舞蹈思維藝術(shù)在舞蹈表演中的重要作用

關(guān)于舞蹈思維藝術(shù)在舞蹈表演中的重要作用

　　一、前言

　　舞蹈表演是表演者通過(guò)肢體語(yǔ)言和形態(tài)將舞蹈的內涵、思想等形象生動(dòng)的展示出來(lái)，從而將舞蹈創(chuàng )作者想要體現的精神傳達出來(lái)。舞蹈思維藝術(shù)是指在進(jìn)行舞蹈創(chuàng )作和舞蹈表演過(guò)程中，舞蹈創(chuàng )作者和表演者運用的一種思維，不管是舞蹈創(chuàng )作者還是舞蹈表演者都需要運用舞蹈思維，只有這樣才能創(chuàng )作出具有活力的舞蹈動(dòng)作，而表演者在表演過(guò)程中，才能靈活、生動(dòng)的將舞蹈內容展示出來(lái)。舞蹈思維藝術(shù)的運用能將不同的舞蹈動(dòng)作巧妙的銜接起來(lái)，將舞蹈動(dòng)作變得活靈活現，因此，任何從事舞蹈工作的藝術(shù)人都要重視自身的舞蹈思維藝術(shù)培養，從而為舞蹈行業(yè)創(chuàng )作出更多優(yōu)秀的作品，并將這些作品傳承給子孫后代。

　　二、舞蹈思維藝術(shù)的概述

　　舞蹈思維藝術(shù)不是文學(xué)思維藝術(shù)，文學(xué)思維藝術(shù)是通過(guò)想象、邏輯、聯(lián)想等將實(shí)的物體虛化，建立一種“現實(shí)的虛幻”的意境，而舞蹈思維藝術(shù)是通過(guò)想象、聯(lián)想將虛幻的東西轉換為實(shí)態(tài)，從而建立一種“虛幻的現實(shí)”的意境，讓觀(guān)眾感受到創(chuàng )作者的意圖。舞蹈思維藝術(shù)強調情感的渲染、意境的營(yíng)造、生命力的表達，舞蹈思維藝術(shù)是舞蹈藝人原始意識的意象活動(dòng)，它是原始的認知形態(tài)和本能的情感聯(lián)系，它是一種肯定性的意識，帶有強烈的快感意識，舞蹈思維藝術(shù)需要一種“飄飄欲仙”的意識。舞蹈思維藝術(shù)還需要有動(dòng)覺(jué)和平衡覺(jué)這兩種感覺(jué)意識，這種意識是心理和生理之間交互信息的一個(gè)過(guò)程，它是舞蹈元素的基礎，如果一個(gè)舞蹈表演者沒(méi)有良好的動(dòng)覺(jué)和平衡覺(jué)，那他就不可能是一個(gè)優(yōu)秀的舞蹈表演者。

　　舞蹈思維藝術(shù)對舞蹈的形成有不可代替的作用，它能為舞蹈塑造一種韻感，這種韻感是動(dòng)作的根源，是動(dòng)作產(chǎn)生的背景，舞蹈思維藝術(shù)能為舞蹈表演者創(chuàng )造一種勢感，這種勢能將舞蹈動(dòng)作連貫起來(lái)，形成流暢的動(dòng)作表演。舞蹈思維藝術(shù)是舞蹈表演者和舞蹈創(chuàng )作者的內在特性，對舞蹈表演者和創(chuàng )作者有十分重要的作用。

