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中考語(yǔ)文對聯(lián)與題目
對聯(lián)，中國的傳統文化之一，是寫(xiě)在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語(yǔ)句。以下是小編收集的語(yǔ)文對聯(lián)與題目，歡迎查看！
與高中課文有關(guān)的對聯(lián)
一、《沁園春·長(cháng)沙》
1、層林盡染魚(yú)翔淺底
萬(wàn)山遍紅鷹擊長(cháng)空
2、獨立寒秋，看層林碧江，風(fēng)光千般好
歷盡崢嶸，見(jiàn)同學(xué)書(shū)生，豪情萬(wàn)丈高
3、橘子洲頭看萬(wàn)山紅遍，書(shū)生意氣揮灑多少豪情
湘江水邊憶同學(xué)年少，偉人壯志抒寫(xiě)幾許華章
4、萬(wàn)山紅遍，滿(mǎn)目壯麗秋景
風(fēng)華正茂，一段崢嶸歲月
5、立湘水，看矯健雄鷹擊長(cháng)空，俊少年爭逐擊中流
攜百侶，憶風(fēng)華書(shū)生揮豪情，弄潮兒競相主沉浮
二、《孔雀東南飛》
1、人間無(wú)情夫妻不得相廝守
黃泉有義鴛鴦總能共枕眠
2、知多少無(wú)情風(fēng)雨，不盡別離，如何共天荒地老
到如今弦斷箜篌，淚滴翠羽，徒剩了海誓山盟
3、堅若磐石，癡仲卿違母縊庭樹(shù)
紉如蒲葦，勇蘭芝抗婚赴清池
4、夫妻相約共赴黃泉冥冥路
鴛鴦哀鳴同飛梧桐郁郁枝
三、《燭之武退秦師》
1、三寸巧舌力挽狂瀾息國難
一番善言情蕩衷腸罷干戈
2、一人之辯重于九鼎之寶
三寸之舌強過(guò)百萬(wàn)之師
3、鄭莊公勇于認錯求賢臣
燭之武大敵當前棄前嫌
四、《詩(shī)經(jīng)·氓》
1、春色消亡方知有日淚盡
紅顏既逝始識莫為情耽
2、負心丈夫背盟棄誓現原形
剛烈妻子堅決果斷斬舊情
五、《琵琶行》
1、琵琶聲逐江水冷
司馬淚共荻花飛
2、琵琶歌女琵琶曲彈出滿(mǎn)腹心痛
青衫司馬青衫人歌盡一世滄桑
3、人生相逢為知己
同病相憐感古今
4、燈影幢幢，凄絕暗風(fēng)吹雨夜
荻花瑟瑟，魂銷(xiāo)明月繞船時(shí)
5、筆諍時(shí)政，心在蒼生，萬(wàn)戶(hù)爭傳新樂(lè )府
堤建西湖，神歸東洛，千秋永祀老詩(shī)翁
六、《再別康橋》
1、青荇多情搖碧水
夏蟲(chóng)無(wú)賴(lài)弄笙簫
2、月夜波聲連美夢(mèng)
春風(fēng)楊柳系離情
3、輕輕招手，尋夢(mèng)人漫溯康河，草也青青，夢(mèng)也青青
慢慢揮袖，求學(xué)者再別劍橋，來(lái)亦悄悄，去亦悄悄
4、依依惜別，戀河畔金柳青荇
綿綿情意，系康橋碧水藍天
七、《荷塘月色》
1、秋夜無(wú)塵堪洗夢(mèng)
荷塘有月好明心
2、月色荷塘，荷塘月色，此夜朦朧素淡
思鄉懷古，懷古思鄉，經(jīng)年苦悶哀愁
3、曲曲折折荷塘彌望田田蓮葉
蓊蓊郁郁楊柳瀉過(guò)淡淡月光
4、微風(fēng)過(guò)處縷縷清香似渺茫歌聲
黑影落下淡淡月色如和諧名曲
5、涌動(dòng)文思，悶對荷塘吟雅句
徘徊歧路，獨來(lái)月下遣愁懷
八、《廉頗藺相如列傳》
1、憑智勇，完璧歸趙，使不辱命，退而讓人，真乃英雄氣概
能屈伸，袒肉負荊，謀則強國，行則安邦，無(wú)愧丈夫品德
2、章臺會(huì )，無(wú)足智神勇何求保玉璧
將相和，非大度廣懷怎言安邦國
3、身處當世只恨酒肉偽友
目睹此文徒羨金蘭深交
4、完璧歸趙辱秦臣，相如大智大勇
負荊請罪護趙王，廉頗有膽有識
九、《祝�！�
1、禮教殺人眾生冷若冰霜作看客
鬼神受祭弱女賤如螻蟻成冤魂
2、軟刀子，后背前胸，狠捅祥林嫂
偽道學(xué)，改頭換面，謹防魯四爺
