精編德與修身的心得體會(huì )

精編德與修身的心得體會(huì )范本

　　在闊別了懵懂的高中生活后的我們，在面對嶄新的大學(xué)生活時(shí)卻是讓我們這些新生感到新鮮卻又不知所措。在學(xué)習、生活、以及人與人之間的交往中有太多的問(wèn)題，需要我們去面對去思考去解決，去適應轉變,同時(shí)又健康成長(cháng)，提高修養,完善人格。大學(xué)時(shí)期是人生道德意識形成、發(fā)展和成熟的一個(gè)重要階段，在這個(gè)時(shí)期形成的思想道德觀(guān)念對一個(gè)人的影響尤為重要。本學(xué)期，我們就系統學(xué)習了思想道德修養，現在我就結合對本學(xué)期《思想道德修養》課程學(xué)習的親身感受和個(gè)人所見(jiàn)所聞所思，談一些我的體會(huì )和追求。

　　首先，在學(xué)習《思想道德修養與法律基礎》課程中，我認為我們要明確思想道德修養與法律基礎的重要性。在進(jìn)入大學(xué)前，我同大家一樣都有接觸和學(xué)習過(guò)《政治思想品德》，已經(jīng)對這方面有所了解甚至是體會(huì )。所以在我領(lǐng)到《思想道德修養與法律基礎》的書(shū)籍時(shí)，我困惑了，甚至有些好笑的問(wèn)“我們還有必要嗎？”。 但在學(xué)習后我才明白以前我們學(xué)到的原來(lái)是那么膚淺，而這門(mén)課程卻具有鮮明的政治性和思想性，又具有較強的理論性和知識性，這是我從沒(méi)接觸過(guò)的。同時(shí)它是以馬思主義為指導，以正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)、法制觀(guān)教育為主要內容，把社會(huì )主義榮辱觀(guān)貫穿于教學(xué)的全過(guò)程，并且通過(guò)理論學(xué)習和實(shí)踐體驗，幫助大學(xué)生形成崇高的理想信念，弘揚偉大的愛(ài)國主義精神，確立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，加強

　　思想道德修養，增強學(xué)法、守法、用法的自覺(jué)性，全面提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)。

　　此時(shí)的我對當初的嘲笑感到很慚愧，我的愚蠢與自大差點(diǎn)造成了我思想上的迷路，經(jīng)過(guò)學(xué)習后我明白了學(xué)習這門(mén)課程的重要性！我不知道在當時(shí)有所少人和我有相同的想法，也不知道他們是否和我一般糾正了這錯誤的思想，但是我還是很感謝能有機會(huì )上了這門(mén)有意義的課程。

　　其次，在學(xué)了《思想道德修養》后，我深刻的感受到作為一名大學(xué)生，必須把理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動(dòng)力和行為坐標。大學(xué)階段是人生發(fā)展的重要時(shí)期，是世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成的重要階段，這也是我們在進(jìn)入社會(huì )前的過(guò)渡時(shí)期，我相信每個(gè)大學(xué)生在初進(jìn)大學(xué)的時(shí)候都會(huì )有一種迷茫，因為我們發(fā)現自己突然變了一種身份，于是我們開(kāi)始打量這個(gè)偌大的圈子，尋找著(zhù)自己的人生坐標和前進(jìn)方向。而在這重要時(shí)期，我們不是需要迷茫的向前沖，更不是自甘墮落，我們需要的是思想的端正和明確的目標。確實(shí)，我與大家一樣也有這種迷茫，也曾在迷茫時(shí)反思和反問(wèn)過(guò)自己“我現在到底是在干什么；我這段時(shí)間做的事是否有意義呢？我又到底是為什么在奮斗呢？”前陣子我更是陷入了低潮，好在在朋友們耐心的一番開(kāi)導下我逐漸回到了正軌上來(lái)了，此時(shí)的我發(fā)現正是此門(mén)課程給我打下了良好的思想和法律基礎，讓我正確的去認識世界和選擇自己的

　　人生道路，也讓我在迷茫中反思和朋友的引導中快速的接受了，并且很快就認識到了自己的不足和目標。

　　由此看出加強對思想道德與法律基礎的學(xué)習能讓我們自身都有一個(gè)明確的定位，同時(shí)正確看待自己的人生，認清自己的奮斗目標和努力方向。我覺(jué)得此門(mén)課程給我們提供樂(lè )人生的指南，對于提高大學(xué)生的思想道德覺(jué)悟和正確看待和分析事物都有著(zhù)無(wú)可取代的意義。

