- 相關(guān)推薦
優(yōu)秀傳統文化下校園文化建設論文
摘要：我國在推進(jìn)素質(zhì)教育過(guò)程中，需要加大對于校園文化的建設，不僅讓學(xué)生能夠學(xué)習到專(zhuān)業(yè)文化知識，同時(shí)還能提高校園文化底蘊，更好地促進(jìn)校園的發(fā)展。本文立足于對當今校園文化建設的分析研究，探索在校園文化建設過(guò)程中遇到的問(wèn)題和不足之處，提出將優(yōu)秀傳統文化融入到校園文化建設的對策。
關(guān)鍵詞：校園文化；傳統文化；素質(zhì)教育；建設；對策
一、當前校園文化存在的問(wèn)題和不足
校園文化作為重要的文化傳播途徑，它可以深刻影響學(xué)生的思想、學(xué)生文化素質(zhì)，為學(xué)生個(gè)人發(fā)展提供重要推動(dòng)力。但是，目前校園文化存在著(zhù)較多的問(wèn)題，影響著(zhù)校園文化的健康發(fā)展[1]，不利于培養具有豐富文化底蘊的好學(xué)生。校園文化建設過(guò)程中遇到各種問(wèn)題，具體表現為下列三個(gè)方面：
1.校園文化受到低俗文化沖擊嚴重，學(xué)生沒(méi)有形成正確的思想觀(guān)念
校園文化對于學(xué)生思想觀(guān)念的影響十分深刻，它不僅可以讓學(xué)生自身文化素質(zhì)得到較好提升，同時(shí)還為學(xué)校贏(yíng)得良好的社會(huì )口碑，讓學(xué)校能夠得到社會(huì )的認可。但是，由于校園開(kāi)放性逐漸加大，社會(huì )對校園的滲透越來(lái)越明顯，校園文化受到社會(huì )上不良文化的侵入也隨之而來(lái)。社會(huì )上不良的風(fēng)氣在校園盛行起來(lái)，學(xué)生也受到這些不良風(fēng)氣影響，從而沾染上低俗習慣，造成素質(zhì)降低，嚴重影響學(xué)生的心理健康。
2.校園文化底蘊不夠濃厚，不能形成良好的校園風(fēng)氣
校園文化底蘊很大程度上影響著(zhù)校園風(fēng)氣的形成。目前我國很多高校成立時(shí)間較短，沒(méi)有形成自己的校園文化底蘊，從而影響學(xué)生文化素養的提升。校園文化底蘊對于學(xué)生的影響是至關(guān)重要的，對于那些新建立的學(xué)校，需要根據學(xué)校自我發(fā)展方向，積極從事到校園文化建設過(guò)程中，讓學(xué)生在校園文化中吸收豐富的精神營(yíng)養。
3.學(xué)校對于校園文化建設重視程度不夠高，沒(méi)有把它納入到校園發(fā)展綱要中
校園文化建設對于學(xué)生和校園的發(fā)展都是至關(guān)重要的，影響著(zhù)校園的社會(huì )形象，對生源建設發(fā)展有著(zhù)重要的推動(dòng)力。但是，當下很多學(xué)校都下大力加強硬件設備和實(shí)驗室建設，而對校園文化建設沒(méi)有重視起來(lái)，這不利于學(xué)校的長(cháng)足發(fā)展。一個(gè)學(xué)校如果沒(méi)有好的文化底蘊做支撐，科研精神、創(chuàng )新精神、社會(huì )引領(lǐng)精神都不能得到很好的建立，會(huì )導致學(xué)校出現學(xué)術(shù)造假等現象，學(xué)生不能潛心做科研，從而影響學(xué)校的健康發(fā)展。所以，需要學(xué)校在校園文化建設中加大力度，讓優(yōu)秀的傳統文化深入到校園文化，讓更多學(xué)生都能從校園文化中得到心靈的凈化和認知水平的提升，為更好地進(jìn)行學(xué)習和創(chuàng )新打下堅實(shí)的思想基礎。
二、優(yōu)秀的傳統文化對于校園文化建設的作用
校園文化的欠缺對于學(xué)校發(fā)展影響嚴重，制約著(zhù)學(xué)校健康發(fā)展和學(xué)生自我水平的提高[2]。將傳統文化滲入到校園文化中，可以很好彌補校園文化底蘊不足的問(wèn)題，用我國優(yōu)秀的傳統文化來(lái)促進(jìn)校園文化建設，豐富學(xué)校的文化內涵。傳統文化對于校園文化建設的推動(dòng)作用表現在三個(gè)方面：1.優(yōu)秀的傳統文化可以提高校園文化底蘊，讓嚴謹治學(xué)理念牢固樹(shù)立。中國優(yōu)秀的傳統文化包括嚴格治學(xué)、嚴于律己。要求學(xué)生和教師“日三省吾身”，及時(shí)發(fā)現自己的不足，積極彌補自己的缺陷。同時(shí)，在校園中引入我國傳統文化，讓學(xué)生按照傳統文化要求約束自己，學(xué)習知識，為社會(huì )培養出更多更好的綜合人才。2.傳統文化的引入可以讓校園拒絕低俗文化，豐富學(xué)生的文化生活。將傳統文化引入到校園可以更好地豐富學(xué)生的文化生活，讓學(xué)生在校園中找到自己的興趣愛(ài)好和發(fā)展方向，從而對自己今后的學(xué)習和生活進(jìn)行更好的規劃，促進(jìn)學(xué)生的自我發(fā)展和自我創(chuàng )新，這樣，學(xué)生就不會(huì )受到低俗文化的入侵，專(zhuān)心致志于科學(xué)研究和興趣培養，促進(jìn)學(xué)生自我綜合能力的提高。