3、夫死兒亡，再遭拋棄，方知人間冷暖
形衰神潰，又逢祝福，敢問(wèn)靈魂有無(wú)
十、《勸學(xué)》
1、茍有恒，何必三更眠五更起
最無(wú)益，莫過(guò)一日曝十日寒
2、登高見(jiàn)遠假輿馬以致千里，君子日日學(xué)則終成大業(yè)
順風(fēng)聞?wù)媒柚坶^江河，吾輩時(shí)時(shí)思則日臻妙境
十一、蘇軾——《詞二首》《赤壁賦》
1、一生與宰相無(wú)緣，始進(jìn)時(shí)魏公誤抑之，中歲時(shí)荊公力扼之，即論免役，溫公亦深?lèi)浩溲�，賢奸雖殊，同悵君門(mén)違萬(wàn)里
到處有西湖作伴，通判日杭州得詩(shī)名，出守時(shí)穎州以政名，垂老投荒，惠州更寄情于佛，江山何幸，但經(jīng)宦跡輒千秋
2、響徹琵琶，千古大江東去
吹殘鐵笛，一聲孤鶴南飛
3、橫槊中流，不識變幻風(fēng)云，英雄扼腕曹公恨
泛舟赤壁，能悟盈虛水月，遷客折腰蘇子文
十二、辛棄疾——《詞二首》
鐵板銅琶，繼東坡高唱大江東去
美芹悲黍，冀南宋莫隨鴻雁南飛
十三、王勃——《滕王閣序》
1、惜英年早逝，天涯何處覓知己
嘆華章永存，海內無(wú)人柱長(cháng)天
2、我輩復登臨，目極湖山千里而外
奇文共欣賞，人在水天一色之中
3、詩(shī)洗六朝賦驚四座典出百家年少文章著(zhù)風(fēng)雨
馮唐易老楊意難逢鐘期不遇青春身世逐海波
4、蒞臨高閣，筆鋒橫貫古今，騰龍舞鳳不羈客
暢嘯凌云，胸臆盡書(shū)元宰，破浪乘風(fēng)應有時(shí)
5、青云攬志，風(fēng)物煥然，直傾滄海臨宵賦
名利浮塵，繁華過(guò)眼，唯恨長(cháng)江空自流
6、把酒思子安，一賦英才，猶記得落霞孤鶩
登樓寄感慨，當年盛會(huì )，已說(shuō)盡秋水長(cháng)天
7、樓閣一時(shí)新，蛺蝶圖傳，誰(shuí)向唐初尋舊跡
文章千古在，斗牛光射，能居王后便奇才
8、登閣感興亡，滾滾江河從不廢
憑欄懷憂(yōu)樂(lè )，悠悠天地總關(guān)情
9、興廢總關(guān)情，看落霞孤鶩秋水長(cháng)天，幸此地湖山無(wú)恙
古今才一瞬，問(wèn)江上才人閣中帝子，比當年風(fēng)景如何
10、滕王何在？剩高閣千秋，劇憐畫(huà)棟珠簾，都化作空潭云影閻公能傳，仗書(shū)生一序，寄語(yǔ)東南賓主，莫輕看過(guò)路才人
11、物華天寶，臺隍內外，誰(shuí)比子安才華橫溢賦詩(shī)序
人杰地靈，雄州上下，自喻賈誼時(shí)運不濟寫(xiě)悲歌
十四、《過(guò)秦論》
1、親不負楚，疏不負梁，愛(ài)國忠君真氣節
騷可為經(jīng)，策可為史，經(jīng)天行地大文章
2、焚書(shū)坑儒思萬(wàn)世而家天下，嬴政何其愚也
斬木揭竿將百人以族強秦，陳涉不亦雄哉
3、剛柔并用，虎狠狼貪吞六國
仁義不施，灰飛煙滅恨千秋
十五、《記念劉和珍君》
1、毅然，黯然，欣然，愛(ài)國志士品質(zhì)
悲也，憤也，頌也，革命文豪感情
2、愛(ài)國豈有罪，請愿喋血府門(mén)，噩耗傳來(lái)，頓生一腔悲憤
革命要開(kāi)花，揮戈殺賊疆場(chǎng)，陰霾散盡，即是滿(mǎn)天云霞
十六、《蘭亭集序》
1、群賢畢至，一觴一詠成就蘭亭華章，信可樂(lè )也
少長(cháng)咸集，幾俯幾仰參悟人生哲理，豈不悲哉
2、序以帖傳乎？帖以序傳乎？一序一帖雙絕璧
亭因人名焉？人因亭名焉？斯序斯人兩奇觀(guān)
3、名士風(fēng)流，信夫？蘭亭集序，南北騷人猶記江左王逸少
墨池余香，妙哉！右軍一帖，古今書(shū)家爭說(shuō)瑯琊換鵝人
4、有如此騷人雅士流觴亭中，坐看云卷云舒暢敘山水幽情，信可樂(lè )也遇這般良辰美景極目天外，靜觀(guān)日出日落參透生死迷關(guān)，豈不悲哉