　　最后，也是最重要的，那就是要聯(lián)系實(shí)際。理論不聯(lián)系實(shí)際，等于一紙空文�；卮饐�(wèn)題時(shí)，不聯(lián)系實(shí)際沒(méi)有說(shuō)服力，那只是紙上談兵罷了。說(shuō)要結合實(shí)際，我可以說(shuō)我們眼前就有一個(gè)大的事實(shí)就擺在眼前，我們不同于其他重本院校，我們學(xué)(轉 載 于:w :德與修身的心得體會(huì ))校培養的也不是什么法政機關(guān)人才或什么文學(xué)大師，我們學(xué)校培養的純粹就是一批批極具特色創(chuàng )新的藝術(shù)設計人才。有人就又要議論了，我們學(xué)設計的和這門(mén)課程有點(diǎn)很么關(guān)系啊??說(shuō)到其中的關(guān)系，說(shuō)沒(méi)有那是不可能的，作為一名出色的設計師，一身出眾的本事確實(shí)重要，但其中身心道德修養卻也極占重要地位，對法律的了解不僅僅是作為設計師的你，同樣也對作為公民的你更是必須的。就如此結合實(shí)際說(shuō)來(lái)，《思想道德修養與法律基礎》這門(mén)課程對于當代大學(xué)生是非常重要的。

　　認真學(xué)習《思想道德修養》課程，著(zhù)眼于實(shí)際學(xué)業(yè)的運用、著(zhù)眼于對實(shí)際問(wèn)題的理論思考、著(zhù)眼于新的實(shí)踐與發(fā)展，做到理論與實(shí)際、主觀(guān)與客觀(guān)的統一，在改造主觀(guān)世界的同時(shí)改造客觀(guān)世界，不斷提高政治敏銳性和鑒別能力等等，對我們來(lái)說(shuō)都是必不可少的學(xué)習歷程。

　　“正確認識個(gè)人與社會(huì )、國家的關(guān)系”，是人生觀(guān)教育的邏輯起點(diǎn)，只有正確認識個(gè)人與社會(huì )、國家的關(guān)系，擺正自我的位置，才能正確回答人生目的、人生理想、人生價(jià)值、人生責任、人生態(tài)度、人生尊嚴等問(wèn)題；才能正確面對自己的目標；才能正確的對待自己的專(zhuān)業(yè)和工作，從而有利于社會(huì )的發(fā)展；有利于國家的強大。

　　由此我感受到此門(mén)課程的開(kāi)設真實(shí)的貼近了大學(xué)生心理實(shí)際，它不僅對大學(xué)生的心理塑造和自我認識有著(zhù)重要的意義，同時(shí)也與政治法律社會(huì )又密切聯(lián)系，可以看出此課程的必要性。我一直都是很認可陳老師的課的。首先，陳老師的第一節課給我留下了很深很好的印象，其次，陳老師的課堂的確很生動(dòng)也很用心，讓很多同學(xué)忘記了看課外書(shū)、聊天、玩手機，最后，陳老師的課一次次讓我從墮落中清醒，雖然它起的作用很小，但卻是不可忽視的。

　　在老師的悉心教導下，這學(xué)期的基礎課業(yè)告一段落了，從中我學(xué)到了許多，確實(shí)是受益匪淺。1、我明白了加強對思想道德與與法律基礎的學(xué)習有助于大學(xué)生實(shí)現從中學(xué)到大學(xué)的轉折，更好地適應大學(xué)的學(xué)習，完成大學(xué)期間的發(fā)展任務(wù)。2、加強對思想道德與法律基礎的學(xué)習有助于青年學(xué)生積極探討人生的具體問(wèn)題，從生活實(shí)際出發(fā)，解決學(xué)習生活中遇到的問(wèn)題，不斷提升自己的道德素養和處理實(shí)際問(wèn)題的能力。3、通過(guò)對“基礎課程”的學(xué)習，還將有利于青年學(xué)生不斷地完善自己，實(shí)現自我的新境界,有助于青年學(xué)生弘揚中華民族優(yōu)良傳統，汲取世界各民族文化的精華，并在當代社會(huì )主義現代化的實(shí)

　　踐中不斷提高自身的素養，做一個(gè)高尚的人，做一個(gè)擺脫了低級趣味的人，無(wú)愧于時(shí)代與民族的重托，真正展現自己的人生價(jià)值。

　　我相信我將會(huì )把我所學(xué)的知識正確的結合實(shí)際用于生活中，從而再次提升自己！

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