3.傳統文化可以?xún)艋瘜W(xué)生的思維，讓學(xué)生對于學(xué)習目的有更為清晰的認識。傳統文化中的激勵因素能對學(xué)生的學(xué)習起到正向作用�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，這些作品中包含的人生哲理對學(xué)生有著(zhù)很好的啟迪作用，奮發(fā)學(xué)習的理念得到牢固樹(shù)立，能促進(jìn)學(xué)校良好學(xué)習風(fēng)氣的建立，并且對于提升校園文化水平，提高學(xué)生對于校園歸屬感起到不可磨滅的作用。所以，將傳統文化融入校園文化很有必要，它是學(xué)校和個(gè)人發(fā)展的不竭動(dòng)力。
三、將優(yōu)秀傳統文化融入到校園文化建設的做法
優(yōu)秀文化對于校園文化建設至關(guān)重要，需要學(xué)校和學(xué)生共同努力，積極構建良好的校園風(fēng)氣，使傳統文化融入校園各個(gè)方面，提升高校的社會(huì )形象。
1.高校要積極主動(dòng)引入優(yōu)秀傳統文化，重視校園文化建設
高校發(fā)展不能只關(guān)注硬件設備、校園建設等硬實(shí)力的內容，同時(shí)還要關(guān)注校園軟實(shí)力建設，讓高校不僅有頂尖的科學(xué)技術(shù)，同時(shí)也有深厚的校園文化。具體來(lái)講，高校要加強對大學(xué)生進(jìn)行中華優(yōu)秀傳統文化的教育，并引導學(xué)生主動(dòng)學(xué)習歷史文化知識；經(jīng)常舉辦傳統文化知識競賽活動(dòng)；要增開(kāi)大學(xué)語(yǔ)文和其他有關(guān)傳統文化教育的課程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習傳統文化的熱情，讓學(xué)生奮斗有了更為清晰的方向，這樣學(xué)生就不會(huì )被低俗文化所影響，逐步形成深厚的文化底蘊和高尚的品格。
2.學(xué)生要積極學(xué)習傳統文化的重要內涵，用優(yōu)秀文化來(lái)規范自我行為
校園文化建設不僅需要學(xué)校的努力，同時(shí)還需要學(xué)生的積極配合，讓學(xué)生對學(xué)習傳統文化有更為清晰的認識。這樣，學(xué)生就可以按照傳統文化來(lái)要求自己，對自己身上存在的問(wèn)題進(jìn)行審視和糾正，積極學(xué)習，汲取豐富的文化營(yíng)養，對那些低俗文化堅決拒絕。只有這樣，學(xué)生才能在傳統文化熏陶中獲得最大益處，促進(jìn)自己文化水平的提高，同時(shí)也促進(jìn)了校園文化的建設。
3.積極舉辦各種校園文化活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中吸收傳統文化營(yíng)養
我國歷史悠久，文化內涵豐富，將各種傳統文化形式如戲曲、國畫(huà)、書(shū)法、武術(shù)、太極等引進(jìn)校園；舉辦文化藝術(shù)節，通過(guò)歌舞、戲曲、歌劇等形式將傳統文化的精髓表現出來(lái)，會(huì )激發(fā)學(xué)生的參與熱情，在活動(dòng)中逐步了解和接受傳統文化，提升自己的修養，也使校園形成了濃郁的弘揚傳統文化的氛圍。教育部部長(cháng)陳寶生指出，要讓優(yōu)秀傳統文化進(jìn)校園，“第一是要覆蓋從小學(xué)到大學(xué)的教育各個(gè)學(xué)段，是固本工程；第二是要融匯于教材體系中，是鑄魂工程；第三是要貫穿在人才培養的全過(guò)程，是中國人打底色的工程�！焙霌P傳統文化，學(xué)校負有不可推卸的責任，課堂是文化傳承的主陣地，教師是傳統文化教育的引領(lǐng)者。校園文化建設對于校園建設和人才培養至關(guān)重要。良好的校園文化能夠提高學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，形成正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，有利于提升學(xué)生素養，樹(shù)立良好的校園形象，保障學(xué)校健康持久的久發(fā)展。
參考文獻：
[1]樂(lè )程,陳九如.中華優(yōu)秀傳統文化融入高校校園文化建設的思考[J].高校輔導員學(xué)刊,2015,(06).
[2]劉淑霞.中華傳統文化與高校思想政治教育融合之實(shí)然狀態(tài)與應然態(tài)勢[J].唐都學(xué)刊,2011,(01).-12-
【優(yōu)秀傳統文化下校園文化建設論文】相關(guān)文章：
校園文化建設論文07-20
文化建設論文12-13
傳統文化論文11-11
校園文化建設02-19
弘揚中華優(yōu)秀傳統文化議論文05-16
校園文化建設標語(yǔ)06-28
校園文化建設總結11-16
校園足球文化建設方案11-22