家教守則

家教守則

　　在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，制度起到的作用越來(lái)越大，制度是各種行政法規、章程、制度、公約的總稱(chēng)。那么你真正懂得怎么制定制度嗎？下面是小編整理的家教守則，歡迎大家分享。

　　家教守則 1

　　一、做家教過(guò)程要注意的主要問(wèn)題

　　1、 要盡可能運用你的知識和能力建立起一種威信，在家長(cháng)和孩子的心中樹(shù)立一個(gè)知識豐富、品學(xué)兼優(yōu)的形象。(要以?xún)?yōu)秀教師的標準要求自己，什么樣的老師才是一個(gè)優(yōu)秀的老師?他(她)應該具備什么樣的特質(zhì)?)

　　2、 在輔導學(xué)生的最開(kāi)始階段(第一堂課)，由于你對學(xué)生的個(gè)性和學(xué)習情況不了解，自己也沒(méi)有充分備課，應該首先向家長(cháng)耐心詢(xún)問(wèn)孩子的學(xué)習情況，然后針對孩子的薄弱環(huán)節從課本知識(基本概念、基礎習題)開(kāi)始輔導，盡可能在孩子不理解、有疑問(wèn)的地方細心講解，可以運用形象的比喻或列舉生活中生動(dòng)的實(shí)例的多種方式來(lái)啟發(fā)他�？傊�，第一堂課一定要做好最充分的準備，讓孩子一堂課下來(lái)能感到充實(shí)，有收獲，甚至產(chǎn)生煥然一新、豁然開(kāi)朗的感覺(jué)(原來(lái)自己所學(xué)習的東西也很有趣的，和原來(lái)的感覺(jué)有很大不同!)。(旁敲側擊，多加詢(xún)問(wèn)，發(fā)現他的問(wèn)題所在，震撼效應，出其不意，攻其不備)

　　3、 在以后的輔導階段中，要不時(shí)地準備一些比較難的題，在解這些題的過(guò)程中讓孩子在心理上產(chǎn)生震撼(這些題對他很難，但在你看來(lái)如此簡(jiǎn)單，讓他增加自信，消除對難題的恐懼感，同時(shí)讓學(xué)生對你感到心服口服，讓他產(chǎn)生一定的崇敬感，在內心里服你，把你看做學(xué)習的榜樣)，并可以適當地說(shuō)一些自己在中學(xué)時(shí)的學(xué)習情況(當年自己的成績(jì)是如何如何，在班級排前幾名)，拉近與學(xué)生的距離。以后你就可以牢牢地掌控他的學(xué)習過(guò)程，讓孩子跟著(zhù)你的思路走。(適當拔高，光環(huán)效應)

　　4、 對于嚴重偏科學(xué)生，要查看學(xué)生在薄弱科目平時(shí)測驗的卷子，對孩子的學(xué)習問(wèn)題進(jìn)行一番診斷，對學(xué)生的學(xué)習情況有一個(gè)整體性的把握，看看到底哪些方面存在問(wèn)題，哪些屬于薄弱環(huán)節，然后在這些方面有針對性地加以重點(diǎn)輔導。(診斷檢查，督導)

　　5、 從問(wèn)題入手輔導學(xué)生，這樣的話(huà)輔導效果好，家長(cháng)也會(huì )很滿(mǎn)意。在學(xué)生做題過(guò)程中也會(huì )自己暴露出很多明顯的問(wèn)題和缺點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候要及時(shí)指出他的錯誤并加以糾正，找出他的學(xué)習中的薄弱點(diǎn)和不良習慣，明確羅列出他學(xué)習方法上的欠缺和不足。這個(gè)時(shí)候學(xué)生會(huì )有一種自慚形穢的感覺(jué)(強烈的`自尊心作怪)，對你產(chǎn)生敬畏感，這個(gè)時(shí)候是你樹(shù)立自己威信的最佳時(shí)刻。家長(cháng)也會(huì )因為孩子暴露出根深蒂固的問(wèn)題，你找到了孩子學(xué)習的癥結所在，感到高興和滿(mǎn)意，大多會(huì )激勵孩子在這些方面努力改進(jìn)和提高。最好在利用這段時(shí)間多講一些學(xué)習方法，并針對他的薄弱點(diǎn)提出一些相應的學(xué)習改進(jìn)計劃，以改善他的學(xué)習狀況，適當給孩子制定一些學(xué)習任務(wù)(如典型習題等)，但布置得學(xué)習任務(wù)一定要少而精，能夠讓他舉一反三，同時(shí)也要避免與他的日常作業(yè)沖突。(找缺點(diǎn)，批評他馬虎，屢試不爽。)

