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錯誤的家教方式會(huì )導致孩子叛逆
孩子經(jīng)常不聽(tīng)話(huà)，管不住，父母會(huì )深感頭疼�！安恍摇钡氖�，許多父母發(fā)現，隨著(zhù)孩子年齡的不斷的增長(cháng)，孩子不聽(tīng)話(huà)的行為愈來(lái)愈嚴重，而且在父母不斷嘮叨下，孩子甚至產(chǎn)生了叛逆的心理。奇怪的是，每當父母把孩子如何頑固執拗的表現告訴幼兒園的老師，老師卻很可能不認同;父母告訴其他和孩子接觸過(guò)的熟人時(shí)，他們往往也會(huì )表示詫異：“你的孩子挺好的呀!沒(méi)有你說(shuō)的那么搗亂啊!”當父母聽(tīng)到別人這樣說(shuō)時(shí)，真是既欣慰又困惑。已經(jīng)上幼兒園大班的姍姍就是這樣，在老師和小朋友面前，姍姍熱情、愛(ài)學(xué)習、容易相處、樂(lè )意照老師的要求做，經(jīng)常受到老師的表?yè)P�？墒窃诩依�，姍姍總是鬧別扭，特別是對爸爸說(shuō)的話(huà)，她一般都要反對一下，讓爸爸老大不痛快。同一個(gè)孩子，因不同的人而有不同的評價(jià)，是孩子在父母和別人面前的表現真的有那么大的不同，還是另有原因呢?
步驟/方法
1孩子為什么說(shuō)“不”
幾年前，曾有一所小學(xué)做了一項“對爸爸媽媽哪些地方不夠滿(mǎn)意”的調查，統計顯示，孩子對爸媽不夠滿(mǎn)意的地方有58項之多，比如：動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣;不了解我的心;要求太嚴，標準太高;不接受我的意見(jiàn);說(shuō)話(huà)不算數;當我想做自己的事時(shí)，他們總不讓;總在罵我的時(shí)候夸獎別人等等。
看了小學(xué)生們對自己爸媽的不滿(mǎn)意，你有什么想法?第一，這是對小學(xué)生做的調查，與我這個(gè)幼兒家長(cháng)何干;第二，就算有對上號的地方，恐怕你也不愿意把這樣地父母形象何自己連接在一起。但是，靜下來(lái)想一想，我們做父母的都不是完人，上述孩子的不滿(mǎn)意，在我們身上多少會(huì )有體現。別以為孩子還小，什么也不懂，其實(shí)，孩子雖然嘴上沒(méi)說(shuō)，但這些不滿(mǎn)意已經(jīng)在他的心理了，并且已反應在行為上。的確，孩子的這些不滿(mǎn)意都可能成為向父母說(shuō)“不”的理由。
2成人沒(méi)有以身作則
當孩子出現一些問(wèn)題時(shí)，以往我們總是要問(wèn)上一句“這孩子是怎么了?”習慣從孩子身上找原因。其實(shí)，有許多問(wèn)題的產(chǎn)生根源是父母。
對孩子要求嚴格，卻對自己要求松的父母，孩子能心甘情愿聽(tīng)他們的話(huà)嗎?即使爸媽說(shuō)的條條是理，孩子依然不肯服從，孩子愈大，這種現象愈明顯。比如，姍姍的爸爸就有這個(gè)問(wèn)題，他不讓姍姍在看電視時(shí)吃東西，可是自己卻經(jīng)常如此。姍姍有好幾次忍不住給爸爸提意見(jiàn)，結果逢他看的高興時(shí)，他就說(shuō)下一次一定改;逢到他看的不高興時(shí)，他不但不聽(tīng)，還發(fā)脾氣，擺出家長(cháng)的架子壓人。起初，姍姍只是在這個(gè)問(wèn)題上不服，漸漸地，這種不滿(mǎn)就擴散開(kāi)來(lái)，爸爸說(shuō)的話(huà)都不愿意聽(tīng)，姍姍的叛逆心理愈來(lái)愈嚴重。
3把孩子當小小孩對待
再有一些父母無(wú)視孩子地成長(cháng)，總是把孩子當小小孩子對待，這也不讓做，那也不讓做，這是造成孩子產(chǎn)生叛逆心理的另外一個(gè)重要原因。比如，在幼兒園里老師經(jīng)常教育小朋友“自己地事情自己做”，姍姍聽(tīng)了以后特別想做點(diǎn)自己沒(méi)有做過(guò)的事情。一天，姍姍提出晚飯后自己洗自己的碗�？墒菋寢屪笏加蚁胍环�，還是以“萬(wàn)一碗摔碎了怎么辦?”“碎片刺破手怎么辦?”等理由拒絕了她。沒(méi)有做成事情，姍姍可不高興了，睡覺(jué)時(shí)故意不肯上自己的小床，很晚了還賴(lài)在爸媽的大床上，惹的爸爸想要處罰她。
第二天晚上，姍姍一家到小姨家做客，晚飯后姍姍又提起洗碗的事，媽媽再次重復昨天的理由，沒(méi)想到小姨卻爽快的說(shuō)：“想自己洗碗是好事啊!夠不著(zhù)水龍頭，我給你墊個(gè)小凳子，萬(wàn)一碗摔壞了也沒(méi)關(guān)系，小姨再買(mǎi)新的�！毙∫淘�(huà)剛說(shuō)完，姍姍就興奮的大叫起來(lái)：“謝謝小姨�！苯又�(zhù)，馬上就去洗碗，而且洗的非常認真、仔細。
4孩子都是好孩子
可見(jiàn)，父母確實(shí)要反過(guò)來(lái)想一想：自己總是抱怨孩子不聽(tīng)話(huà)，難道孩子天生就是一個(gè)不聽(tīng)話(huà)、愛(ài)搗亂的孩子嗎?孩子真的想做一個(gè)處處和爸媽作對的人嗎?其實(shí)應該說(shuō)，孩子都是好孩子，而父母未必都是好家長(cháng)。
換個(gè)角度來(lái)說(shuō)，父母喜歡乖孩子的真實(shí)理由是什么?我們不喜歡孩子和自己作對的目的何在?其實(shí)說(shuō)穿了，還不是為了自己省心、省力吧!以這樣的心態(tài)對待自我意識萌發(fā)，獨立性、自主性正蓬勃發(fā)展的孩子，是否有點(diǎn)太自私、也太短視了呢?
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2.體罰
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