高校舞蹈選修課的作用的分析

關(guān)于高校舞蹈選修課的作用的分析

　　一、提高學(xué)生對舞蹈的認知能力

　　在高校舞蹈選修課的教學(xué)中，學(xué)生能夠通過(guò)舞蹈音樂(lè )來(lái)提高對音樂(lè )的認識能力、提高對音樂(lè )的理解和欣賞水平，可以使學(xué)生對音樂(lè )認識有簡(jiǎn)單的聆聽(tīng)上升到肢體感知這些較高的層面上。也是學(xué)生真正的認識舞蹈，明白不同舞蹈的不同意義，不同舞種的不同要求，什么是舞蹈，什么不是舞蹈，這些基本知識的分辨與了解，通過(guò)舞蹈學(xué)習，豐富學(xué)生的知識面，更深層次地了解自己身體結構，提高身體的協(xié)調性，并最終達到開(kāi)拓眼識，陶冶情操的目的。

　　二、培養學(xué)生的藝術(shù)審美能力

　　舞蹈有舞蹈特有的審美規范，舞蹈是體質(zhì)內特殊的藝術(shù)，完全在生活之上，學(xué)習舞蹈，培養舞蹈審美，提高舞蹈的審美直接提高藝術(shù)審美標準。審美價(jià)值是藝術(shù)活動(dòng)最抽象的價(jià)值所在，舞蹈選修課能夠有效的培養學(xué)生健康的審美能力和綜合素質(zhì)，審美教育是“使學(xué)生掌握審美基礎知識，形成一定的審美能力，培養正確的審美觀(guān)點(diǎn)，美化心靈、行為、語(yǔ)言、體態(tài)，提高道德與智慧水平的教育”，舞蹈是基于固有的藝術(shù)特點(diǎn)來(lái)引導學(xué)生自主提高審美能力的，它通過(guò)肢體語(yǔ)言來(lái)向學(xué)生傳遞美的思想以達到交流、抒發(fā)情感的目的。大學(xué)生選擇舞蹈選修課的學(xué)習，不僅可以鍛煉形體美和開(kāi)發(fā)智能，培養學(xué)生美感美德，也可以激發(fā)學(xué)生感受美、表現美的能力，更能夠提高學(xué)生對音樂(lè )的感知能力，最終起到開(kāi)發(fā)藝術(shù)創(chuàng )造力和美學(xué)創(chuàng )新力。而且，舞蹈的審美與想象離不開(kāi)文學(xué)指導和文學(xué)審美，學(xué)生在老師的引導下能對舞蹈進(jìn)行精心雕琢，加強對其他藝術(shù)學(xué)科的溝通與滲透，這必然能夠擴大學(xué)生審美能力培養的范圍，達到對學(xué)生心靈的陶冶和人格的塑造。

　　三、有助于學(xué)生氣質(zhì)的提高

　　長(cháng)期的應試教育忽視了學(xué)生的全面發(fā)展，不少大學(xué)畢業(yè)生氣質(zhì)、形象不佳。改善大學(xué)生的形象、氣質(zhì)，既是社會(huì )的要求，也是素質(zhì)教育的外在表現。研究證實(shí)，提升大學(xué)生氣質(zhì)最為快捷的途徑莫過(guò)于藝術(shù)教育的潛移默化，特別是舞蹈中的形體教學(xué)在這方面更是效果顯著(zhù)：舞蹈選修課中的形體舞蹈教學(xué)可以培養學(xué)生的藝術(shù)氣質(zhì)，學(xué)生通過(guò)舞蹈學(xué)習可以讓自己的身形更加挺拔，更加協(xié)調地發(fā)展身體的各個(gè)部分，激發(fā)學(xué)生內在的真、善、美情感，將內在的涵養體從手，眼，身段中流露。

　�。ㄒ唬┬误w舞蹈教學(xué)可以改善學(xué)生的形體和儀表高雅的氣質(zhì)來(lái)自于深刻的內涵、得體的儀態(tài)，形體舞蹈訓練可從多方面提高學(xué)生的風(fēng)度和氣質(zhì)，比如，通過(guò)芭蕾舞的基礎訓練，可提高學(xué)生身體各部位的靈活性和柔韌性，最重要的是行走坐立有模有樣，通過(guò)中國古典舞的身韻練習可對學(xué)生的固有體態(tài)加以豐富，使男生高貴典雅、女生柔媚端莊；更富有青春魅力和自信心。

　�。ǘ�）舞蹈訓練可以豐富學(xué)生的情感脫俗、出眾、高雅的氣質(zhì)離不開(kāi)豐富情感的滋養和烘托，豐富的情感可以得心應手地操縱、提升外在美。正是因為情感的力量，人才能稱(chēng)之為完美。情感的來(lái)源，部分是天生，部分則來(lái)自于后天的培養。后天的情感塑造可以通過(guò)舞蹈教育來(lái)實(shí)現，舞蹈教育可以讓學(xué)生養成熱愛(ài)美，熱愛(ài)生活、關(guān)注美好事物的情懷與能力。通過(guò)舞蹈藝術(shù)教育，可以引領(lǐng)學(xué)生的情感由平淡升華到熱情激情，讓學(xué)生在美好、健康的情感之上更進(jìn)一步，實(shí)現滿(mǎn)蘊真善美的精神涵養。

　�。ㄈ�）舞蹈教學(xué)可以提高學(xué)生的審美能力和審美情趣審美是對美的感受、鑒賞和創(chuàng )造。所謂審美素質(zhì)，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是感受美、鑒賞美、創(chuàng )造美的能力。舞蹈教學(xué)可以通過(guò)傳授藝術(shù)美、自然美來(lái)提高學(xué)生欣賞美的眼光、感受美的思路、想象美的思維、創(chuàng )造美的能力，幫助學(xué)生樹(shù)立崇高的審美理想、正確的審美觀(guān)念以及健康的審美情趣，達到完善學(xué)生藝術(shù)修養和活躍審美人生的教育目的。

　　總之，氣質(zhì)美是一種內在美和精神美，是人的文化、知識、思想修養、道德品質(zhì)的外在體現，通過(guò)舞蹈訓練，我們可以培養出舉手投足間流露優(yōu)雅氣質(zhì)的當代大學(xué)生，使之更富自信從容的人格魅力、精神力量。

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