　　6、 在與家長(cháng)約定時(shí)間方面要盡可能把握主動(dòng)權，在時(shí)間安排上不要陷入被動(dòng)，要讓你的時(shí)間有足夠的自由度，不要一下子把時(shí)間定死，你可以根據自己的個(gè)人情況大概約定一周要上幾次，然后再約定時(shí)間。(時(shí)間主動(dòng))

　　7、 在輔導做題時(shí)，只需要選擇幾種典型例題進(jìn)行耐心講解和透徹分析，然后讓學(xué)生盡可能自己獨立去做一些同一類(lèi)型的題，如果中間遇到困難做不下去，再進(jìn)行及時(shí)的點(diǎn)撥。你也可以與孩子一塊做題，一起解決問(wèn)題，最好有時(shí)給他出一些較難的題，在孩子獨立做題、思考、計算的過(guò)程中也為自己贏(yíng)得了游刃有余的休息時(shí)間。(順水推舟，水到渠成，借雞下蛋，游刃有余)

　　8、 家教的作用不是講課，主要是啟發(fā)、引導和點(diǎn)撥，提高他自主解決問(wèn)題的能力，而不是代替他去解決問(wèn)題。這樣輔導起來(lái)也會(huì )比較輕松。

　　9、 對一些他反復出錯的題，一定要幫助他分析到底錯在哪里，為什么會(huì )做錯，最好幫他建立一本典型錯題集。(錯題集，復習必備好習慣)

　　10、 經(jīng)常教給他一些你平時(shí)學(xué)習過(guò)程中比較管用的小技巧、小竅門(mén)，會(huì )起到意想不到、事半功倍的效果。(四兩撥千斤，小技巧，小竅門(mén))

　　11、 一定要保持靈活性，有些特別難的題自己一時(shí)也會(huì )找不到突破口，就要學(xué)會(huì )打擦邊球，暫時(shí)繞開(kāi)，等以后再給她講(比如對他說(shuō)這道題對你來(lái)說(shuō)難度太高，以后再給你講，咱們先做一些基礎題吧)，但要盡可能避免這種情況。(隨機應變，機動(dòng)靈活，虛虛實(shí)實(shí)，實(shí)實(shí)虛虛，必要時(shí)的游擊戰)

　　12、 要經(jīng)常說(shuō)一些啟發(fā)引導的話(huà)，給他一些必要的提示，引導他的思路，并讓他集中注意力，“這道題應該怎么做?為什么做錯了?應該選排除哪一個(gè)?看看這樣做對不對?因該從那個(gè)地方入手分析?用哪一個(gè)公式去解?”(不時(shí)提問(wèn)，引導思考)

　　13、 任何條件下都要保持健康積極的心態(tài)，時(shí)刻尊重孩子，任何條件下也不能說(shuō)有損孩子人格尊嚴的話(huà)，更不能說(shuō)臟話(huà)。運用之妙，存乎一心。

　　二、學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中常犯的毛�。�

　　1、概念模糊不清，基本原理沒(méi)有理解透徹，在做題過(guò)程中不分條件地死套公式。(基礎沒(méi)有打好)

　　2、做題馬馬虎虎，經(jīng)常在不該錯的題上丟分，男孩子這方面的問(wèn)題尤為突出。告訴他的父母有些題屬于馬虎出錯，家長(cháng)聽(tīng)了也會(huì )很高興，因為他們認為這不是孩子的水平問(wèn)題，孩子的成績(jì)還有很大的提高空間。(學(xué)習習慣和學(xué)習方法問(wèn)題)

