- 相關(guān)推薦
考研心理學(xué)：教育心理學(xué)必考重點(diǎn)
1.人本主義心理學(xué)：是20世紀50年代末60年代初興起于美國的一種心理學(xué)理論。
2.羅杰斯的學(xué)習觀(guān)反映在幾個(gè)方面：①學(xué)習是有意義的心理過(guò)程②學(xué)習是學(xué)習者內在潛能的發(fā)揮③學(xué)習應該是對學(xué)習者有用的、有價(jià)值的經(jīng)驗的學(xué)習④最有用的學(xué)習是學(xué)會(huì )如何進(jìn)行學(xué)習。
3.心理學(xué)在傳統上把學(xué)習的劃分為：技能學(xué)習、記憶學(xué)習、思維學(xué)習、態(tài)度學(xué)習。
4.意義學(xué)習的實(shí)質(zhì)：符號所代表的新知識與學(xué)習者認識結構中已有的適當觀(guān)念建立實(shí)質(zhì)性和非人為性的聯(lián)系。
5.意義學(xué)習分為三種類(lèi)型：代表學(xué)習、概念學(xué)習、命題學(xué)習。
6.概念學(xué)習：是掌握概念的一般意義，實(shí)質(zhì)上是掌握同類(lèi)事物的共同的關(guān)鍵特征。
7.命題學(xué)習分三種：類(lèi)屬學(xué)習、總括學(xué)習、并列學(xué)習。
8.總括學(xué)習：通過(guò)綜合歸納獲得意義的學(xué)習。
9.語(yǔ)言意義的獲得：對個(gè)體來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言有本民族語(yǔ)言和外語(yǔ)，兩者都有句法學(xué)習問(wèn)題。因此，語(yǔ)言意義的獲得，包括學(xué)習句法、學(xué)習閱讀和學(xué)習外語(yǔ)三個(gè)方面的問(wèn)題。
10.機械學(xué)習的性質(zhì)：是符號所代表的新知識與學(xué)習者認知結構中已有的知識建立非實(shí)質(zhì)性和人為性的聯(lián)系。
11.如何避免機械學(xué)習：①組織好材料(使清晰、穩定、明確的意義得以呈現)②聯(lián)系已知學(xué)習新知③學(xué)習以認知發(fā)展水平為依據④以理解為學(xué)習評定的重點(diǎn)
【考研心理學(xué)：教育心理學(xué)必考重點(diǎn)】相關(guān)文章：
教育心理學(xué)的考研模擬題07-04
考研心理學(xué)的備考指導07-04
心理學(xué)考研備考指導07-04
教育心理學(xué)探究07-05
心理學(xué)對教育的影響04-15
教育心理學(xué)的心得04-30
教育心理學(xué)心得03-30
《教育心理學(xué)》總結04-01