十七、《竇娥冤》
1、貞潔敬孝哀怨感天雪飛六月
剛烈爭抗悲憤動(dòng)地旱延三年
2、一聲冤，幾聲怨，怨極情天六月雪
百家幽，千家憂(yōu)，憂(yōu)盡黎民萬(wàn)古愁
十八、《雷雨》
1、三十年風(fēng)風(fēng)雨雨愛(ài)恨離合留孽債
兩代人恩恩怨怨喜怒糾葛觸天雷
2、三十年風(fēng)風(fēng)雨雨往事今事閃現成雷
兩代人恩恩怨怨苦水恨水傾瀉如雨
十九、柳永——《詞二首》
1、憐俗世誤佳人，低吟來(lái)慘綠愁紅，情催憔悴
喜浮名拋浪子，方伴得曉風(fēng)殘月，酒助疏狂
2、忍把浮名擲地，煙花巷，吟曉風(fēng)殘月
留得禿筆生花，柳岸邊，嘆才子佳人
3、紅塵不少真情，雖紈綺樓臺，好收拾平生落魄
命運誠然戲劇，看淺斟低唱，恰換來(lái)千古浮名
4、執手夢(mèng)中湘水遠
傷心艙外楚天高
5、才辭清秋傷心處
又遇殘月落淚時(shí)
6、辭情人難分難舍長(cháng)亭晚淚眼相看
△最巧妙的應對下聯(lián)：
�、僬Z(yǔ)英數，天天見(jiàn)／音體美，年年絕（王直干）
�、凇抖谈栊小贰堕L(cháng)歌行》，長(cháng)歌續短歌／《前漢書(shū)》《后漢書(shū)》，后漢繼前漢（章榮富、陳凌）
�、鄞藢κ墙^對，絕對難對／彼聯(lián)乃巧聯(lián)，巧聯(lián)易聯(lián)（金元嶺、陳凌）△最精致的謎語(yǔ)對聯(lián)：
�、偾迕黠L(fēng)中，一鴉二嫗三香四碟五聲哭泣／長(cháng)江浪里，六船七人八槳九櫓十處險灘（哪兩篇課文文意聯(lián)？）（王直干）
�、诳兹笘|南飛去，荇菜左右流之（上下聯(lián)集自哪兩部詩(shī)歌集子？）（金元嶺）△最高難度的下聯(lián)征答：
《琵琶記》《琵琶行》，二曲琵琶異曲同工（陳凌）
楚門(mén)坎門(mén)松門(mén)三門(mén)臨海（褚樹(shù)榮）
○北京卷
閱讀下面的文字，完成1～4題。
“千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換日符�！辟N春聯(lián)是中國人過(guò)年時(shí)的一項傳統民俗活動(dòng)。人們通常在除夕這天，將寫(xiě)好的春聯(lián)貼于門(mén)上。春聯(lián)的字數可多可少，但上下聯(lián)必須構成對仗，如四言聯(lián)“春安夏泰，秋稔（rěn）冬祥”，六言聯(lián)“冬盡梅花點(diǎn)點(diǎn)，□□□□□□”。．
春聯(lián)寓意吉祥，言簡(jiǎn)意賅（gāi），深受人們喜愛(ài)。．
春聯(lián)是僅在春節這一特定時(shí)節張貼的對聯(lián)，而對聯(lián)還有其他種類(lèi)，如婚聯(lián)、壽聯(lián)、挽聯(lián)，以及為園林建筑甲（題寫(xiě)／題簽）的楹（yíng）聯(lián)等。對聯(lián)的撰寫(xiě)，往往注重其乙（蘊．．
涵／內涵）與品位。尤其是名聯(lián)佳對，文辭講究，意蘊豐富，丙（吟詠／涵詠）起來(lái)鋃．．鋃上口，齒頰留香。對聯(lián)或鐫（jùn）刻或書(shū)寫(xiě)，楷行隸篆，其中不乏藝術(shù)精品。．．．．
2．在文中方格處填入下列語(yǔ)句，恰當的一項是（2分）
A．萬(wàn)戶(hù)楊柳依依
C．春回爆竹聲聲
B．千家喜氣洋洋D．春來(lái)微風(fēng)縷縷B．上下聯(lián)講究對仗和押韻D．常常與書(shū)法藝術(shù)相結合4．下列關(guān)于“對聯(lián)”的表述，正確的一項是（2分）A．字數限于四言和六言C．只適合在喜慶場(chǎng)合張貼
