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中考語(yǔ)文古詩(shī)文復習題
赤壁
杜牧
折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，自將磨洗認前朝。
東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
練習題：
1.詩(shī)歌開(kāi)頭為什么從一支不起眼的折戟寫(xiě)起？
2.若將“銅雀春深鎖二喬”換成“國破家亡在此朝”好不好？為什么？
3.試說(shuō)說(shuō)“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的深刻含義。
4.選出對這首詩(shī)理解有誤的一項( )
A.該詩(shī)開(kāi)頭從一件不起眼的折戟寫(xiě)起，很自然地引起后文對歷史的詠嘆。
B.“自將磨洗認前朝”為后兩句論史詠懷作鋪墊，詩(shī)人心緒無(wú)法平靜。
C.詩(shī)人一反傳統看法，認為若不是東風(fēng)給周瑜以方便，勝者就可能是曹操，歷史將重寫(xiě)。
D.在這首詠史詩(shī)中，作者關(guān)注的重點(diǎn)是赤壁之戰，以?xún)晌幻琅拿\來(lái)反映赤壁之戰對東吳政治軍事形勢的重大影響。
己亥雜詩(shī)
龔自珍
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。
練習題：
1.詩(shī)歌開(kāi)頭一句，以“ ”修飾離愁，以“ ”襯托離愁，“ ”一詞更是直接描寫(xiě)了詩(shī)人的心境，這種表現手法和馬致遠的“”有異曲同工之妙。第二句中的“吟鞭”是指 。
2.這首詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人離京的感受，將 和 融為一體，將 和 有機結合，抒發(fā)了詩(shī)人復雜的感情。
3.你覺(jué)得整首詩(shī)中詩(shī)人的思想感情發(fā)生了怎樣的變化？
4.“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”是這首詩(shī)的精華所在。請自選一個(gè)角度(或語(yǔ)言，或詩(shī)意，或情感，或哲理)寫(xiě)一段鑒賞性文字。(40字以?xún)?
5.對這首詩(shī)賞析不恰當的一項是( )
A.詩(shī)的前兩句真實(shí)地反映了詩(shī)人當日復雜的心境：離別的愁緒和回歸的喜悅相互交織。
B.詩(shī)的后兩句從落花到春泥展開(kāi)聯(lián)想，將詩(shī)人的時(shí)代使命感移情落花，從而把離愁升華為崇高的獻身精神。
C.詩(shī)人用“落日”作為自然現象和象征韶光易逝的雙重手法來(lái)表達別離之苦。
D.全詩(shī)表達的思想和陶淵明《歸園田居》(種豆南山下)所表達的與官場(chǎng)決裂、歸隱田園的遁世思想相同。
行路難
李白
金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。
停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山。
閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復乘舟夢(mèng)日邊。
行路難！行路難！多歧路，今安在？
長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。
練習題：
1.“金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)”兩句描寫(xiě)了怎樣的場(chǎng)面？作用是什么？
2.哪兩句詩(shī)運用了動(dòng)作描寫(xiě)，揭示了作者當時(shí)怎樣的內心情感？
3.你是怎樣理解“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！边@句詩(shī)的？
4.以下對詩(shī)歌的理解有誤的一項是( )
A.詩(shī)的開(kāi)頭兩句以夸張的筆法，營(yíng)造了歡樂(lè )的宴飲氣氛，體現了詩(shī)人愉悅的心情。
B.詩(shī)中以“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山”來(lái)比喻人生道路中的艱難險阻。
.詩(shī)中運用典故，含蓄地表達了詩(shī)人盼望得到朝廷重用的心理。
D.詩(shī)的最后兩句寫(xiě)出了詩(shī)人堅信遠大的抱負必能實(shí)現的豪邁氣概。
觀(guān)滄海
曹操
東臨碣石，以觀(guān)滄海。
水何澹澹，山島竦峙。
樹(shù)木叢生，百草豐茂。
秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星漢燦爛，若出其里。
幸甚至哉，歌以詠志。
練習題：
1.這是一首寫(xiě)景抒情詩(shī),統領(lǐng)全篇寫(xiě)景的一個(gè)字是“ ”。寫(xiě)景時(shí)，先寫(xiě)島上的 ，次寫(xiě)海面上的 ，最后寫(xiě)天空中的 。
