- 相關(guān)推薦
教師教育子女的優(yōu)勢和劣勢
老師是指傳授學(xué)生知識和科學(xué)的人，也泛指在某方面值得學(xué)習和能夠給大家帶來(lái)一定正確知識和指導的有能力人。那么，教師教育子女的優(yōu)勢和劣勢呢?下面跟小編了解一下吧!
教師教育子女的優(yōu)勢
書(shū)香家庭的育人環(huán)境
教師家庭屬于知識分子家庭，即使只有一方是教師家庭也會(huì )營(yíng)造一個(gè)書(shū)香家庭的環(huán)境，孩子很容易接觸書(shū)籍，對知識有親近之感。教師家庭的交往對象也以知識分子家庭為主，在社會(huì )交往中，家庭環(huán)境的人文素養、知識水平都會(huì )產(chǎn)生潛移默化的影響。孩子容易產(chǎn)生博覽群書(shū)、擁有更多知識的愿望，從而促進(jìn)學(xué)業(yè)進(jìn)步。
親子溝通更順暢
教師掌握教育學(xué)、心理學(xué)的基本常識，了解孩子身心發(fā)展規律。在孩子的一些關(guān)鍵期(如小初銜接、青春期)能夠理解孩子的感受，及時(shí)給予心理支持。
學(xué)業(yè)輔導更便捷
在子女學(xué)業(yè)輔導上，特別是低年級的學(xué)業(yè)輔導，教師往往“輕車(chē)熟路”，既能提高子女的學(xué)業(yè)水平，又能點(diǎn)撥子女的學(xué)習方法。
職業(yè)規劃更前瞻
教師懂得育人的終極目的，能有意識地提前與孩子溝通，做一些職業(yè)規劃方面的打算。教師對子女各方面發(fā)展的.信息收集得較多，會(huì )及早發(fā)現子女學(xué)業(yè)的特點(diǎn)和特長(cháng)，更容易了解高校專(zhuān)業(yè)發(fā)展背景，幫助子女高考時(shí)報考合適的學(xué)校、專(zhuān)業(yè)。
教師教育子女的劣勢
讓孩子“聽(tīng)話(huà)”的心理定勢
教師都容易產(chǎn)生“權威意識”，尤其是優(yōu)秀的教師，對自己的教育方式非常自信，凡事喜歡樹(shù)立標準，分對錯，希望孩子都能夠約束自己往一個(gè)好學(xué)生的標準上靠，在家容易混淆角色，在家仍然給孩子規定很多條條框框，希望孩子什么都“聽(tīng)”自己的。而且，一線(xiàn)教師關(guān)注細節過(guò)程比關(guān)注結果的意愿強烈，容易導致孩子失去獨立思考、發(fā)揮個(gè)性的空間。
對孩子分數升降敏感
許多教師非常注重學(xué)習成績(jì)，有時(shí)會(huì )因為孩子分數的`升降過(guò)分敏感，從而忽視對孩子能力的培養。一些教師難免形成“自己子女都教不好，還怎么教學(xué)生”的觀(guān)念，將自我成就感過(guò)分與子女成績(jì)掛鉤，給子女帶來(lái)巨大的壓力。
求穩的心態(tài)
教師的生活方式穩定、規律且比較清靜，對孩子的學(xué)習有利，但這種穩定、規律、清靜的生活對孩子也可能有害處。平時(shí)生活太規律會(huì )使有的孩子缺乏應變能力，一旦生活不規律就很難適應。
社交狹窄
教師，尤其是一線(xiàn)教師，人際交往的圈子小，人脈一般在教育界。這樣當然可以避免孩子接觸一些負面東西，有利于孩子升學(xué)。但反過(guò)來(lái)看，孩子接觸到的人群太單一，無(wú)形中限制了孩子的活動(dòng)空間，孩子的視野相對窄小，性格也容易變得小心謹慎。
【教師教育子女的優(yōu)勢和劣勢】相關(guān)文章：
銷(xiāo)售活動(dòng)的優(yōu)勢和劣勢07-03
服裝企業(yè)的優(yōu)勢和劣勢06-27
國際物流的優(yōu)勢和劣勢04-12
ios系統的優(yōu)勢和劣勢03-23
教師的優(yōu)勢與劣勢03-07
傳統廣告的優(yōu)勢與劣勢03-03