參考答案：
2．C
4．D
○天津卷
5．以下四副對聯(lián)分別對應四位文學(xué)家，全部正確的一組是
�、俳鹗恼驴瞻舜叫帐现�(zhù)千秋
�、趧傉话⒘舻谜龤饬柘鰸h幽而發(fā)憤著(zhù)成信使照塵寰
�、酆翁幷谢晗悴葸�生三戶(hù)地當年呵壁湘流應識九歌心
�、艽蠛影俅娎她R奔淘盡萬(wàn)個(gè)英雄漢詞苑千載群芳競秀盛開(kāi)一枝女兒花
A．①韓愈②班固③屈原④蘇軾
B．①韓愈②司馬遷③屈原④李清照
C．①歐陽(yáng)修②司馬遷③賈誼④蘇軾
D．①歐陽(yáng)修②班固③賈誼④李清照
參考答案：
5．B
○山東卷
18．用下面的短語(yǔ)組成兩副有關(guān)春節和端午節的對聯(lián)。要求：上下聯(lián)各為七字，語(yǔ)意連貫，符合節日和對聯(lián)特點(diǎn)，不得重復使用短語(yǔ)。（4分）
門(mén)上桃符碧波競舟江邊柳線(xiàn)青艾驅瘴迎春綠十里歡耀眼紅千家樂(lè )
參考答案：
18．春節：江邊柳線(xiàn)迎春綠，門(mén)上桃符耀眼紅
端午節：青艾驅瘴千家樂(lè )，碧波競舟十里歡
○江蘇卷
2．下列詩(shī)句與“墻頭雨細垂纖草”對仗工整的一項是（3分）
A．水面風(fēng)回聚落花B．數峰無(wú)語(yǔ)立斜陽(yáng)
C．樓上春容帶雨來(lái)D．蟬曳殘聲過(guò)別枝
參考答案：
2．A
拓展閱讀：中考對聯(lián)題解題策略
對聯(lián)形式精巧，內容豐富，對聯(lián)題有相當大的包容性，因此一直很受中考命題者的青睞。那么，遇到對聯(lián)題，該如何應對呢?
熟練掌握對聯(lián)的特征。對聯(lián)是由對稱(chēng)的上下兩聯(lián)組成的對偶語(yǔ)句，上下聯(lián)之間在內容上必須相互關(guān)聯(lián)，有一定的邏輯關(guān)系(一般是互補關(guān)系、對立關(guān)系和承接關(guān)系)，構成一個(gè)有機的整體。上下聯(lián)的字數必須相等，相應位置上的詞要詞性相同，一般是名詞對名詞，動(dòng)詞對動(dòng)詞，形容詞對形容詞，以此類(lèi)推。上下聯(lián)的句法結構應當一致，上下聯(lián)相對的句子，節奏形式應當相同。上下聯(lián)相對應的字還要求平仄相諧，富于音樂(lè )美。符合以上特點(diǎn)的對聯(lián)叫嚴對，而在結構、詞性或平仄等方面不夠嚴格的叫寬對，中考一般只作寬對的要求。掌握了對聯(lián)的這些知識，就為應對各種題型打下了堅實(shí)的基礎。
準確把握解答的步驟。解答對聯(lián)題，先要認真閱讀題干，理解和對聯(lián)相關(guān)的知識點(diǎn)，明確答題要求。然后依次仔細分析，找出題目中的有效信息。接下來(lái)就要結合對聯(lián)的基本特征，比照已知信息，聯(lián)系生活積累或閱讀積淀，進(jìn)行精心的篩選，準確解答。
留心儲備相關(guān)的對聯(lián)。對聯(lián)種類(lèi)很多，內容更是五花八門(mén)。其風(fēng)格各異，有的氣勢磅礴，有的婉約纖柔;有的含蓄凝練，有的曉暢明達;有的幽默雋永，有的諷刺辛辣。對聯(lián)往往與地理、歷史和其他人文知識融合在一起，和當地的地域文化攜手來(lái)進(jìn)行考查。因此，在平常的學(xué)習中，要加強文化知識積累，提升文化品位。留心相關(guān)的對聯(lián)，明確和該對聯(lián)相關(guān)的人物、歷史事件等，上下聯(lián)系，左右兼顧，方能靈活運用，從容應對。
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