　　3、只記住了公式，而不理解公式的含義和使用條件。(對公式的理解問(wèn)題)

　　4、對某一科目不感興趣，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。(興趣問(wèn)題，不必強求，盡力而為)

　　三、 家教要訣：

　　引導啟發(fā)，學(xué)練結合，總結歸納，舉一反三。

　　家教守則 2

　　一、基本禮儀與行為規范

　　長(cháng)幼有序，平等和諧：

　　早上起床后要相互問(wèn)好，孩子主動(dòng)向父母問(wèn)好，父母主動(dòng)向祖父母問(wèn)好。

　　離開(kāi)家時(shí)要互相告知，孩子需得到父母允許后才能外出。

　　進(jìn)入他人房間前要敲門(mén)并征得允許。

　　就餐時(shí)等待家人到齊，上桌、離桌需聽(tīng)從家長(cháng)指揮，并打招呼。

　　文明有禮，愉快交友：

　　待人熱情，主動(dòng)與鄰居、同學(xué)、同事打招呼，并在得到幫助時(shí)表示感謝。

　　支持孩子與周?chē)�人交朋友，引導孩子正確選擇朋友，并尊重孩子的選擇。

　　鼓勵孩子參與家庭禮儀活動(dòng)，如接待客人、招待小客人等。

　　公共場(chǎng)合的行為規范：

　　控制說(shuō)話(huà)音量，避免大聲吵鬧，尊重他人。

　　遵守公共秩序，如排隊、交通規則等。

　　愛(ài)護公共環(huán)境，不亂扔垃圾，保持衛生。

　　二、學(xué)習與成長(cháng)

