傳統文化與校園文化的論文
1傳統文化與校園文化相結合的作用
一是弘揚了以愛(ài)國主義為核心的民族精神。用優(yōu)秀傳統文化加強校園文化工作的深入開(kāi)展，使廣大師生更加深切地認識到我國優(yōu)秀傳統文化的歷史意義和現實(shí)價(jià)值，進(jìn)一步增強了對民族文化的自尊心、自信心和自豪感，以愛(ài)國主義為核心的民族精神得到了發(fā)展和弘揚。廣大學(xué)生更加深入地了解了祖國、了解了家鄉，激發(fā)了熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)家鄉的熱情。國學(xué)教育能使廣大學(xué)生真正感受到中華優(yōu)秀傳統文化的深厚底蘊，增強學(xué)生學(xué)習優(yōu)秀傳統文化的熱情。
二是提升了學(xué)生的文明素養和文化底蘊。通過(guò)用優(yōu)秀傳統文化加強校園文化思想政治工作，在加強學(xué)生思想教育的同時(shí)，也提升了學(xué)生的文明素養和文化底蘊，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。一些學(xué)校組織開(kāi)展優(yōu)秀傳統文化進(jìn)校園活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)具有濃郁地方特色的藝術(shù)教育，都使學(xué)生能夠有機會(huì )反復品味優(yōu)秀傳統藝術(shù)的內涵，學(xué)生的藝術(shù)修養得到進(jìn)一步提升。還有的一些學(xué)校舉辦古詩(shī)文經(jīng)典誦讀活動(dòng)，營(yíng)造儒雅、和諧的校園文化氛圍，使學(xué)生在提高文學(xué)藝術(shù)鑒賞水平的同時(shí)積淀、充實(shí)文化底蘊，對于提升校園文化文明水平、塑造學(xué)生形象乃至提升學(xué)校形象也發(fā)揮了重要作用。三是保護、傳承、發(fā)展優(yōu)秀傳統文化。
用優(yōu)秀傳統文化加強校園文化思想政治工作，不僅促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高，也使優(yōu)秀傳統文化得到了保護、傳承和發(fā)展。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園、國學(xué)教育、道德行為養成教育使民間藝術(shù)、民族文化、傳統體育、傳統文化理念等在校園生根發(fā)芽，使大量中華民族的文化瑰寶可以代代相傳、蔭澤后人，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習、保持中華優(yōu)秀傳統文化的熱情，使許多優(yōu)秀傳統文化在新的歷史條件下得到了發(fā)揚和光大。
2讓傳統文化與校園文化相互溝通，形成共識
讓優(yōu)秀傳統文化走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)頭腦，就是要用中華民族積淀幾千年的優(yōu)秀文化熏陶、感染、影響學(xué)生，達到潛移默化、潤物無(wú)聲的教育效果，切實(shí)提升校園文化體系的整體建設，提高思想政治教育的吸引力、感染力。
第一，開(kāi)設優(yōu)秀傳統文化教育課程，發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用。課堂教學(xué)是學(xué)校育人的主渠道，也是推進(jìn)優(yōu)秀傳統文化進(jìn)校園的重要途徑。開(kāi)設傳統文化教育課，把中華民族優(yōu)秀傳統文化滲透到學(xué)生的思想政治理論課和思想品德課教學(xué)之中，真正做到走進(jìn)教材、走進(jìn)課堂、走進(jìn)學(xué)生頭腦。
第二，開(kāi)展優(yōu)秀傳統文化教育活動(dòng)，拓展思想政治教育途徑。一是積極倡導國學(xué)教育，培養提高學(xué)生的民族文化底蘊。國學(xué)是指以儒學(xué)為主體的中華傳統文化與學(xué)術(shù)。加強國學(xué)教育對于傳承中華文明，提升公民道德水準，增強我國文化競爭力具有重要意義。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展多種形式的國學(xué)教育活動(dòng)，使學(xué)生切身感受到中華民族深厚的文化底蘊，增強民族自尊心、自信心和自豪感，提升文化品位和底蘊。二是組織開(kāi)展中華傳統美德教育活動(dòng)，著(zhù)力提高學(xué)生的道德行為水平。三是扎根文化沃土開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐，培養提高學(xué)生的責任意識、使命意識和創(chuàng )新實(shí)踐能力。社會(huì )實(shí)踐是學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節。學(xué)校組織引導學(xué)生參與挖掘、保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)主題實(shí)踐活動(dòng)，著(zhù)力增強學(xué)生的責任感和使命感，培養學(xué)生的提高實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力。
第三，創(chuàng )建學(xué)生傳統文化社團，豐富學(xué)生自我教育載體。學(xué)生社團組織是改進(jìn)加強大學(xué)生思想政治教育的重要力量。學(xué)校應組織指導學(xué)生依托傳統文化活動(dòng)項目創(chuàng )建學(xué)生社團，不斷豐富學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的組織載體。
第四，創(chuàng )建非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳播基地，搭建優(yōu)秀傳統文化教育平臺。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是人類(lèi)文明的重要組成部分，對于傳承民族文化血脈，構建尊重包容、和諧發(fā)展的人類(lèi)文化生態(tài)，具有十分重要的意義。學(xué)校應該積極開(kāi)展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園工作，傳承、保護優(yōu)秀非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，加強對學(xué)生的優(yōu)秀傳統文化教育，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。傳統文化與校園文化的核心就是精神文化，守護好我們的傳統文化和校園文化，就是守護好我們的精神文化家園。
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