫時(shí)找不到垃圾箱時(shí)，有87。05%的同學(xué)會(huì )“找到垃圾箱后再丟”，有6。22%的人選擇“隨手丟掉”，另外有6。74%的人可能礙于面子，會(huì )“找個(gè)角落再丟”。在不破壞環(huán)境衛生這方面，大部分同學(xué)還做得不錯，即能“獨善其身”。然而對于真正以主人翁的態(tài)度來(lái)對待環(huán)境保護時(shí)，我們大學(xué)生做得還遠不夠，即不能“兼濟天下”。比如，當看到地上有垃圾時(shí)，只有5。73%的人會(huì )馬上弄干凈，而有80.21%的人想弄干凈但最終沒(méi)做，其余14。06%的人干脆不理它。分析其原因，我們發(fā)現現在的大學(xué)生愛(ài)面子，覺(jué)得那些俗規矩太死板了，大家都不去做而我一個(gè)人做很別扭，所以在可以選擇逃避的時(shí)候盡量逃避。對于以上這些現象，我們每一位有責任感的大學(xué)生都應該行動(dòng)起來(lái)，不要以為是丟面子的事情，其實(shí)往往是那些最要面子的人最沒(méi)面子。21世紀需要的是“彎腰精神”，多彎一次腰就給世界多一份潔凈。另外，對于校園盛行的“課桌文化”，我們應持堅決反對的態(tài)度。在我們做任何事情前應想想它可能造成的后果與影響，要對自己的行為負責。

　　遵紀守法

　　遵紀守法的實(shí)踐是提高人們社會(huì )公德水平的一個(gè)重要途徑。在社會(huì )公共生活領(lǐng)域中，人員構成復雜，素質(zhì)參差不齊，正常生活秩序可能受到影響，這就需要用紀律與法規來(lái)維持。大學(xué)生應當全面了解各項法律法規，熟知校紀校規，牢固法制觀(guān)念，“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”，自覺(jué)遵守相關(guān)紀律和法規。然而，當代大學(xué)生遵紀守法狀況并不是很好，安全事故時(shí)有發(fā)生，考試作弊更是屢見(jiàn)不鮮。在我們關(guān)于考試舞弊的調查中，竟有93。2%的同學(xué)認為舞弊不足為怪，能夠泰然處之。在2003年南京某高校的一次調查中，居然有56。7%的人根本不相信有從未作弊的大學(xué)生的存在！這反映出的不僅僅是一個(gè)學(xué)術(shù)道德問(wèn)題，同時(shí)也反映出當代大學(xué)生的規則意識不強。許多大學(xué)生過(guò)早的有了世故圓滑、投機取巧的意識。誠然，要改變這一現狀不僅要靠社會(huì )的正確引導，更主要的還是大學(xué)生自己增強思想道德與法律意識，自覺(jué)自主地成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義接班人。

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