　　三、舞蹈思維藝術(shù)對舞蹈表演的重要性

　　觀(guān)眾是否能理解舞蹈表演的內在含義，能否對舞蹈作品作出客觀(guān)、公正的評價(jià)，完全在于舞蹈表演者的動(dòng)作表演，舞蹈表演者根據自己對舞蹈作品的理解，通過(guò)肢體語(yǔ)言在短短的幾分鐘或者十幾分鐘的時(shí)間內，將舞蹈藝術(shù)傳遞給觀(guān)眾。舞蹈表演者是觀(guān)眾感受舞蹈、認知舞蹈、了解舞蹈的窗口，是舞蹈藝術(shù)傳遞的重要媒介體，舞蹈表演者只有通過(guò)優(yōu)雅的動(dòng)作表演，才能讓觀(guān)眾領(lǐng)悟到舞蹈藝術(shù)的魅力。但是舞蹈表演不僅僅是簡(jiǎn)單的將舞蹈教員教授的舞蹈動(dòng)作機械般的在舞臺上展示出來(lái)，舞蹈表演者需要深刻的領(lǐng)悟舞蹈動(dòng)作的靈魂和藝術(shù)，將舞蹈教員對舞蹈作品的理解轉換為自身對舞蹈作品的理解，而這個(gè)過(guò)程就需要舞蹈表演者有良好的舞蹈思維藝術(shù)。

　　舞蹈表演者的重要職能就是將舞蹈創(chuàng )作者的舞蹈藝術(shù)思維、舞蹈情感等看不見(jiàn)的東西，通過(guò)舞蹈動(dòng)作展現出來(lái)，從而讓觀(guān)眾在觀(guān)看舞蹈表演過(guò)程中感受到舞蹈創(chuàng )作者想要表達的舞蹈情感。因此，舞蹈思維藝術(shù)對舞蹈表演者有十分重要的作用，舞蹈表演者只有具備良好的舞蹈思維藝術(shù)，才能將看不見(jiàn)的舞蹈情感、思維通過(guò)動(dòng)作體現出來(lái)，這就需要舞蹈表演者不斷的提高自身的舞蹈思維藝術(shù)。舞蹈表演者需要長(cháng)期進(jìn)行舞蹈練習，扎實(shí)基本功，不斷提高自身的心理素質(zhì)和表演技巧，認真領(lǐng)悟舞蹈創(chuàng )作者的思想和內涵，不斷練習，用心揣摩每一舞蹈動(dòng)作的內涵，從而不斷提高自身的舞蹈思維藝術(shù)。

　　舞蹈表演對表演者的臨場(chǎng)發(fā)揮能力有很高的要求，舞臺表演具有現場(chǎng)性，在進(jìn)行舞蹈表演時(shí)，表演者難免會(huì )出現一些失誤或者其它對舞蹈表演有影響的事件，在這種情況下，就需要舞蹈表演者有良好的臨場(chǎng)發(fā)揮能力和豐富的舞臺表演經(jīng)驗，通過(guò)表演者之間的巧妙配合，將失誤掩蓋住，讓觀(guān)眾感覺(jué)整個(gè)舞蹈十分流暢，沒(méi)有什么不妥的地方，這些綜合素質(zhì)和能力的體現，都離不開(kāi)良好的舞蹈思維藝術(shù)。

　　四、舞蹈思維藝術(shù)對舞蹈編導及舞蹈教員的重要性

　　舞蹈編導是舞蹈表演的幕后工作者，他們對舞蹈表演的順利進(jìn)行有很大的影響，無(wú)論什么舞蹈表演都需要經(jīng)過(guò)精心的設計、編排，才能保證舞蹈表演的完整、流暢，如果舞蹈動(dòng)作沒(méi)有經(jīng)過(guò)設計、編排，就不會(huì )形成一個(gè)完整的體系，即便展現在觀(guān)眾面前，也是沒(méi)有連貫性的零碎動(dòng)作，觀(guān)眾從中根本不能領(lǐng)悟舞蹈想要表達的內容，更不會(huì )引起觀(guān)眾的共鳴。舞蹈編導是幕后工作者，不能和觀(guān)眾面對面的交流，需要通過(guò)表演者作為媒介，實(shí)現觀(guān)眾和舞蹈編導的交流。因此，舞蹈編導想要將舞蹈作品的影響力傳達給觀(guān)眾，就需要有良好的舞蹈思維藝術(shù)，創(chuàng )作出獨特的舞蹈動(dòng)作，讓觀(guān)眾能從中體悟出編導的思想情感。舞蹈編導的舞蹈思維藝術(shù)要具有良好的散發(fā)性，能讓觀(guān)眾通過(guò)舞蹈表演，從多個(gè)角度認識、理解舞蹈作品，從而將舞蹈作品的影響力發(fā)揮到最大效果。舞蹈編導在設計、編排舞蹈動(dòng)作時(shí)，要敢于改變傳統的舞蹈束縛，大膽的創(chuàng )新舞蹈素材，幫助舞蹈表演者發(fā)現自身的不足，確保表演者能用更加完美的方式演繹舞蹈作品，從而讓觀(guān)眾更加深刻的領(lǐng)悟舞蹈內涵。