　　自主學(xué)習與獨立思考：

　　鼓勵孩子自主學(xué)習，不干涉但多鼓勵。

　　允許孩子犯錯，并引導孩子從錯誤中學(xué)習。

　　培養孩子的邏輯思維和解決問(wèn)題的能力。

　　閱讀與興趣培養：

　　閱讀是孩子形成獨立人格的基礎，鼓勵孩子多讀書(shū)、讀好書(shū)。

　　支持孩子的興趣愛(ài)好，并為其提供發(fā)展興趣的`條件和機會(huì )。

　　時(shí)間管理與責任感：

　　教會(huì )孩子合理安排時(shí)間，制定學(xué)習和生活計劃。

　　培養孩子的責任感，讓孩子對自己的行為負責。

　　三、財務(wù)管理與節儉教育

　　合理用錢(qián)，厲行節儉：

　　家庭生活要有收支計劃，明確合理支出。

　　孩子的零用錢(qián)要定額，并用于必要開(kāi)支。

　　鼓勵孩子通過(guò)勞動(dòng)賺取零花錢(qián)，并學(xué)會(huì )節儉。

　　財商教育：

　　讓孩子了解金錢(qián)的價(jià)值和來(lái)源，培養正確的金錢(qián)觀(guān)。

　　教會(huì )孩子如何管理自己的財務(wù)，包括儲蓄和投資。

　　四、身心健康與安全教育

　　營(yíng)養均衡與運動(dòng)鍛煉：

　　保證孩子的飲食營(yíng)養均衡，多吃富含蛋白質(zhì)等營(yíng)養物質(zhì)的食品。

　　鼓勵孩子參加適當的運動(dòng)鍛煉，保證充足的睡眠時(shí)間。

　　安全教育：

　　教會(huì )孩子基本的安全知識，如交通安全、防火防盜等。

　　告訴孩子在遇到危險時(shí)如何自救和求助。

　　五、情感交流與心理輔導

　　情感表達與溝通：

　　鼓勵孩子表達自己的情感和想法，與孩子建立良好的溝通渠道。

　　父母要表達自己的愛(ài)和關(guān)心，讓孩子感受到家庭的溫暖和支持。

　　心理輔導與情緒管理：

　　關(guān)注孩子的心理健康狀況，及時(shí)發(fā)現并解決問(wèn)題。

　　教會(huì )孩子如何管理自己的情緒和壓力，保持積極的心態(tài)。

　　家教守則 3

　　一、長(cháng)幼有序，平等和諧

　　禮貌問(wèn)候：早上起床后要相互問(wèn)好，孩子要主動(dòng)向父母問(wèn)好，父母也要主動(dòng)向祖父母問(wèn)好。

　　告知與尊重：離開(kāi)家時(shí)要互相告知，孩子得到父母允許后才能外出；進(jìn)入他人房間要敲門(mén)，征得允許后才進(jìn)入。

　　共同用餐：除早餐外，等人到齊了才能開(kāi)始吃飯；遲到者需提前通知或家人共同等待。

　　家庭會(huì )議：周末召開(kāi)家庭會(huì )議，交流一周來(lái)的見(jiàn)聞和進(jìn)展，真誠溝通。

　　生日與節日：家人生日時(shí)要互相送出祝福，舉行簡(jiǎn)單慶祝；元旦、春節等節日也要互贈祝福和禮物。

　　二、合理用錢(qián)，厲行節儉

　　收支計劃：家庭生活要有收支計劃，合理支出要清晰列出，不合理支出要指明。

　　零用錢(qián)管理：孩子的零用錢(qián)要定額，用于必要支出，如文具、書(shū)籍等，不應用于買(mǎi)零食、玩具等。

　　壓歲錢(qián)與財務(wù)：孩子的壓歲錢(qián)在16歲前要由父母保管，16歲后可自行保管并報告財務(wù)情況。

　　自制禮物：提倡親手制作禮物，以表達真實(shí)感情，減少不必要的花費。

　　賺取零花錢(qián)：鼓勵孩子通過(guò)有償家務(wù)、出售廢品等方式賺取零花錢(qián)。

　　節水節電：注意節水節電，教育孩子珍惜能源和尊重勞動(dòng)。

　　三、維護公共秩序，重視公眾形象

　　整潔形象：離家前注意穿著(zhù)打扮，保持衣物整潔，情緒積極健康。

　　遵守規則：在公共場(chǎng)所遵守排隊等秩序，遵守交通規則，維護公共衛生。

　　積極參與：參加單位、小區組織的集體活動(dòng)，積極工作，不敷衍了事。

　　四、營(yíng)養均衡，按時(shí)作息，保持運動(dòng)

　　健康飲食：多吃富含蛋白質(zhì)等營(yíng)養物質(zhì)的食品，少吃甜食、零食和垃圾食品。

　　按時(shí)作息：確立起床、就寢的時(shí)間表，保證充足睡眠。

　　適當運動(dòng)：父母要養成運動(dòng)習慣，并帶領(lǐng)孩子參加適當的'運動(dòng)，尤其是室外運動(dòng)。

　　五、文明有禮，愉快交友

　　待人熱情：對鄰居、同學(xué)、同事要主動(dòng)打招呼，樂(lè )于助人并表示感謝。

　　支持交友：支持孩子交朋友，并引導孩子正確選擇朋友，學(xué)會(huì )尊重他人。

　　禮貌待客：家里來(lái)客人時(shí)，讓孩子參與接待工作，培養禮儀意識。

　　六、以身作則，身教重于言教

　　父母責任：孩子有十個(gè)缺點(diǎn)，父母要為其中五個(gè)負責；教養孩子時(shí)，父母必須以身作則。

　　信任與尊重：相信孩子的感受與判斷力，不以自己的經(jīng)驗取代孩子的感受；尊重孩子的發(fā)言權和想法。

　　挫折教育：讓孩子在碰撞中成長(cháng)，而不是在呵護中長(cháng)大；適度磨難是對孩子最好的鍛煉。

　　七、其他重要原則

　　誠信為本：教育孩子要誠實(shí)守信，不說(shuō)謊話(huà)。

　　自我保護：讓孩子了解社會(huì )的黑暗面，學(xué)會(huì )自我保護。

　　尊重差異：告訴孩子每個(gè)人都是不同的，不要盲目比較。

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