2.這首詩(shī)虛實(shí)結合，詩(shī)中描寫(xiě)實(shí)景的句子是： 。想象的虛景是： 。
3.請展開(kāi)合理的想象，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言把“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”所表現的畫(huà)面描述出來(lái)。
4.請對本詩(shī)畫(huà)線(xiàn)句作簡(jiǎn)要賞析。
5.下面對這首詩(shī)歌賞析有誤的一項是 ( )
A.詩(shī)歌通過(guò)寫(xiě)在遠征途中登上碣石山俯瞰大海所看見(jiàn)的壯觀(guān)景象，展現了詩(shī)人寬廣的胸襟。
B.本詩(shī)的感情基調是蒼涼慷慨。
C.畫(huà)線(xiàn)句通過(guò)豐富的想象，寫(xiě)出滄海之大，吞吐日月，含盈群星的氣派。
D.最后兩句，如一曲雄壯的樂(lè )曲，在最激越處戛然而止，悲從中來(lái)，發(fā)出感慨。
使至塞上
王維
單車(chē)欲問(wèn)邊，屬?lài)^(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。
練習題：
1.詩(shī)中描繪了邊陲大漠壯闊雄奇、境界闊大的景象的千古名句是： ， �！罢髋畛鰸h塞，歸雁入胡天”中的“ ”“ ”都給人以漂泊不定之感，“ ”“ ”又使人想到歷史的遙遠與塞外的浩闊蒼涼。
2.本詩(shī)的頸聯(lián)已成為千古傳誦的名句，請從煉字的角度對這兩句詩(shī)進(jìn)行賞析。
3.下列對詩(shī)歌的理解和分析不正確的一項是()
A.全詩(shī)敘寫(xiě)了出使的路線(xiàn)、沿途看到的風(fēng)光以及聽(tīng)到候騎報告的最新戰況，內容與題目緊緊相扣。
B.第二聯(lián)描寫(xiě)塞上秋景：隨風(fēng)而去的枯蓬飄出塞外，南飛的大雁掠過(guò)北方少數民族居住的上空，畫(huà)面靜謐而溫馨。
C.第三聯(lián)描繪了烽火臺上筆直的狼煙，蜿蜒曲折的黃河映襯著(zhù)渾圓的落日，景色雄奇壯觀(guān)，氣勢恢宏。
D.第四聯(lián)寫(xiě)途中遇到偵察騎兵，得知都護正帶兵在燕然前線(xiàn)，顯示出朝廷使臣對邊疆戰事的關(guān)心。
漁家傲 秋思
范仲淹
塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。
四面邊聲連角起，千嶂里，長(cháng)煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計。
羌管悠悠霜滿(mǎn)地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。
練習題：
1.這首詞中描寫(xiě)邊地荒涼清冷景色的句子是：；與它有異曲同工之妙的詩(shī)句是：。
2.發(fā)揮你的想象，用自己的語(yǔ)言將“千嶂里，長(cháng)煙落日孤城閉”的畫(huà)面描繪出來(lái)。
3.下列各句與“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計”所表達的思想感情不同的一項是( )
A.斷腸人在天涯。
B.鄉書(shū)何處達？歸雁洛陽(yáng)邊。
C.海內存知己，天涯若比鄰。
D.烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。
4.下面對本詞理解和分析不正確的一項是( )
A.上闋圍繞“異”字著(zhù)筆，調動(dòng)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，顯示了邊地生活的艱苦和軍事態(tài)勢的嚴峻。
B.“衡陽(yáng)雁去無(wú)留意”的意思是：衡陽(yáng)的大雁毫不留戀地紛紛飛離了。烘托出悲涼的氣氛。
C.“燕然未勒歸無(wú)計”用了漢代大將軍竇憲大破匈奴后刻石記功而返的典故，表達了作者功業(yè)未成的苦悶。
D.整首詞以“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”作結，愛(ài)國激情與思鄉之苦交融，構成了整首詞矛盾、復雜、厚重的情緒
5.下面對這首詞的賞析不正確的一項是( )
A.這首詞是詞人邊塞生活經(jīng)歷的寫(xiě)照，反映了邊塞生活的艱苦，表達了戍邊將士思念家鄉、為國建功的情懷。
B.這首詞通過(guò)“塞下”“長(cháng)煙落日”“霜”等詞語(yǔ)寫(xiě)出了邊塞秋季的景色特點(diǎn)。
C.“衡陽(yáng)雁去無(wú)留意”一句是說(shuō)，衡陽(yáng)的大雁飛去，沒(méi)有絲毫想留下來(lái)的意思。
D.“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計”，揭示了詞人和征夫們的矛盾心理：思鄉而不能回，因為尚未達到建立軍功、勒石燕然的目的。
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