　　舞蹈教員的主要職責是將舞蹈動(dòng)作教給舞蹈表演者，培養出更多優(yōu)秀的舞蹈表演者，舞蹈教員在整個(gè)舞蹈表演過(guò)程中也有十分重要的作用。舞蹈表演者需要為每個(gè)舞蹈表演者的動(dòng)作進(jìn)行指導，確保表演者能將每一個(gè)動(dòng)作都做的完美無(wú)缺，舞蹈教員在幕后糾正每一個(gè)舞蹈表演者的動(dòng)作的不足之處，讓表演者不斷完善自身，從而將完美的舞蹈動(dòng)作呈現給觀(guān)眾。舞蹈教員需要根據自身的舞蹈思維藝術(shù)，結合表演者的特點(diǎn)，靜心設計舞蹈教學(xué)方案，不斷提高表演者的舞蹈技能，舞蹈教員在教授舞蹈表演者動(dòng)作時(shí)，要結合音樂(lè )、文學(xué)、美學(xué)等進(jìn)行教學(xué)，從而提高表演者的美感和舞蹈藝術(shù)修養，提高表演者對藝術(shù)的感悟能力。舞蹈教員不僅要注重提高表演者的藝術(shù)修養，還要努力提高自身的藝術(shù)修養，提高舞蹈思維，從而為舞蹈動(dòng)作教學(xué)打下良好的基礎。舞蹈教員在進(jìn)行舞蹈教學(xué)過(guò)程中，要注重表演者各方面的提升，幫助表演者樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，提高表演者各方面的素養，為表演者今后的舞蹈生涯做好準備。

　　舞蹈思維藝術(shù)對舞蹈表演有十分重要的作用，對舞蹈表演者來(lái)說(shuō)，只有運用舞蹈思維才能對舞蹈動(dòng)作有深刻的理解，才能利用肢體語(yǔ)言將舞蹈完美的展示在觀(guān)眾面前；對舞蹈編導來(lái)說(shuō)，只有通過(guò)舞蹈思維才能將舞蹈動(dòng)作和舞蹈情感有效的結合起來(lái)，才能編排好舞蹈作品；對舞蹈教員來(lái)說(shuō)，只有通過(guò)舞蹈思維才能對舞蹈作品有更深的理解，才能將舞蹈動(dòng)作更加完美的教授給舞蹈表演者。

　　五、總結

　　舞蹈思維藝術(shù)對舞蹈表演有不可忽略的重要性，任何完美的舞蹈表演都需要舞蹈創(chuàng )作者有良好的舞蹈思維藝術(shù)進(jìn)行創(chuàng )作，需要舞蹈編導有良好的舞蹈思維藝術(shù)進(jìn)行動(dòng)作編排，需要舞蹈教員有良好的舞蹈思維藝術(shù)進(jìn)行舞蹈動(dòng)作教學(xué)，需要舞蹈表演者有良好的舞蹈思維藝術(shù)進(jìn)行舞蹈表演，從而將舞蹈的內涵形象的傳遞給觀(guān)眾。因此，舞蹈藝人要不斷提高自身的舞蹈思維藝術(shù)能力，將舞蹈作品靈活的展表演給觀(guān)眾，讓觀(guān)眾深深的感受到舞蹈藝術(shù)的魅力。

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